《神奇的汉字》课件ppt

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1、 同学们，猜猜看同学们，猜猜看“有眼看不见，有眼看不见，有心记不住有心记不住”这是什么字？这是什么字？w “有眼看不见有眼看不见”，不就是盲字吗？，不就是盲字吗？“有心有心记不住记不住”，不就是忘字吗？，不就是忘字吗？“盲盲”字和字和“忘忘”字都有一个共同点字都有一个共同点都有一个都有一个亡亡字！字！”汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道状。那个人慌了，忙写了一份说

2、明情况。内中写道：“某日砍柴时某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。官府一看就定那人的罪名了。由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句

3、使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志的语句激励着我的斗志只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！神奇奇的的汉汉字字1.了解汉字的了解汉字的起源与演变起源与演变，充分感受汉，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展。字的魅力，关心汉字的发展。2.了解汉字的了解汉字的造字方法和字体演变造字方法和字体演变，帮，帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化信息。的民族文化信息。学习重点：了解汉字的造字方法和字学习重点

4、：了解汉字的造字方法和字体演变体演变 w 古代有一商妇，新婚不久，丈夫就出去经古代有一商妇，新婚不久，丈夫就出去经商了，好几个月都不曾回家，她很想念商了，好几个月都不曾回家，她很想念 丈夫，很丈夫，很希望她能回来看看自己。正巧，这一天，有位同希望她能回来看看自己。正巧，这一天，有位同村要到她丈夫经商的地方，问她有没有什么需要村要到她丈夫经商的地方，问她有没有什么需要带的。她虽然很是想念夫，但又不好意思说出来，带的。她虽然很是想念夫，但又不好意思说出来，更糟糕的是她不识字。你说她该怎么办？更糟糕的是她不识字。你说她该怎么办？商妇的作法（一幅画）：一只大象死了，边商妇的作法（一幅画）：一只大象死了

5、，边上有一只鹅正用力地拉着上有一只鹅正用力地拉着象死鹅拉（想死我象死鹅拉（想死我啦）。幸好丈夫与她心有灵犀，明白了她的意思，啦）。幸好丈夫与她心有灵犀，明白了她的意思，很快就回家了。不然，可能就麻烦了。当然现在很快就回家了。不然，可能就麻烦了。当然现在有了文字就方便多啦。有了文字就方便多啦。不同地域，不同民族，不同国度使用的文字不同地域，不同民族，不同国度使用的文字往往也不一样，你知道哪些不同的文字？世界上往往也不一样，你知道哪些不同的文字？世界上最古老的文字有哪些？最古老的文字有哪些？世界上最古老的文字 w1 1、古埃及圣书字、古埃及圣书字 w2 2、两河流域的楔形文字、两河流域的楔形文字w

6、3 3、中美洲的玛雅文、中美洲的玛雅文w4 4、印度的梵文、印度的梵文 w5 5、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中，它以独特的形式，记载和传承着中华文化，语之中，它以独特的形式，记载和传承着中华文化，每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字王国，去领略神奇的汉字文化吧。王国，去领略神奇的汉字文化吧。w 中国汉字值得我们仔细学习中国汉字值得我们仔细学习,研究研究,我们一我们一定可以从中体验到中国汉字的神奇定

7、可以从中体验到中国汉字的神奇,中国汉字中国汉字的乐趣的乐趣.w还有许多神奇的汉字图片还有许多神奇的汉字图片,一起来看看吧一起来看看吧!仔细看,你会从中看出一些 汉字的起源：据你所知或猜汉字的起源：据你所知或猜测，汉测，汉 字是怎么来的？字是怎么来的？w 一、结绳记事说一、结绳记事说 周易正义周易正义引引虞虞郑九家易郑九家易说：说：“古者无古者无文字，其有约誓之事，事文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治各执以相考，亦足以相治也。也。”）w 二、八卦说二、八卦说 孔安國孔安國尚書尚書序（屬偽作，但年

