初中文言文训练1-20篇

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1、约不可失魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （选自魏文侯书）【注释】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官。罢；停止，取消。1. 解释文中加点词的含义。 期： 雨： 之： 岂： 2. 翻译文中划线句。 乃往，身自罢之。 3. 选出与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（） A. 且焉置土石B. 夫大国，难测也，惧有伏焉C. 寒暑易节，始一反焉D. 不复出焉4. 这则小故事中，魏文候表现出来的 的品德至今还值得我们学习。昔吴起出遇故人，而

2、止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。1. 解释文中加点的字。 令： 方： 恐： 信： 2. 翻译文中划线句。 故人至暮不来，起不食待之。 3. 下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）A（吴）起不食待之。 B故人来，方与之食。C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。4. 这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是： 读书佐酒苏子美豪放不羁，好饮酒，在

3、外舅（岳父）杜祁公家，每夕读书，以一斗为率（标准）。公深以为疑，使子弟密觇（偷看）之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”（皇帝外出时随从的车），遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳，与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”1 解释下列文中加点的字。1） 羁： 2）密： 3）授： 4）会：2 翻译文中划线句。 公深以为疑，使子弟密觇（偷看）之。 3对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。 A 以一斗为率（把、用） B 击之不中（指代副车） C 遂满饮一大白（于是

4、、就） D 与上会于留（在）4从文中看，苏子美是一个怎样的人？ 东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐（欧阳修的儿子）论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观（宋徽宗年号）间，海外诗（指苏轼被贬海南时所做的诗）盛行，后生不复有言欧公着。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索（气短），而人或谓之不韵（不雅）。1 解释文中加点的字。）类：）更：）虽：）夸：翻译文中划线句。汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！ 3选出下列句子中的“而”与“禁愈严而传愈多”中的“而”相同的一项（

5、）。蔚然而深秀温故而知新面山而居而两狼之并驱如故从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格。 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞（意料，预料）？”肃造次（鲁莽，轻率）应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于

6、是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”1解释文中加点的字。）恚：）轻：）就：）乃：翻译文中划线句。吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。 因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背 选出与“归以告蒙母”中的“以”相同的一项（ ）。A 临崩寄臣以大事也 B 以中有足乐者C 策之不以其道 D 虽乘奔御风不以疾也4细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？ 邪不干正贞观中，西域献胡僧，咒术能生死人。太宗令于飞骑中选卒之壮勇者试之，如言而死，如言而苏。帝以告宗正卿傅奕，奕曰：“此邪法也。臣闻邪不干（冲犯）正，若使咒臣。必不能行。”帝召僧咒奕，奕对之。处无所觉；须臾，胡僧

7、忽然自倒，若为物所击者，更不复苏。 解释文中加点的字：） 生：）使：）觉：）更：选出与“帝以告宗正卿傅奕”句中的“以”相同的一项：（）易之以百金属予作文以记之可以为师矣以其境过清翻译文中划线句：太宗令于飞骑中选卒之壮勇者试之，如言而死，如言而苏。文章阐明了一个什么道理？给你什么样启发？五十步笑百步梁惠王曰：“察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然（形容鼓声）鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” 解释文中加点

8、的字：）鼓：）走：）或：）直：翻译文中划线句：兵刃既接，弃甲曳兵而走下列句中的“于”与“则无望民之多于邻国也”中的“于”含义相同的是：（）告之于帝欲信大义于天下霜叶红于二月花生于忧患这个故事告诉我们什么道理？慎所树阳虎去齐走赵，简主（赵国的君主）问曰：“吾闻子善树人。”虎曰：“臣居鲁，树三人，皆为令尹。及虎抵罪于鲁，皆搜索于虎也。臣居齐，荐三人，一人得近王，一人为县令，一人为侯吏。及臣得罪，近王者不见臣，县令者迎臣执缚，侯吏者追臣至境上，不及而止。虎不善树人。”主俯而笑曰：“夫树橘柚者，食之则甘，嗅之则香，树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。 解释文中加点的字：）树：）居：）止：）成：翻译文中划

