幼儿健康教案大班10篇（精选）

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1、幼儿健康教案大班10篇（精选）1、了解和爸爸妈妈一起睡觉的坏处。2、认识自己睡觉的好处。教学准备教学PPT 7页 ?重要 视屏教学过程1. 小朋友们在家时自己睡觉还是和爸爸妈妈一起睡觉2. 说出自己睡或者和爸妈睡的理由3. 今天老师给大家带来了一个小朋友，名叫莎莎，她遇到了一点困难，让我们看一下她是怎样克服困难的吧(播放视屏)4. 莎莎遇到了什么事情5. 老师复述故事情节6. 那莎莎胆怯的是什么(老鼠、黑影子)7. 最后她克服了困难勇敢的自己睡觉了8. 讲跟爸爸妈妈睡觉的坏处(不卫生、很吵。播放PPT中打鼾的声音)9. 讲自己睡觉干净、卫生、睡的香10. 如果我们自己睡觉睡不着时该怎么办(听歌

2、，听故事、让妈妈陪我们一会再离开、想一下开心的事情)11. 带读歌谣?好宝宝爱睡觉12. 跟读三遍：单独睡觉好13. 结束教学教学反思大班的孩子适应能力也比拟强了，和他们讲道理也能讲得通，在活动中，我给他们说了很多自己一个人睡觉的好处，比方说一个人睡觉干净卫生、不会受大人说话和打呼的影响，空间大能充沛休息等等，通过我和孩子们的共同讨论和总结，很多的孩子都有了尝试自己睡觉的想法，也有个别的孩子仍然是胆怯不肯自己睡，我问孩子怎样让自己不胆怯，孩子踊跃发言。相信孩子们经过一段时间的锻炼，一定能克服胆怯或其他的的心理能一个人睡觉了。第2篇、大班健康活动教案：我会整理小书包教案(附教学反思)活动设计背景

3、今天我一进教室被愣住，小朋友的桌子上到处是书.笔，地上有几个书包，这现象引起我和小朋友们的关注，接下来就引发了课题“我会整理小书包。活动目标1.让幼儿知道自己事情自己做，并认真做好每件事。2.了解书包的结构和功能。教学重点、难点重点：能说出书包的外形，书包的结构和功能难点;能分类摆放书包中的物品活动准备自带书包一个;内装数书;本;铅笔盒;水瓶;纸巾等头饰如干个。活动过程游戏“拥抱导入;出示小动物头饰，(老师引导;今天，小兔.小猫和小鸭要去上学，熊猫老师说：“明天谁第一个到幼儿园，老师就给它一个大大的拥抱。)1进入故事情节，请幼儿扮演四只小动物，故事内容是小兔和小猫虽然走路快，但不爱收拾书包，而

4、小鸭养虽然走路慢，但养成爱收拾书包的好习惯，小鸭第一个到，得到老师的拥抱，很快乐。没得到的老师也激励它们，教育它们，养成收拾书包的好习惯。2小朋友们自由谈话，老师引导。(提问;谁做得对、学谁、为什么)、3.分组(六人一组)围坐，察看介绍自己书包的外形和内部结构3.集体交流，选出几种类型的书包，让幼儿察看，说出书包的外形和结构。功能(提问;如果班里有相同书包怎么辨认)4.整理书包：上学应带些什么这些物品该放书包哪层比拟适宜5游戏：背书包上学。(比比谁是第一)6评价游戏，(提问;谁做得很好谁还要继续加油)7音乐(我爱小书包)。教学反思总体来讲，幼儿在这次教学活动中的表现是，积极.主动的。缺乏点是，

5、由于幼儿个别差别，有几个小朋友没有到达教学目的，以后反复稳固训练。第3篇、大班健康活动教案：平安标志教案(附教学反思)活动设计背景在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，孩子们已经有了那么方面的经验，对有些平安标志已经知道和了解，通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。培养幼儿初步的规那么意识。俗话说：“没有规矩，不成方圆对幼儿的规那么意识培养非常重要，就要从幼儿熟悉的生活做起，提醒幼儿注意平安。活动目标1、感受集体活动的乐趣。2、培养初步的规那么意识。教学重点、难点重点：通过讨论、察看、交流、知道其不同含义，以及在人们生活中的重