8、代甚古）序（屬偽作，但年代甚古）裡說：古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造裡說：古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。易緯易緯 乾乾 鑿度鑿度認為：乾認為：乾 卦，天字的古卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎 卦，水字的古文；巽卦，水字的古文；巽 卦，風字的古文；震卦，雷卦，風字的古文；震卦，雷字的古文；艮字的古文；艮 卦，山字的古文；兌卦，山字的古文；兌 卦，澤字的卦，澤字的古文。古文。仓仓颉颉造造字字w 三、仓颉造字说三、仓颉造字说 荀子荀子吕氏春秋吕氏春秋韩非子韩非子

9、等古文献，都说汉字是在黄帝时等古文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。代由仓颉、沮诵两人创造的。淮南子淮南子本经本经说：说：“昔者仓颉作书，而昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。天雨粟，鬼夜哭。”倉頡到底是什麼人呢？傳說他是黃帝的倉頡到底是什麼人呢？傳說他是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯盟的領袖，由史官，黃帝是古代中原部落聯盟的領袖，由於社會進入較大規模的部落聯盟階段，聯盟於社會進入較大規模的部落聯盟階段，聯盟之間外交事務日益頻繁，故迫切需要建立一之間外交事務日益頻繁，故迫切需要建立一套各盟聯共用的交際符號，於是搜集及整理套各盟聯共用的交際符號，於是搜集及整理共用文字的工作便交在史官

10、倉頡的手上了。共用文字的工作便交在史官倉頡的手上了。w 四、图画说四、图画说 現代學者認為：漢字真正起源於原現代學者認為：漢字真正起源於原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關係。很可能與文字有淵源關係。w 从甲骨文发展到今天的汉字，已经有从甲骨文发展到今天的汉字，已经有30003000多多年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分，体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分，而

11、是并行或交叉的。而是并行或交叉的。w 在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。篆）、隶书和楷书。你一定想更多地了解汉字吧？让我们在这段时你一定想更多地了解汉字吧？让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神间里，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为祖国文字

12、做些力所能及奇，了解汉字文化，并为祖国文字做些力所能及的事。的事。汉字的发展 w1.甲骨文甲骨文w甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期王室用甲骨文主要指殷墟甲骨文，是中国商代后期王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。完整的文字。w甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字甲骨文是中国的一种古代文字，被认为是现代汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国最古的一种成熟文字。甲骨

13、文又称契也是现存中国最古的一种成熟文字。甲骨文又称契文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文是一种很重要的文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文是一种很重要的古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号二里头遗址出土陶器上刻划符号表二里头遗址出土陶器上刻划符号表1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的用铜钻在甲骨上钻出深而圆的孔。孔。2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处用燃炽的木枝或金属在钻凿处灼烧，灼烧，甲骨就会爆裂，出现兆纹甲骨就会爆裂，出现兆纹“卜

14、卜”形形 裂纹。裂纹。4.根据兆纹判断吉凶，把卜辞刻根据兆纹判断吉凶，把卜辞刻在兆纹在兆纹 附近。附近。钻凿卜骨的工具钻凿卜骨的工具1234“众人协田众人协田”牛骨刻辞牛骨刻辞 这块牛骨在这块牛骨在河南安阳殷墟出河南安阳殷墟出土，上面刻有土，上面刻有“王大令众人日王大令众人日协田协田”卜辞。意卜辞。意思是商王命令众思是商王命令众人（农业奴隶）人（农业奴隶）在田地上集体耕在田地上集体耕作，反映了商代作，反映了商代农业生产的情况。农业生产的情况。商代狩猎甲骨文商代狩猎甲骨文 这是一块完整的这是一块完整的牛胛骨。牛骨长牛胛骨。牛骨长32.2厘厘米，宽米，宽19.8厘米，正面厘米，正面刻辞四条，背面刻

15、辞四条，背面2条，条，花花160余字，字内填朱。余字，字内填朱。刻辞所记内容为商王刻辞所记内容为商王武丁狩猎、祭祖和当武丁狩猎、祭祖和当时的天象。这片刻辞时的天象。这片刻辞巨大完整，是研究商巨大完整，是研究商代社会历史和天文气代社会历史和天文气象的重要资料。象的重要资料。w 2.金文金文w 金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字，金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字，也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎钟鼎”是青铜器的代名词。所以，钟鼎是青铜器的代名词。所以，钟鼎文或金文就是指铸在或刻在青铜