9、线句：夫树橘柚者，食之则甘，嗅之则香，树枳棘者，成而刺人。选出与“主俯而笑曰”句中的“而”相同的一项：（）温故而知新蔚然而深秀笑而止之鸣之而不能通其意文章告诉我们一个什么样的道理？血山王（指益王赵元杰）帝（宋太祖）第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万，既成，召僚属（下属官吏）置酒，众皆褒美，坦（人名）独俯首。王强使视之，坦曰：“但见血山，安得假山！”王惊问其故，坦曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。 解释文中加点的字：）为：）美：）鞭笞：）焉：翻译文中划线句：但见血山，安得假山！下列“其”的用法

10、和其他三个不同的一项是：（）乃重修岳阳楼，增其旧制王惊问其故择其善者而从之其如土石何这则故事中，姚坦的什么品德值得我们学习？幽王失信身亡周宅丰镐（周王朝定都于丰、镐），近戎人（周代西方的一个少数民族），与诸侯约：为高堡祷于王路（大路，这里指官道），置鼓其上，远近相闻，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇当（假使，如果）至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒（褒国进献给幽王的美女）大说喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。此夫以无寇失真寇者也。 解释下列加点的字：）约：）鼓：）说：）数：选出与“此夫以无寇失

11、真寇者也”句中的“以”相同的一项：（）以心中有足乐者故临崩寄臣以大事皆以美于徐公以头抢地耳 翻译下面的句子：置鼓其上，远近相闻 此夫以无寇失真寇者也 文中幽王“数击鼓”的原因是 你认为文中的周幽王是怎样的君主？通过这个故事，我们可以看出什么品行的重要性？范缜缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠（古代男子二十岁行冠礼，因还没有达到壮年，称弱冠）闻沛国刘瓛（hun）（南朝人，博通五经，世推为大儒）聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，瓛芒履（鞋子）布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精三礼。性质直，好危言高论，不为士友所安（赞同）

12、；唯与外弟萧琛善，琛名曰口辨，每服缜简诣。 解释文中加点的字：）从：）奇：）冠：）善： 翻译文中划线句：性质直，好危言高论，不为士友所安 选出与“卓越不群而勤学”句中的“而”字相同的一项：（）峨冠而多髯莲出淤泥而不染笑而止之择其善者而从之 读了这篇短文，你对范缜有什么评价？并谈谈理由。赵普普少习吏事（年轻时熟悉官吏的事务），寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖（h）户启箧（关上门打开书箱）取书，读之竟日（整天）。及次日临政，处决如流。既薨（古代诸侯或大官死叫做薨），家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷（形容人严肃刚正），虽多忌克（对人忌妒刻薄），而能以天下事为己任

13、。宋初，在相位者多龌龊循默（这里形容人过分谨慎，拘于小节），普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。解释文中加点的字：）释：）发：）其：）卒：翻译文中划线句：及次日临政，处决如流。选出与“能以天下事为己任”句中的“以”字相同的一项：（）跪而拾之以归投之以骨我以日始出时去人近不以物喜文中的赵普是一个什么样的人？陈谏议教子送陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人（商人）矣。尧咨

14、者，陈谏议之子也。陈谏议遽召子曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 解释文中加点的字：）蹄：）遽：）安：）蓄：）直： 翻译文中划线句：因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人（商人）矣选出与“是移祸于人也”句中的“于”相同的一项：（）苛政猛于虎也故天将降大任于是人也舜发于畎亩之中 刻唐贤今人诗赋于其上这个故事从一个侧面表现了中华民族的传统美德。那么这个故事侧重表现的是：太宗纳谏太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中饲养，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：

15、尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗亦意解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事（众事、诸事）相启沃（指臣下建言于皇帝为“启沃”），极有利益尔。 解释文中加点字。）恒：）暴：）数：）解：选出与“昔齐景公以马死杀人”句中的“以”相同的一项：（）以弱为强者不以物喜今吾以十倍之地以五十里之地存者翻译文中划线句。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？哀溺永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣

16、曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 解释文中加点字。）咸：）绝：）济：）腰：）且：翻译文中划线句。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！下列各句中的“尽”字与“咸善游”的“咸”字意思相同的是：（）白日依山尽山穷水尽萍水相逢，尽是他乡之客劝君更进一杯酒本文的题目为什么叫“哀溺”？说说你的看法。县官秉公办案有贵公子驾车出游者，策马驰驱，自矜便捷，适与五套大车（用五匹马拉的大车）相撞击，公子颠踣于车前。因挟父兄势，控诸县官。官廉，得其情，谓之曰：“大

17、车果撞小车，公子当仆于后，今公子仆于前，是小车撞大车也。”罚令出资，为贾人修车费。公子无以辩，惭忿而归。 解释文中加点字。） 矜：）适：）诸：）得： 翻译文中划线句。大车果撞小车，公子当仆于后，今公子仆于前，是小车撞大车也。下列各组中加点字的意义和用法，相同的一项是：（） 因挟父兄势，控诸县官 定伯因复担鬼 官廉，得其情 日与其徒上高山，入深林，穷回溪 大车果撞小车 未果，寻病终 公子无以辩，惭忿而归 人不知而不愠对上段文字有关内容的解说，错误的一项是：（）“公子仆于前”和“狼不敢前”两句中的“前”都是名词作动词。“自矜便捷”意思是：自我炫耀（马车的）轻便快捷。贵公子自己惹了祸，却依仗父兄权势

18、，到县官那里去告状。县官根据惯性作用的原理，进行逻辑推理，分清是非，公正地作了判决。杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 解释文中加点字。）衣：）素：）雨：）扑：选出与“衣素衣而出”句中的“而”相同的一项：（）狗白而往黑而来久而乃和溪深而鱼肥而两狼之并驱如故翻译文中划线句。子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？读了这则故事，你明白了一个什么道理？狄梁公性闲（爱好）医药，尤妙针术。显庆中，应制（奉皇帝诏令）入关，路由华州，阛阓（街市）之北，稠人广众

19、，聚观如堵。狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：能疗此儿，酬绢千匹。即就观之，有富室儿，年可十四五，卧牌下。鼻端生赘（肿瘤），大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨。于是两眼为赘所缒（牵连），目睛翻白，痛楚危急，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母及亲属，叩颡（额，脑门子）祈请，即辇千绢置于坐侧。公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜，则以绢物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。1 解释文中加点的字。就：或：绝：颔：奉：焉：哀：鬻：下列句子中加点的词意

20、思相同的两项是（ ） A 于是两眼为赘所缒 山峦为晴雪所洗 B 而瘤赘应手而落 而不知太守之乐其乐也 C 即于脑后下针寸许 信义著于四海 D 则以绢物奉焉 扶苏以数谏故3翻译文中划线句。 恻然久之，乃曰：“吾能为也。” “吾哀尔子命之危逼，吾盖急病行志耳，非鬻技者也。”不顾而去焉。 4狄梁公救治病儿这件事表现了他哪些优秀品德？ 铨（蒋士铨，清代著名学者）九龄，母授以礼记、周易、毛诗，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解

21、忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少瘥（病愈）矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。1 解释文中加点的字。暇：行：然：少：选出与句中“铨即持书诵于侧，而病辄能愈”的“而”相同的一项：（ ）A莲出淤泥而不染 B 何时而乐耶C渐闻水声潺潺而泻出于两峰 D 溪深而鱼肥3翻译文中划线句。 铨诵声琅然，争药鼎沸 4文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表表达了母亲什么样的情感？ 赵简子（晋大夫，名鞅，谥号简子）有两白骡而甚爱之。阳城胥渠（复姓阳城，名胥渠）住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：得白骡之肝，病则止；不得则死。”门人入通。董

22、安于（人名）侍奉于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人（厨师）杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？1 解释文中加点的字。 期： 活： 与： 先： 2 翻译文中划线句。夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？ 3选出下列加点词意思、用法不相同的一项：（ ） A 肉食者鄙 中峨冠而多髯者为东坡 B 小大之狱 辍耕之垄上 C 董安于侍奉于侧 躬耕于南阳 D 夜叩门而谒曰 此可以为援而不可图也4作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法？