包装设计之-各种纸盒结构ppt课件

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 包装纸盒结构包装纸盒结构 设计 Packaging carton structure 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在众多的包装材料当中，纸与纸板作为包装材料不仅有着悠久的历史，而且占有相当大的在众多的包装材料当中，纸与纸板作为包装材料不仅有着悠久的历史，而且占有相当大的比重。纸材料之所以有如此大的发展潜力，是因为它有着其他材料无法比拟的性能，可以比重。纸材料之所以有如此大的发展潜力，是因为它

2、有着其他材料无法比拟的性能，可以满足各类商品的要求。例如便于废弃与再生的性能，印刷加工性能，遮光保护性能，以及满足各类商品的要求。例如便于废弃与再生的性能，印刷加工性能，遮光保护性能，以及良好的生产性能和复合加工性能。社会的发展，新产品的繁荣，对纸包装结构形态不断提良好的生产性能和复合加工性能。社会的发展，新产品的繁荣，对纸包装结构形态不断提出新的要求。出新的要求。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 纸包装分类一、纸一、纸 盒盒 类类 型型二、纸二、纸 箱箱 类类 型型三、纸三、纸 袋袋 类类 型型四、纸四

3、、纸 罐罐 类类 型型五、纸五、纸 杯杯 类类 型型产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 材料的应用 在纸材料中，常用的制做纸盒的板纸有白板纸、黄板纸和色板纸三种。在商品包装中，使用涂层白板纸为最多。在材料选用时，首先应当考虑包装物品的形态，是多水分物品、湿性物品、液体物品还是固体物品，是高脂肪物品还是冷冻物品等。必须注意品质保护性、安全性、操作性、方便性、商品性和流通性事项。另外，还要考虑商品的用途、销售对象和方式、运输条件等等。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

4、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 设计要求方 便 性：纸容器结构设计必须便于生产，便于存贮，便于陈列展销，便于携带，便于使用和便于运输。保 护 性：保护性是纸结构设计的关键，根据不同产品的不同特点，设 计应从内衬、排列、外形等结构分别考虑，特别是对于易破 损和特殊外型产品。变 化 性：纸容器造型结构外型的更新、变化非常重要，它能给人以新 颖感和美感，刺激消费者选购欲望。科学合理性：科学性和合理性是设计中的基本原则。科学合理的纸容器，要 求用料少而容量大，重量轻而抗力强，成本低而功能全。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

5、发挥中小学图书室育人功能 纸包装结构设计 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在纸盒包装中最常用的是在纸盒包装中最常用的是折叠纸盒折叠纸盒和和固定纸盒固定纸盒两种。两种。折叠纸盒的盒型通常可分为三大类：折叠纸盒的盒型通常可分为三大类：筒型筒型，盘型盘型和和特殊型特殊型。按制做结构分又有插口或锁口式、粘贴式、组装式折叠盒等。按制做结构分又有插口或锁口式、粘贴式、组装式折叠盒等。固定纸盒有：套筒式纸盒、镶装纸盒、衬垫盖纸盒、异形纸盒、抽屉式纸盒、固定纸盒有：套筒式纸盒、镶装纸盒、衬垫盖纸盒、异形纸盒、抽屉式纸盒、

6、有肩纸盒、带铰接盖的纸盒、倾斜盒面纸盒、全天叩地式纸有肩纸盒、带铰接盖的纸盒、倾斜盒面纸盒、全天叩地式纸盒、盒、盒中盒、特制品纸盒、有格子板纸盒、有内隔板纸盒等。盒中盒、特制品纸盒、有格子板纸盒、有内隔板纸盒等。纸 盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 折叠纸盒剖析A筒型结构盒：是指形态较高、侧面粘合、筒型结构盒：是指形态较高、侧面粘合、两端开口的折叠纸盒。两端开口的折叠纸盒。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能筒型结构盒

7、 盛酒瓶用的筒型结构盒，侧面粘合，底端粘合，上端插接式。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 长方形食品盒，上端采用插入封顶，下端采用插别封底，侧面粘合。筒型结构盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 完全封闭盒，四周全用粘接方法结合，盖部与底部也完全密封。筒型结构盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 复合盒，底部、顶部和侧部都 以粘贴方

8、式进行封合状。筒型结构盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 折叠纸盒剖析B盘式结构盒：是指造型立面较低似 盘型的结构盒。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能盘式结构盒 盒盖连接的插接式盘型盒，盒角采用锁合法。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 六角粘贴折叠盘型盒。盘式结构盒 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

9、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 四角粘贴盒，该盒中间有椭圆窗口具有 展示作用，盖上有虚线，包装时全密封。使用时沿虚线打开即可。盘式结构盒 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 组装盒，该盒为二至三层侧壁结构，盖面上设有长方形虚线，以便取出食品之用。盘式结构盒 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 折叠纸盒剖析C特殊结构：是指不同于筒式与盘式结构盒的造型，它包括变形盒类和复合盒类、积集盒 类，敞式