16、器上的铭文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。文。w 铜器上的铭文，字数多少不等。所记铜器上的铭文，字数多少不等。所记内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬祖先及王侯们的功绩，同时也记录重大历祖先及王侯们的功绩，同时也记录重大历史事件。如著名的毛公鼎有史事件。如著名的毛公鼎有497个字，记事个字，记事涉及面很宽，反映了当时的社会生活。涉及面很宽，反映了当时的社会生活。大大盂盂鼎鼎铭铭文文大大盂盂鼎鼎 大盂鼎，三足圆鼎，西周康王时制器，清道光初年出土于陕西岐山县。鼎高大盂鼎，三足圆鼎，西周康王时制器，清道光初年出土于陕西岐山县。鼎高101.9厘厘米，立耳、鼓腹

17、、三柱足，以饕餮纹为主要纹饰。鼎腹内壁有铭文十九行二百九十一字，米，立耳、鼓腹、三柱足，以饕餮纹为主要纹饰。鼎腹内壁有铭文十九行二百九十一字，记载周康王册命贵族盂的史实。记载周康王册命贵族盂的史实。铭文载康王向盂叙述周文王、周武王的立国经验，认为文王、武王得以卓越的业绩铭文载康王向盂叙述周文王、周武王的立国经验，认为文王、武王得以卓越的业绩立国，主要是由于其臣属从不酗酒，每逢祭祀，认真、恭敬，而商王的亡国教训就在于立国，主要是由于其臣属从不酗酒，每逢祭祀，认真、恭敬，而商王的亡国教训就在于沉迷于酒；由此告诫盂要效法祖先，忠心辅佐王室，并赐盂命服、车马、酒与邦司、人沉迷于酒；由此告诫盂要效法祖先

18、，忠心辅佐王室，并赐盂命服、车马、酒与邦司、人鬲等。大盂鼎铭文是史学家研究周代分封制和周王与臣属关系的重要史料，一向为史学鬲等。大盂鼎铭文是史学家研究周代分封制和周王与臣属关系的重要史料，一向为史学家所重视。家所重视。w3.大篆大篆w代表为今存的石鼓文，代表为今存的石鼓文，以周宣文时的太史籀以周宣文时的太史籀所书而得名。他在原所书而得名。他在原有文字的基础上进行有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至上而得名，是流传至今最早的刻石文字，今最早的刻石文字，为石刻之祖。起于西为石刻之祖。起于西周晚年，春秋战国时周晚年，春秋战国时期行于秦国。字体与期行于秦国。字体与秦

19、篆相近，但字形的秦篆相近，但字形的构形多重叠。构形多重叠。w4.小篆小篆w也叫也叫“秦篆秦篆”。通行于秦代。形体偏长，。通行于秦代。形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。匀圆齐整，由大篆衍变而成。小小篆篆印印今今人人w 5.隶书隶书w 隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。隶书木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。隶书也叫也叫“隶字隶字”、“古书古书”，是在篆书基础上，是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。分为适应书写便捷的需要产生的字体。分“秦秦隶隶

20、”（也叫（也叫“古隶古隶”）和）和“汉隶汉隶”（也叫（也叫“今隶今隶”），隶书的出现，是古代文字与书），隶书的出现，是古代文字与书法的一大变革。隶书是汉字中常见的一种庄法的一大变革。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，它起源于秦朝，在东汉时期达到重的字体，它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有顶峰，书法界有“汉隶唐楷汉隶唐楷”之称。也有说之称。也有说法称隶书起源于战国时期。法称隶书起源于战国时期。w 6.草书草书w 汉字的一种书体。形成于汉代，是汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。有章草、今草、狂草之分。w

21、 7.楷书楷书w 楷书又称正书，或称真书。其特楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。模，故名。始于东汉。w唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局面，真所谓空前。书体成熟，书家辈面，真所谓空前。书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。奉为习字的模范。w 8.行书行书w 介于楷书、草书之间的一种字体，介于楷书、草书

