苏教版六年级下册式与方程-公开课课件ppt

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1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程看到这些字母你能立刻想到什么?病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程看到这些字母你又能立刻想到什么?g gkgkgdmdmcmcm病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一

2、定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程用字母表示平面图形计算公式用字母表示平面图形计算公式aahbahabahdrc=4a s=a2c=(a+b)2 s=abS=ahS=ah 2 S=(a+b)h 2 S=r2 c=d=2ra病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程a ab bh ha ah hs ss sh h用字母表示立体图形计算公式用字母表示立体图形计算公式v=abhv=a3v=shv=sh 3病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程用字母表示运

3、算定律和性质用字母表示运算定律和性质减法的性质:减法的性质:除法的性质:除法的性质:加法交换律:加法交换律:加法结合律:加法结合律:乘法交换律:乘法交换律:乘法结合律:乘法结合律:乘法分配律:乘法分配律:a+b=b+a a+(b+c)=(a+b)+c ab=ba a(bc)=(ab)c a(b+c)=ab+ac a-b-c=a-(b+c)abc=a(bc)病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程用字母表示计算方法用字母表示计算方法b ba ac ca a+=b+c b+c a a病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环

4、境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程用字母表示数可以简明地表达数量关系用字母表示数可以简明地表达数量关系)(一定kxy)(一定kxy 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程1、一种贺卡的单价是、一种贺卡的单价是a元,小英买元,小英买5张这样的贺卡,张这样的贺卡,用去(用去()元;小明买)元;小明买n张这样的贺卡,付出张这样的贺卡,付出10元,元,应找回(应找回()元。)元。2、每千瓦时电

5、费每千瓦时电费0.52元,每立方米水费是元,每立方米水费是2元。小元。小明家本月用了明家本月用了a千瓦时电和千瓦时电和b立方米水,一共要付水电立方米水,一共要付水电费(费()元。)元。3、m 表示一个偶数,与他相邻的两个偶数是(表示一个偶数,与他相邻的两个偶数是()和(和()。)。4、如果用、如果用r表示圆锥底面半径,表示圆锥底面半径,h表示圆表示圆 锥的高,那锥的高,那么圆锥体积计算公式是(么圆锥体积计算公式是()。)。5a0.52a+2b10-5am-2m+2v=r2h31病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程温馨提醒

6、:温馨提醒:在含有字母的式子里,数和字母 中间的乘号可以作“”,也可以省 略不写。省略乘号时,应当把数写在字母 的前面数与数之间的乘号不能省略。加 号、减号、除号都不能省略。1和字母相乘,1省略不写。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程1.说出下面哪些是等式?哪些是方程?说出下面哪些是等式?哪些是方程?(1)X56 (2)0.12M=24 (3)121.3=15.6 (4)ab0(5)X2.511 (6)6Y=0

7、.12(7)H0.451 (8)x=o1.说出下面哪些是等式?哪些是方程?说出下面哪些是等式?哪些是方程?(1)X56 (2)0.12M=24 (3)121.3=15.6 (4)ab0(5)X2.511 (6)6Y=0.12(7)H0.451 (8)x=o病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程等式两边同时加上或减去同一个数,所得结等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。果仍然是等式。等式性质(一)等式性

8、质(一)等式两边同时乘或除以同一个不等于零的数,等式两边同时乘或除以同一个不等于零的数,所得结果仍然是等式所得结果仍然是等式。等式性质(二)等式性质(二)病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程交流:交流:说一说列方程解应用题的步说一说列方程解应用题的步骤。你认为骤。你认为哪一步最关键?哪一步最关键?一般分5步:1)根据题意,解设未知数为x.2)找出具体的数量,列出等量关系式。3)根据等量关系式,列出方程。4)解方程5)检验并答句。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程

9、度的病理生理过程现在能现在能收看收看56套节目。套节目。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程263725病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程思考:你认为怎样的应用题需要用思考:你认为怎样的应用题需要用方程解决?方程解决?建议:建议:

10、1、单位、单位“1”未知时,用方程解决比较简便未知时,用方程解决比较简便2、行程中的相遇问题、相距问题时,求相遇、行程中的相遇问题、相距问题时,求相遇时间或一个车的速度时时间或一个车的速度时,用方程。,用方程。3、题目中数量关系比较复杂,单位、题目中数量关系比较复杂,单位“1”不一不一致时致时病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时,写下了一个公式下了一个公式:A=X+Y+Z 他解释道:他解释道:A代表成功,代表成功,X代表艰苦的劳动,代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,代表正确的方法,Z代表少说空话。代表少说空话。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程

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