10、易倒盒和振出口盒等。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能特殊结构 开窗盒，盖板双层重合密封，在天板上设一窗口，作展示商品及取出孔使用。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 陈列盒或称陈列与包装兼用盒，图中盒是由内盒与外盒组成，平时可做中舟盒使用，销售时将外盒折成斜坡形状，将内盒取出做陈列用。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 手

11、提盒种类也很多，尤其是食品类包装中更多，它有便于携带等优点。提手有与盒体一体的和后安装两种。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 液体盒，一般由内袋，密封纸盒组成。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 积集盒，是指把规格品种不同但用途相关的 数件产品搭配在一起的条件配套包装。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

12、 敞式易倒盒，是一种开封方法简便 和易倾倒的自装盒。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 振出口盒，是一种盛装粉末状、粒状 十分方便的包装盒。特殊结构 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 纸 箱纸箱主要归属于储运包装，其应用范围很广，几乎包括所有的日用消费晶。例如水果蔬菜、食品饮料、玻璃纸箱主要归属于储运包装，其应用范围很广，几乎包括所有的日用消费晶。例如水果蔬菜、食品饮料、玻璃陶瓷、家用电器以及自行车、家具等。

13、随着社会消费的发展，越来越多的商品利用它作为销售包装，这使纸陶瓷、家用电器以及自行车、家具等。随着社会消费的发展，越来越多的商品利用它作为销售包装，这使纸箱的使用范围更广泛了。箱的使用范围更广泛了。纸箱设计对于标准化的要求是严格的，因为它直接影响到货场上的整齐码放、货架上容积的有效利用，以及纸箱设计对于标准化的要求是严格的，因为它直接影响到货场上的整齐码放、货架上容积的有效利用，以及集装箱的合理运输。同时还要充分考虑到在运输过程中的保护功能，例如封口开裂、鼓腰、结合部位破损等集装箱的合理运输。同时还要充分考虑到在运输过程中的保护功能，例如封口开裂、鼓腰、结合部位破损等问题，都与纸箱结构的设计有

14、关。问题，都与纸箱结构的设计有关。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纸箱结构要素A、箱体造型箱体尺寸主要指长、宽、高的比例，三者之间的比例关系直接影响到纸箱的抗压强度。同样材料如果纸箱的长宽不变，高度越高，抗压强度越低；而高度不变，周长不变，那么长与宽的比例越大，抗压强度越低。B、内部结构纸箱为了形成整体良好的保护功能，在箱体内需要增加各种附件，如衬板、隔板、环套、防潮纸等。采用不同的附件，可改变纸箱的抗压强度、防潮性能、防震性能等各种保护功能。特别对于易碎产品和结构造型比较复杂的产品，设计好内部结构是非常

15、重要的，可以采用定位、隔离、架空、合理爿陟U等方法，保护产品在运输销售过程中不受损坏。C、结合部位和封口纸箱的结合部位和封口是储运受压后容易破裂的部位，除了采用一定的工艺和材料外，在结构设计上也应当加以重视，不同的结构造型、不同的结合部位、不同的封口方式都可以提高结合部位的强度。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纸箱中通用的结构类型 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 开槽纸箱，又称对口盖箱，是纸箱中常 用的最普通的造型

16、结构。它使用于数 百种产品，食品尤其多用。当然使用 时若需特殊结构保护的话，还可以在 设计的基础上进行更改。结构类型 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 半开槽纸箱，典型的用途是组合运输容器和货架包装及水果、蔬菜等，结构造型有天叩地式和图中所示的浅箱结构。结构类型 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能裹包式纸箱坯，包装罐头产品，产品很紧密，以防产品损坏，而且纸板用量最少。结构类型 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色

17、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纸 袋 纸袋是生活中常用的包装容器之一，例如商品包装用的手提袋，工业用品中的多层袋等。在传统的基础上，现在的纸袋在性能上、用途上都大有改进。如将纸与铝箔、塑料或其它材料组合使用，就大大的提高了纸袋的使用性能，拓宽使用范围。纸袋是由纸筒将其一端或两端封闭而成，设有开口，便于盛装产品的一种软性容器。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纸袋的通用袋型 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

18、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能通用袋型缝合开口袋，袋底缝合袋口张开充填物品后，缝合或用粘合结扎或U形钉钉合等方法。此袋型可包装颗粒状产品。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能部设阀门，填充和倒出都通过阀门，通常缝合阀式袋，袋底和袋顶预先缝合，袋顶角包装小颗粒的产品。通用袋型产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 粘合开口袋，袋底采用折叠和粘合方法，充填方式与缝合开口袋同样。通用袋型产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特

19、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 粘合阀式袋，袋底和袋顶采用粘合封闭，阀门进行充填，充填后形成“长方体”结构。通用袋型产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 扁底开口袋，底端的每层材料逐层粘合充填后将袋顶折叠后用粘合剂封闭。通用袋型产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 手提袋，在现实生活中使用量越来越大，尤其是市场竞争日益激化，利用手提袋作为广告宣传等，形式丰富多样。通用袋型产

20、品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 经 典 盒 形 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能球类体纸盒这是一种有多种形式的有孔纸盒。通过一系列半复合的折叠，使样板呈类似于球体的圆形。这适用于新颖的产品，多面的形状为印上有趣的图案提供很大空间。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