22、之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫正。楷法多于草法的叫“行楷行楷”。草。草法多于楷法的叫法多于楷法的叫“行草行草”。行书大约。行书大约是在东汉末年产生的。是在东汉末年产生的。刻画符号（原始文字）刻画符号（原始文字）甲骨文甲骨文金金 文文小小 篆篆、隶书、隶书草书、楷书、行书草书、楷书、行书甲骨文甲骨文金金 文文小小 篆篆隶隶 书书楷书楷书草

23、书草书行书行书草书、楷书、行书走向成熟草书、楷书、行书走向成熟、金文、金文汉字六书汉字六书 w六书，指汉字的六种构造条例，六书，指汉字的六种构造条例，包括象形、指事、形声、会意、包括象形、指事、形声、会意、转注、假借。其中象形、指事、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声主要是会意、形声主要是“造字法造字法”，转注、假借是转注、假借是“用字法用字法”。w（1）六书的历史）六书的历史w六书一词出于六书一词出于周礼周礼。w （2）六种构造条例解说）六种构造条例解说w 象形象形w 属于属于“独体造字法独体造字法”。用文字的线条或笔画，把。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。要

24、表达物体的外形特征，具体地勾画出来。w 指事指事w 属于属于“独体造字法独体造字法”。与象形的主要分别，是指。与象形的主要分别，是指事字含有绘画中较抽象的东西。事字含有绘画中较抽象的东西。w 会意会意w 属于属于“合体造字法合体造字法”。会意字由两个或多个独体。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。字的意思。w 形声形声w 属于属于“合体造字法合体造字法”。形声字由两部分组成：形。形声字由两部分组成：形旁（又称旁（又称“义符义符”）和声旁（又称）和声旁（又称“音符音符”）。形旁）。形旁是指示字的意思或类属，声

25、旁则表示字的相同或相近是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。发音。汉字造字法汉字造字法w象形象形山水日月瓜果山水日月瓜果w指事指事上下本末亦刃上下本末亦刃w会意会意林森众北析休林森众北析休w形声形声江鸽草恭裹辨江鸽草恭裹辨w 转注转注w 属于属于“用字法用字法”。不同地区因为发音有不同，。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。义一样时，它们会有相同的部首或部件。w 假借假借w 假借就是同音替代

26、。口语里有的词，没有相假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。音字来表示他的含义。w（3）六书的运用）六书的运用w 在甲骨文、金文中，象形字占大多数。但到在甲骨文、金文中，象形字占大多数。但到了近代，有了近代，有80%的汉字是形声字。的汉字是形声字。w中华民族面孔和灵魂。中华民族面孔和灵魂。w中华文化载体和见证。中华文化载体和见证。w中华文明的重要标识。中华文明的重要标识。w中华文明之母。中华文明之母。汉字的地位汉字的地位w 1922年，钱玄同在国语统一筹备委员会提出年，钱玄同在国语统一筹备委

27、员会提出了一项了一项减省现行汉字的笔画案减省现行汉字的笔画案，由陆基、黎锦，由陆基、黎锦熙、杨树达联署。这个提案是把简体字作为运动推熙、杨树达联署。这个提案是把简体字作为运动推行的号召。提案指出行的号召。提案指出:“文字本是一种工具文字本是一种工具,工具应该工具应该以适用与否为优劣之标准。笔画多的，难写、费时以适用与否为优劣之标准。笔画多的，难写、费时间，当然是不适用。笔画少的，容易写、省时间，间，当然是不适用。笔画少的，容易写、省时间，当然是适用。当然是适用。”“”“改用拼音是治本的办法，减省现改用拼音是治本的办法，减省现行汉字笔画是治标的办法行汉字笔画是治标的办法”，“治标的办法实是目治标

28、的办法实是目前最切要的办法。前最切要的办法。”提案主张把这种过去只通行于提案主张把这种过去只通行于平民社会的简体字，正式应用于一切正规的书面语平民社会的简体字，正式应用于一切正规的书面语上。上。汉字的发展趋势汉字的发展趋势简化简化w 钱玄同把简体字的构成归纳为钱玄同把简体字的构成归纳为8种：种：w 全体删减全体删减,粗具匡廓（如粗具匡廓（如“”作作“龟龟”；w 采用草书（如采用草书（如“”作作“为为”）；）；w 仅写原字的一部分（如仅写原字的一部分（如“”作作“声声”）w 原字一部分用很简单的几笔替代（如原字一部分用很简单的几笔替代（如“”作作“观观”）；）；w 采用古体（如采用古体（如“”作

