小班音乐详案教案及教学反思《小雨沙沙》

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1、小班音乐详案教案及教学反思小雨沙沙小雨沙沙的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充沛利用音乐形象对学生进行理想情操的教育。活动目标1.让幼儿在感受曲调，歌词来观赏给并能学唱。2.带着幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。3.启发幼儿理解歌词，发明性地选择演唱形式来演唱。4.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5.乐意加入音乐活动，体验音乐活动中的高兴。教学重点、难点歌曲的学唱和歌词的创编。活动准备1.与歌词相适应的图一幅及歌词。2.“小雨“种子的手饰假设干。3.录音机及磁带。活动过程1.谈话导入“

2、今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗“谁会用声音来学习下小雨的声音“谁能用动作吧 来表现下雨的样子“让我们来一起唱唱小雨 (学习小雨的声音，用动作表现小雨)“哪位小朋友喜欢下雨为什么(让小朋友知道万物都需要雨露的滋润)2.学习歌曲(1)出示图，引出歌词，教师带着学习歌词。(2)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。(3)教师试唱小朋友们观赏。(4)听录音小声与小朋友一起试唱。(5)在观赏歌曲录音的根底上，能用正确的办法和情绪演唱，教师带着幼儿学习歌曲。3.小朋友带上手饰，唱歌进行表演。4.延伸活动 激励幼儿创编歌词。教学反思1.我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比拟好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，!出自:屈老.师!只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词.2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。