6、要作用。难点：制作平安标志。活动准备教师准备制作幻灯片，收集相关图片，一些常见标志的图片(平安出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及后方有学校等常见标志)。学具：制作标志的纸、笔。活动过程1、让幼儿说说自己在什么地方见到过什么标志，它表示什么意思2、观看各种标志图片，了解标志所叙述的意思。(1)表示警示的：禁止吸烟、平安出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、避免溺水等。(2)常见的交通平安标志：经绿灯、后方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。(3)重点讨论几个跟生活平安有关的特殊标志，如红绿灯、高压电、禁止靠近、避免溺水等。(4)提问：你看到这些标志应该怎么做3、请幼儿说说在班里活动的时候遇到什

7、么比拟危险的事，需要做个什么标志来提醒大家。4、幼儿做标志，张贴标志。活动小结：教师：在生活当中，我们总会看见这些平安标志，提醒我们要注意平安，小朋友一定要留心察看，在幼儿园我们同样也要注意，让我们在幼儿园里快高兴乐的学习、做游戏。活动延伸：在平时多引导幼儿察看周围的各种标志，并懂得这些标志的含义来做。教学反思在平日的教育实践中，对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们发展了一系列平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危险，看图讲述“谁对谁不对，社会活动“有趣的标志等。让幼儿主动获取一

8、定的平安知识和求助办法，树立了平安意识。通过这一活动的发展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规那么。在活动发展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充沛等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思考，以便发展更多优秀的教学活动。第4篇、大班健康活动教案：重要的食品保质期教案(附教学反思)活动设计背景我班孩子经常带早餐来园，每次幼儿饮奶时我们都要教孩子看看牛奶盒的生产日期和保质期，所以想到让孩子

9、学会认识其他食品的保质期，不要吃过期的食品。活动目标1、知道食品外包装上的数字都是有用的。2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用平安意识，会选择保质期内的食品。教学重点、难点1、察看统计表推算食品的保质期。2、游戏“苗苗糕点屋选择保质期内的“糕点活动准备1、物质准备：“食品外包装上的数字统计表、“食品生产日期和保质期统计表一张;“1年挂历一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景2、经验准备：关注食品外包装上的数字;已做过关于“食品外包装上的数字的统计调查活动过程出示过期发霉的面包和苹果，让孩子仔细察看他们有什么不一样的颜色和味道，这样的食品还能吃吗如果吃了会怎么样引申出食品的保质期。

10、1、稳固对食品外包装上的数字作用的认识。(1)察看统计表，请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。师：小朋友在食品的外包装上发现了许多的数字，这些数字告诉我们很多事情，现在谁能向大家介绍一下，它们都告诉我们什么事情(2)引导幼儿发现：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。师：从这张表上，我们发现什么呢(3)了解保质期的作用和重要性。师：每种食品都有保质期，保质期有什么作用呢2、关注生产日期和保质期，学习推算食品的保质期。(1)师：正是因为保质期很重要，所以今天我们就来讨论保质期的问题。假如你到商店去买食品，你会看保质期吗你知道在什么时间内吃这样食品是平安的吗(2)幼儿讨论后小结：要先看生产日期，

11、再看保质期，然后从生产日期开始算一算，最后还要算出来的时间是不是过了今天的时间。(3)请幼儿推算食品的保质期。师：这里有几种食品，它们的生产日期和保质期都在上面，你们知道它们在什么时间内吃是平安的吗幼儿讨论、推算。推算时可利用墙角上贴的挂历。3、游戏“苗苗糕点屋选择保质期内的“糕点 介绍游戏玩法：请幼儿将过期的“糕点找出来。 幼儿操作。相互交流操作结果。教学反思1、 整节课高低来，孩子积极性较高，因为平时波及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。2、 但是时间没有控制好，导致课还没有上完，就有孩子请假解便，我多不好意思的。3、 孩子们在推算食品保质期时比拟困难，这是我的疏忽。我虽然布置家长带孩子到超

12、市调查各种食品的保质期，但是我们农村幼儿的家长不重视，基本没有完成老师交给的任务。我应该自己带孩子到超市做调查。4、 上完课我才想起有些食品包装盒上没有注明保质期，这就需要根据生产日期和平安日期推算保质期。第5篇、大班健康预防疾病有妙招教案反思设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招?预防疾病有妙招。看看老师给你们带来哪些妙招。活动目标1、让幼儿察看图片，了解预防疾病的办法。2、培养幼儿的叙述能力。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的办法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐?健康歌。活动过程一、出示图片(1)：图中的小