29、作“云云”）；）；w 音符改少笔画（如音符改少笔画（如“”作作“灯灯”;w 别造简体（如别造简体（如“”作作“响响”）;w 假借他字（如假借他字（如“”作作“几几”）。）。w 简化汉字的好处和必要性，避免那种为了求简化汉字的好处和必要性，避免那种为了求“时髦时髦”写繁体字的现象。汉字简化利大于弊的写繁体字的现象。汉字简化利大于弊的参考论据：参考论据：w （1）汉字简化符合汉字在历史上的发展规律。）汉字简化符合汉字在历史上的发展规律。汉字字形演变的总趋势是简化，汉字字形演变的总趋势是简化，主要表现在字的主要表现在字的结构上归并或省减某些成分，写法上图画性消失，结构上归并或省减某些成分，写法上图画

30、性消失，符号性增强，笔形也由绘画式的线条变成由点和符号性增强，笔形也由绘画式的线条变成由点和直线构成的笔画。汉字的简化趋势在同一字体内直线构成的笔画。汉字的简化趋势在同一字体内也表现出来。早在甲骨文、金文里，就有许多简也表现出来。早在甲骨文、金文里，就有许多简体字与繁体字同时通行的现象，最后常常是繁体体字与繁体字同时通行的现象，最后常常是繁体字被逐渐淘汰，简体字则流传下来。楷书的简化字被逐渐淘汰，简体字则流传下来。楷书的简化更为突出，在楷书通行的两千年内，字形不断简更为突出，在楷书通行的两千年内，字形不断简化。化。w （2）汉字简化符合汉字走向现代化的方向。）汉字简化符合汉字走向现代化的方向。

31、简化字跟繁体字相比的显著优点是：简化字跟繁体字相比的显著优点是：笔画少，结笔画少，结构简，字形清晰，易于分辨，比繁体字好学易用构简，字形清晰，易于分辨，比繁体字好学易用。推行简化字对于扫除文盲、普及教育、提高学习推行简化字对于扫除文盲、普及教育、提高学习和工作的效率，都有好处。当代中文信息处理技和工作的效率，都有好处。当代中文信息处理技术的发展更证明了简化汉字有助于计算机信息处术的发展更证明了简化汉字有助于计算机信息处理，是符合文字的现代化方向的。因此坚持汉字理，是符合文字的现代化方向的。因此坚持汉字简化的方向，既是发展教育、提高全民族科学文简化的方向，既是发展教育、提高全民族科学文化素质的需

32、要，也是适应未来信息社会发展的需化素质的需要，也是适应未来信息社会发展的需要。要。w （3）汉字简化符合汉字使用的普遍趋势。从）汉字简化符合汉字使用的普遍趋势。从1956年公布年公布汉字简化方案汉字简化方案开始，简化字在祖开始，简化字在祖国内地广泛推行，受到人民群众的普遍欢迎，特国内地广泛推行，受到人民群众的普遍欢迎，特别受到初学汉字的人的欢迎。半个世纪以来，简别受到初学汉字的人的欢迎。半个世纪以来，简化字作为国家法定的现行通用文字得到全面普及，化字作为国家法定的现行通用文字得到全面普及，而且已成为联合国使用中文的规范。简化字在其而且已成为联合国使用中文的规范。简化字在其他地区和国家也被不同程

33、度地使用着。香港、澳他地区和国家也被不同程度地使用着。香港、澳门的民众对简化字采取的就是门的民众对简化字采取的就是“繁简由之繁简由之”的态的态度。台湾不仅民间已大量使用简化字，政府和文度。台湾不仅民间已大量使用简化字，政府和文化界也曾多次公开讨论汉字简化问题。台湾有关化界也曾多次公开讨论汉字简化问题。台湾有关部门颁布的作为手写行书标准的部门颁布的作为手写行书标准的标准行书范本标准行书范本中，也已大量采用了简化字。日本、新加坡、马中，也已大量采用了简化字。日本、新加坡、马来西亚和泰国在华文教学中也早已使用了简化字。来西亚和泰国在华文教学中也早已使用了简化字。猜茶詸：猜茶詸：唐伯虎、祝枝山者是明代

