小班音乐教案《好饿的毛毛虫》

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1、小班音乐教案好饿的毛毛虫1. 能模仿学唱歌曲的关键句。2. 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。3. 热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。4. 培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5. 乐意加入音乐活动，体验音乐活动中的高兴。活动重点难点：活动重点：能学唱歌曲，带有动作。活动难点：简单仿编歌词中的水果名称并展示。教学准备：1.有阅读绘本：?好饿的毛毛虫的阅读经验2.毛毛虫手偶3.音乐钢伴教学过程：一、开始局部。绘本故事导入，激发兴趣。教师带着幼儿角色表演毛毛虫的蛹，边做动作边进场。引起幼儿兴趣。 (练声)二、根本局部。教师清唱表演，引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。1、教师角色扮演

2、边清唱示范，边做动作表演毛毛虫的变化过程。师：刚刚毛毛虫都吃了什么呀它是怎么吃的2、教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬，边表演边随伴奏演唱。3、教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。小结：毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化：吃完一个大苹果，变成食指;吃完两个大香梨，变成两根手指;吃完三个水蜜桃，小手变成“蛇头状。三、情景延伸，引导幼儿尝试边唱边表演。1、教师边唱边带着幼儿和“手偶毛毛虫毛毛一起寻找吃的。(教师提出要求：毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了)2、教师利用自制玩偶“毛毛，让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。3、教师通过喂“毛毛，引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。四、结束局部。随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场，充沛让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。