13、朋友怎么了请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由答复：生病了、打针)，教师给予褒扬(你们真聪慧)，这位宝宝生病了，他难受吗(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招?预防疾病有妙招。看看老师给你们带来哪些妙招。二、引导幼儿，察看图片1、谈话：刚刚那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不论是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先

14、请小朋友们看看，他们在干什么请个别幼儿答复(跑步、打针)，对，答复的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：(1)让幼儿察看图片，问问小朋友正在干什么幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。(2)让幼儿察看图片，幼儿想想说出来吧!。教案来.自:屈;老师教.案网，个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的语气褒扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说

15、出以上预防疾病的办法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的办法吗老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚刚那些小朋友学习，好吗四、音乐?健康歌知道了这些预防疾病的好办法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。教学反思本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识

16、疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。第6篇、大班健康活动教案：看得见的情绪教案(附教学反思)教学目标：1.通过区分几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。2.知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。活动重点难点：活动重点：通过区分面部表情来判断良好的与不好情绪。活动难点：如何引导幼儿积极想方法，来初步调整自己的不良情绪。活动准备：1.六个表情面具(大笑、微笑、生气、哭泣、愤恨、胆怯)2.准备?健康歌、?假如幸福你就拍拍手的歌曲磁带及录音机;3.课前排练好?他落入了情绪

17、的深渊的小品。教学过程：一、谜语趣导现在老师给你们猜一个谜语：人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，快乐起来哈哈笑。你们知道是什么吗(脸)二、情绪大变脸(一)区分面部表情1.你们见过哪些表情的脸(启发幼儿联系自己的生活经验，并根据幼儿的答复出示相应的表情面具)2.为什么会出现这些不同表情的脸3. 教师小结：脸真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤恨真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。(二)变脸游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗1. 集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。2. 同伴之间互相游戏：你说我来做。(三)引导幼

18、儿将表情面具按情绪进行分类1.刚刚我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情快乐哪些脸让你心情不好呢2. 引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。3. 教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，快乐、高兴属于良好的情绪;而当我们生气、哭泣、愤恨、胆怯时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。(四)玩脸谱转盘，稳固对情绪的理解1. 规那么：每次请1位小朋友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判断出情绪大类(好的还是不好的情绪)，并说说自己对这种情绪的感受。2. 讨论：你喜欢哪

19、种情绪不喜欢哪种情绪为什么(知道不良的情绪不利于自己的身体健康，愉快的情绪有利于自己的身体健康)三、联系生活实际1.请幼儿观看教师事先录制好的幼儿园的生活片断。问：录像中哪些小朋友表现出好的情绪哪些小朋友的情绪是不好的你是从哪里看出来的(引导幼儿从面部表情进行判断)2.这些小朋友为什们会有不好的情绪你能想什么办法帮忙他们有良好的情绪(引导幼儿说说调节情绪的办法)3. 教师归纳小结：是呀，我们长大了，当我们不开心或胆怯、想哭的时候，我们可以想很多方法，如把不快乐的原因讲给别人听， 或做一些自己喜欢的事，比方去跑步、做游戏等，慢慢就会把不开心的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得刚强、勇敢，不要

20、随便掉眼泪。如果我们经常保持高兴的情绪，我们的身体才会更加健康。四、活动结束一起来跳舞最后，让我们随着?假如幸福的话拍拍手吧欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样快乐、高兴，保持一份好心情。活动延伸：1.布置心情墙，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的记录。2.发展小小心理咨询师的活动课后反思：情绪是人的心理活动的一局部，为了让幼儿感受情绪的抽象，在情绪大变脸环节中，教师运用了操作性强的表情面具和脸谱转盘，通过区分表情来判断情绪，让幼儿认识喜、怒、哀、惧四种根本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真

21、正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想方法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次清楚，活动中的游戏能充沛激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。第7篇、大班健康活动我是勇敢小警察教案反思活动目标：1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、开展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵活性。活动过程：一、准备局部：热身运动1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿学习警察叔叔踢正步进入活动场地。2、用各种不同办法(跳，走，跑，匍匐前进)通过教师设置的障碍(沙包)。二