34、苏州大才子，二人是莫逆之交。传说唐伯虎、祝枝山者是明代苏州大才子，二人是莫逆之交。传说有一天，祝枝山去拜访唐伯虎，刚踏进唐伯虎的书斋，就被主人邀有一天，祝枝山去拜访唐伯虎，刚踏进唐伯虎的书斋，就被主人邀请猜谜。唐伯虎笑着说：请猜谜。唐伯虎笑着说：“我这时正巧做了四个字詸，你要是猜不我这时正巧做了四个字詸，你要是猜不出可恕不接待！出可恕不接待！”说完，徐徐吟出谜面：说完，徐徐吟出谜面：“言说青山青又青，两人言说青山青又青，两人土上说原因：三人牵牛只缺角，草木之中有一人。土上说原因：三人牵牛只缺角，草木之中有一人。”谁料不消片刻，祝枝山就得意地敲了敲茶几，慢慢地说道：谁料不消片刻，祝枝山就得意地敲

35、了敲茶几，慢慢地说道：“倒茶来！倒茶来！”唐伯虎一看，就知道詸被猜中了，于是就恭恭敬敬地唐伯虎一看，就知道詸被猜中了，于是就恭恭敬敬地奉上一杯香茶。奉上一杯香茶。同学们，你们猜出了谜底是什么了吗？同学们，你们猜出了谜底是什么了吗？请坐，奉茶！请坐，奉茶！烟锁池塘柳烟锁池塘柳 炮镇海城楼炮镇海城楼 同旁联：上下联中五个字的偏旁分别与同旁联：上下联中五个字的偏旁分别与“金金木水火土木水火土”五行相对应，仗，十分工整，意境深五行相对应，仗，十分工整，意境深远，堪称千古绝对！远，堪称千古绝对！为什么汉字有这么奇妙的功用呢？为什么汉字有这么奇妙的功用呢？这恐怕要与汉字的结构特点密切相关了。这恐怕要与汉字

36、的结构特点密切相关了。w三大结构：并列、上下、左右w五种笔画：横、竖、撇、点、折w部件与折字：w 分割沟 先长后短 折到部件汉字结构、笔画、部件汉字结构、笔画、部件问苍天人在何方问苍天人在何方 下楼来金钱卜落下楼来金钱卜落 悔当初吾错失口悔当初吾错失口 詈冤家言去难留詈冤家言去难留 千里相思一撇消千里相思一撇消 有上交，无下交有上交，无下交 恨王孙一直去了恨王孙一直去了 分开不用刀分开不用刀 皂白何须问皂白何须问 从今莫把仇人靠从今莫把仇人靠 宋朝有个女诗人叫朱淑贞。相传，她曾经创作了宋朝有个女诗人叫朱淑贞。相传，她曾经创作了一首一首断肠詸断肠詸词，描写了一位纯情少女失恋后的悔词，描写了一位纯

37、情少女失恋后的悔恨尽情和断绝相思的决心。这首词的每一句话都是字恨尽情和断绝相思的决心。这首词的每一句话都是字詸的谜面，每句打一个字，谜底恰是詸的谜面，每句打一个字，谜底恰是“二二”到到“十十”十个汉字。请大家猜一猜，把打乱了顺序调整过来。十个汉字。请大家猜一猜，把打乱了顺序调整过来。咬文嚼字咬文嚼字冉佳俊与再往後冉佳俊与再往後再往后再往后再往後再往後 三三、汉字失范的情形及原因汉字失范的情形及原因 错别字的四种成因（错别字的四种成因（P44 45）形近而误形近而误 侯（侯（候候）门如海）门如海 大有裨（大有裨（稗稗）益）益 音同而误音同而误 记忆犹（记忆犹（尤尤）新）新 精神焕（精神焕（涣涣）

38、发）发义杂而误义杂而误 入不敷（入不敷（付付）出）出 和（和（合合）盘托出）盘托出乱简而误乱简而误 篮球篮球（兰）兰）球球 跳舞跳舞跳（跳（午）午）汉字规范化的标准汉字规范化的标准 所谓汉字的规范化，是指汉字的所谓汉字的规范化，是指汉字的应用符合根据约定俗成的原则而制定的应用符合根据约定俗成的原则而制定的各项标准。各项标准。1 1、第一批异体字整理表第一批异体字整理表（19551955年）年）2 2、印刷通用汉字字形表印刷通用汉字字形表（19651965年）年）3 3、简化字总表简化字总表 （19861986年）年）4 4、国家通用语言文字法国家通用语言文字法（20012001年年1 1月）月

39、）汉字规范化的考查汉字规范化的考查2007年年全国考纲全国考纲字形考核要求：字形考核要求：识记现汉字的字形。能力层级为识记现汉字的字形。能力层级为A。2007年考试大纲规定：在作文中，年考试大纲规定：在作文中，每个错别字扣每个错别字扣1分（重复不累计）分（重复不累计）汉字规范化的考查 2008年年全国考纲全国考纲字形考核字形考核 要求：识记现汉字的字形。要求：识记现汉字的字形。能力层级为能力层级为A。（年年必考）。（年年必考）。2008年考试大纲规定：在作文中，年考试大纲规定：在作文中，每个错别字扣每个错别字扣1分（重复不累计）分（重复不累计）汉字规范化的考查汉字规范化的考查 2008年考试大

40、纲说明安徽卷规定：年考试大纲说明安徽卷规定：识记现汉字的字形。包括区分形近识记现汉字的字形。包括区分形近 字、同音字，不写错别字等。字、同音字，不写错别字等。四、汉字字形与结构练习四、汉字字形与结构练习 1、判断下列各组汉字的造字方法、判断下列各组汉字的造字方法 A木（木（）休）休（）江（）江（）房（）房（）B座（座（）占）占（）架（）架（）芳（）芳（）C固（固（）攻）攻（）旗（）旗（）本（）本（）D语（语（）究（）究（）材（）材（）见（）见（）1、判断下列各组汉字的造字方法、判断下列各组汉字的造字方法 A木（木（象形象形）休）休（会意会意）江（）江（形声形声）房（）房（形声形声 ）B座（座（

41、形声形声）占）占（会意会意）架（）架（形声形声）芳（）芳（形声形声）C固（固（形声形声）攻）攻（形声形声）旗（）旗（形声形声）本（）本（形声形声）D语（语（形声形声）究（）究（形声形声）材（）材（形声形声）见（）见（会意会意）四、汉字字形与结构练习四、汉字字形与结构练习2、下列汉字中结构、字形不同于其它组的项是下列汉字中结构、字形不同于其它组的项是（第一次选第一次选 ，第二次选第二次选 。）。）A 手手 抢抢 慢慢 力力 海海 B 拉拉 琶琶 监监 弦弦 裹裹 C 饮饮 蜻蜻 跚跚 峰峰 地地 D 鹉鹉 警警 雾雾 基基 羞羞 汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习汉字字形与结

42、构练习2、下列汉字中不同于其它组的项是、下列汉字中不同于其它组的项是（第一次选第一次选 ，第二次选第二次选 。）。）A 手手 抢抢 慢慢 力力 海海 B 拉拉 琶琶 监监 弦弦 裹裹 C 饮饮 蜻蜻 跚跚 峰峰 地地 D 鹉鹉 警警 雾雾 基基 羞羞 C 2、下列汉字中不同于其它组的项是、下列汉字中不同于其它组的项是（第一次选第一次选 ，第二次选，第二次选 。）。）A 手手 抢抢 慢慢 力力 海海 B 拉拉 琶琶 监监 弦弦 裹裹 C 饮饮 蜻蜻 跚跚 峰峰 地地 D 鹉鹉 警警 雾雾 基基 羞羞汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习D w3、下列词语中有两个错别字的一组是（、下列词语中有两个错