22、、根本局部：1、看谁玩的把戏多：引导幼儿探索出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法。师：部队收到消息，马上有敌人开坦克来侵犯我们，我们要把要用的弹药运送过去。今天我就是你们的教官，要考考小警 察们，谁能不用手，只能用双脚把弹药运到目的地(幼儿自由探索各种玩法，教师及时肯定或要求提示。)师：收到后方消息，要我们来击退敌人，要想方法把弹药投出去毁灭他们。师：谁又能在原地把沙包用脚夹着抛出去(幼儿自由探索。教师用多种办法激励幼儿练习。)2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领：两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩脚踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时稍微屈膝。(教师重点讲解夹包

23、掷远的动作要领，并放慢速度示范)。3、幼儿练习：幼儿四散在场地上，同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看(示范)，并说说自己是怎么做的，同时激励幼儿之间发展比赛活动，看谁沙包掷的远。4、夹包掷远比赛：(创设实地打仗情景)(1)、幼儿分成人数相等的4队，分别站在起跑线后。教师介绍游戏规那么及考前须知。(2)、游戏开始，教师发出信号后，每队排头幼儿夹包连续跳，跳过障碍，行进至后方投掷线处，双脚夹包跳起投掷，然后跑回来拍第二名幼儿的手并站到队尾，第二名幼儿以同样的方法完成动作，依次进行。(3)、游戏结束后，以能最快打到敌人的队为胜利者。5、教师小结三、结

24、束局部：幼儿随教师在音乐伴奏下做腿部放松运动结束活动。活动反思：大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。第8篇、大班健康活动保护眼睛(用眼卫生)教案反思活动目标：1.知道眼睛的用处和爱护眼睛的几种办法。2.了解有关眼睛的常识。活动准备：图片1. 一个幼儿姿势正确看书。图片2. 幼儿用干净手帕擦眼睛。图片3. 挂大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛。活动过程：1.让幼儿了解眼镜的功用：教室讲述：今天我们先做个游戏，请幼儿把眼睛闭上，没叫你们睁开眼睛谁也

25、不准睁开，好吗幼儿闭上眼睛，现在你们能看见老师手上的东西吗请小朋友睁开眼睛，现在都能看见老师手上拿的东西了。提问：请幼儿说说眼睛的作用。教室小结：我们学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要，我们要好好爱护眼睛，怎样爱护眼睛呢2.出示图片(1)一个幼儿姿势正确看书画面上的小朋友正在干什么他怎样坐的为什么要这样坐书本为什么不能离眼睛太近我们看书或写字时还应注意些什么(光线太强、太弱都不能看书或写字)3.出示图片(2)幼儿用干净手帕擦眼睛小朋友在干什么他用什么样的手帕擦眼睛用脏手帕擦眼睛有什么好处4.出示图片(3)刮大风，尘土飞扬，幼儿用手揉眼睛提问：画面上天气怎样那位小朋友在干什么(会生沙

26、眼，会得红眼病)活动反思：本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意标准他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。第9篇、大班健康活动小伞兵教案反思活动目标：1、双脚从3555cm的高处向下跳，并保持身体的平衡。2、掌握从高处向下跳的根本动作并连贯的完成，锻炼身体的协调性和平衡能力。活动准备：1、经验准备：(1)了解伞兵跳伞的相关知识，知道他们根本的装备，了解他们挑战任务的决心和信心。2、物质准备：(1)每位幼儿一个书包(里面放一些简单物品及擦汗毛巾)(2)大小板凳假设干张(3)软垫4张(4)

27、滑板车4个(5)皮筋4条(6)小红旗20面活动重难点：1、重点：双脚从3555cm的高处向下跳，并保持身体的平衡。2、难点：在不同的高度向下跳时，依然能坚持正确的根本动作，有坚持挑战难度的精神和品质。3、指导要点：创设游戏情境，帮忙幼儿循序渐进的完成学习和练习，刺激幼儿挑战自己的运动潜力，找到单独及和同伴协调合作完成任务后成功的喜悦，从而达成目标要求。活动过程：一、唤醒身心，在情境中激发兴趣、调整运动状态。1、一路纵队进场，听口令进行各种走的练习。2、器械操二、探索学习，在学习中循序渐进的掌握动作和技能。指导语：伞兵最拿手的本事是什么(跳伞)，站上凳子跳一跳。1、伞兵学本事学习跳得轻，站的稳(

28、使用35cm高的凳子学习从高处向下跳的根本动作)示范要领：进行正面讲解示范、侧面讲解示范、正面完整示范各一次。学习从高处向下跳时，摆臂半蹲，落地时前脚掌着地半蹲，站稳手前平伸保持平衡。指导要点：察看幼儿的学习情况，及时给予幼儿有效的指导。(1)落地轻，能体会到落地时要前脚掌着地。(2)会屈膝，落地的同时会弯曲膝盖进行缓冲。(3)手平伸，落地站立时双手向前平伸帮忙保持身体的平衡。(4)双臂甩，在起跳时自然摆动双臂蹬地，动作协调。2、伞兵情景游戏?埋雷、排雷练习从35cm的高度及负重向下跳。指导语：现在我们要去执行第一项任务埋雷。(1)使用规范动作从35cm的高处往下跳，进行埋雷。(2)负重使用规

29、范动作从35cm的高处往下跳，进行排雷。指导要点：无论是在埋雷还是负重排雷的游戏中，都要保持高处向下跳的根本动作;练习时能在游戏情景及渐进的难度练习中体验成功的高兴!3、调整休息，帮忙幼儿调整运动量通过收拾器械、摆场地、擦汗调整幼儿的呼吸，使其的运动量得到缓冲。三、情景游戏?伞兵夺旗，在游戏中稳固幼儿根本动作的学习。指导语：现在我们要进行?伞兵夺旗的游戏，请你们走到凳子后面站成四排，每排五个小伞兵。1、幼儿示范，教师讲解游戏规那么，。2、游戏规那么：(1)单人游戏：站上凳子，跳过地雷线，趴到滑板车上用手划过沼泽地，夺到一面红旗后，拿着红旗抱起滑板车快速返回。(2)合作游戏：两个小伞兵同时站上凳

30、子，同时跳过地雷线，一个小伞兵盘腿坐在车上抓好扶手，另外一个小伞兵那么把车推过沼泽地，一个夺旗、一个抱车快速返回。总结：今天小伞兵们都学会了跳伞的动作，而且在玩游戏的时候还合作得特别好，请把掌声送给自己四、伞兵回营，随音乐放松身心，稳定情绪。1、分工合作收拾器械、放伞包。2、小搭档互相放松：抱一抱、拉拉手、捏捏肩、捶捶背、拍拍腿。3、调整呼吸、调节情绪，重点进行腿部的拉伸。活动反思：?小伞兵是一个体育健康活动，虽然由于天气原因，没有在操场上发展，但是活动室中却并不影响孩子们对体育活动的兴趣。本次活动在目标达成度上，通过屡次的“跳伞运动，较好地锻炼了幼儿协调、平衡及跳跃的能力，同时进一步培养了幼

31、儿遵守纪律的品质及一定的自我爱护意识。第10篇、大班健康活动运动后身体的变化教案反思活动目标：1.能通过看、听、摸等察看办法积极发现运动后身体的变化。2.学习运动前后爱护身体的办法。活动重难点：活动重点：发现运动后身体的变化，学习运动前后爱护身体的办法。活动难点：发现运动后身体的变化，学习运动前后爱护身体的办法。活动准备：1.在晨间活动当选择一些活动量大的体育游戏，让幼儿充沛体验运动后身体的变化。2.木偶表演?豆豆历险记3.课件?运动前后活动过程：一、教师引导幼儿感知身体在运动前后的变化。1.教师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。2.教师引导幼儿通过听、摸等办法感受自己和同伴的身体在运动前后的变化

32、。教师小结：人的身体在运动前后会发生很多的变化，如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。二、师幼观看木偶表演?豆豆历险记，请幼儿学习运动前后爱护身体的办法。1.引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的原因。2.启发幼儿说出运动前后应当怎样爱护自己的身体。三、观看课件?运动前后，让幼儿了解运动前后爱护身体的正确办法。教师总结：只有加强运动前后考前须知，才能保证身体健康。活动反思：实践活动是幼儿主动应用知识解决总是的学习活动。但要取得良好的活动效果，离不开教师的组织、指导，教师在活动前应该做好必要的准备，如分好活动小组，提供计时工具和一些运动器材，教给幼儿正确的测脉搏的办法。这些准备充沛与否，直接关系到课堂实效。