43、别字的一组是（）（2006年全国卷）年全国卷）wA慰籍慰籍 整饬整饬 弱不经风弱不经风 历久弥新历久弥新wB嘉奖嘉奖 奏效奏效 誓死如归誓死如归 越俎代庖越俎代庖wC真谛真谛 小憩小憩 既往不咎既往不咎 举步为艰举步为艰wD体恤体恤 端倪端倪 提纲挈领提纲挈领 磬竹难书磬竹难书汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习w3、下列词语中有两个错别字的一组是、下列词语中有两个错别字的一组是（）（2006年全国卷）年全国卷）wA慰慰藉藉 整饬整饬 弱不弱不禁禁风风 历久弥新历久弥新wB嘉奖嘉奖 奏效奏效 视视死如归死如归 越俎代庖越俎代庖wC真谛真谛 小憩小憩 既往不咎既往不咎 举步举步维维艰艰wD体恤体

44、恤 端倪端倪 提纲挈领提纲挈领 罄罄竹难书竹难书A 汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习w4、下列词语中没有错别字的一组是（、下列词语中没有错别字的一组是（）w （2007年安徽卷）年安徽卷）A隐秘隐秘 黯然失色黯然失色 独挡一面独挡一面 化干戈为玉帛化干戈为玉帛B涵养涵养 合盘托出合盘托出 惺惺相惜惺惺相惜 反其道而行之反其道而行之C鼓噪鼓噪 出神入化出神入化 难辞其咎难辞其咎 不登大雅之堂不登大雅之堂D膨涨膨涨 抑扬顿挫抑扬顿挫 不绝如缕不绝如缕 如坠五里雾中如坠五里雾中w4、下列词语中没有错别字的一组是（、下列词语中没有错别字的一组是（）（2007年安

45、徽卷）年安徽卷）A隐秘隐秘 黯然失色黯然失色 独独当当一面一面 化干戈为玉帛化干戈为玉帛B涵养涵养 和和盘托出盘托出 惺惺相惜惺惺相惜 反其道而行之反其道而行之C鼓噪鼓噪 出神入化出神入化 难辞其咎难辞其咎 不登大雅之堂不登大雅之堂D膨膨胀胀 抑扬顿挫抑扬顿挫 不绝如缕不绝如缕 如坠五里雾中如坠五里雾中汉字字形与结构练习汉字字形与结构练习C 学习完本单元学习完本单元有趣的汉字之后，我们了解了汉字的起源，有趣的汉字之后，我们了解了汉字的起源，感受到了汉字的神奇和有趣，还懂得了许多新的知识，知道了仓颉感受到了汉字的神奇和有趣，还懂得了许多新的知识，知道了仓颉造字，知道了不少汉字的来历，知道了错别字

46、大部分都错在了多笔造字，知道了不少汉字的来历，知道了错别字大部分都错在了多笔少画、形近字、粗心少画、形近字、粗心知道了甲骨文的发现，知道了汉字的演变知道了甲骨文的发现，知道了汉字的演变等。现在送大家一首诗歌：等。现在送大家一首诗歌：赞汉字赞汉字 汪竹柏汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能祥。即

47、便言志，又供观赏。左右工整，能简能祥。即便言志，又供观赏。我非常喜欢书法家写的字，例如王羲之写的我非常喜欢书法家写的字，例如王羲之写的兰亭序兰亭序、孙公、孙公权写的权写的玄秘塔碑玄秘塔碑、毛泽东写的、毛泽东写的七律七律长征长征等等 。我非常敬佩。我非常敬佩他们，我也希望我们能像他们一样，要练好字，也像他们一样，为他们，我也希望我们能像他们一样，要练好字，也像他们一样，为祖国争光。祖国争光。结束语结束语w汉字，是中华文明的重要标识，汉字，是中华文明的重要标识，汉字之所以能够历经千年而不汉字之所以能够历经千年而不衰，正是由于无数智慧的中国衰，正是由于无数智慧的中国人传承了这条情感纽带，延续人传承了这条情感纽带，延续这个根，并不断发展汉字，使这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应。同学们，让之与时代相适应。同学们，让我们学方方正正的中国字，做我们学方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人，传承中国堂堂正正的中国人，传承中国文化，发扬中国精神，让我们文化，发扬中国精神，让我们为伟大的祖国而骄傲并努力吧！为伟大的祖国而骄傲并努力吧！w汉字汉字中国魂。中国魂。