21、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能推入式封口的角锥体纸盒这种角锥体纸盒与后面的一个例子很相似，但使用了另一种封口方式。它不用简单的盖子，而是在各部分周边都没有比和结构。通过一次按顶部折痕向下推压，使其呈螺旋形向内。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能角锥体纸盒锥形的侧边和粘合的折叠盖口使整个纸盒呈角锥形，中间的衬盖可根据产品要求去掉。设计师也可通过改

22、变册侧面部分的数量来选择增加或减少纸盒的面，从而定下底座的形状。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能铅笔形纸盒这一新颖形状的包装可用来展示铅笔。这种有两部分组成的设计适合推销或广告展示，而不适用于大批量生产。里面的六角形插入物可以牢固包装，也可以有效地托住产品。这表明针对具体产品的设计对新颖的销售包装很有好处。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

23、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鞭炮形纸盒将主要的折盖用胶水黏合，一些巧妙的折叠使纸盒呈鞭炮状，中间是存储部分。这样的设计适合新颖高档的糖果包装，若加上其他材料的运用，可使内部产品的特征更加明显。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能局 部 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

24、能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能包底手提盒这种表面轮廓呈锥形的手提型纸盒通过推压侧面很容易制成并竖立起来，同时也形成了压合封闭的底座。通过挤压纸盒上方的面来完成入口的制作，用力推压顶部的缝隙可以打开纸盒。镂空展示格是为符合纸盒正面轮廓特地划开的。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

25、能这种有防震底座的纸袋适用于促销及包装床上用品和服装等。纸袋的强度要求取决于产品，卡纸的厚度决定纸袋的强度。这既可以作为一级包装，也可以作为二级包装，所使用的材料在很大程度上会影响产品的外观品质，也反映了提供这种纸袋的零售店档次。三角内侧手提盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能缓冲顶手提盒这种具有防震底、缓冲顶和折盖封口的纸盒，是为礼品和高档商品的包装而设计的。绳索的使用不仅为纸盒提供了手提柄，也使这一漂亮的坚固的手提袋得以完整。优质材料的使用加上美观的装饰细节，是这种精美的纸盒不仅适合用于运送，也为内部展

26、示的产品增加了外观价值。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能荷叶边环形纸盒这是一种从古老日本折纸艺术中发源而来的创新纸盒。图例呈八角形，通过一系列复杂的折叠和褶皱制成圆盒心态，并在顶部形成引人注目荷叶边封口。褶皱的复杂性对生产中的时间、技术有很高的要求。将一张纸做成这样的纸盒是一个杰出的纸张设计制作过程。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

27、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能星形纸盒这种具有星形开口的极富创意的纸盒适合作食品、糖果或高档精美商品的装饰性包装；也适用于包装昂贵的限量发行品和促销商品。使用不同色彩质地的卡纸能增加纸盒的多样变化性。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

28、能 十二面体纸盒这种纸盒的特点在于有六角形的盖子和底座，通过黏合每一片凸舌使盒子竖立。纸盒的12个面向内折，形成晶体形状，打开六角形盒盖即可取出商品。这一设计非常适用于像优质糖果和礼品等高档商品的包装。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种纸盒由一个曲面、双层内壁的盒盖和一个有凸缘的底座组成，形成倾斜的边缘，给包装带来高贵与别致感。凸缘底座使这一纸盒与其他纸盒分开，在货架上开辟

29、自己独有的空间，也可以被按住为打开盒盖提供便利。这也许是对人们的特殊需要，而对产品包装作出的特别考虑。凸缘托盘和曲面顶盖产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多面锥形纸盒这是一种有防震底座，表面有折痕的纸盒，可以做成三种不同的形状。第一种是将两侧向内折，并有倾斜的顶盖。第二种是平顶，但在两侧各有可被折下的“耳朵”。第三种是原始设计，平顶加原有的锥形三角侧面。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习

30、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能嵌入式内折顶盖的立方体纸盒这种简单的纸盒利用立方体设计、防震底座和内折的盒盖，很好地向设计师展示了如何运用创新封口来美化基本的纸盒造型。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能防水锥形容器这种杯状容器顶大底小，四面呈锥形渐缩，里面衬有防水层，是脱水食品的理想包装。这种设计允许水的注入使产

31、品作为速食使用，折叠的设计防止漏水，并需要使用多层材料来保证防水的性能。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金块状纸盒这种方锥形纸盒底部黏合，盒盖内折。每一边都可以用来显示里面的产品。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

32、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种托盘运用锥形空心面体现厚度感与坚固感，适用于糖果和礼品的包装。边角上的特别扣锁互相夹住来支撑结构。有角度面、折盖的托盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是一个标准的四面体纸盒如何通过使用弯曲、半圆筒形的顶盖而产生引人注目外观的示例。顶盖“A”不仅增强盖子的强度，还能对产品起保护作用。顶盖与面之间的封口不是非常紧，所以

33、这种纸盒不适用于对保护要求高的产品。它可以用于比如装饰性食品的携带，可掀起的盖子为产品提供另外的空间。拱顶纸盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能斜盖锥面这项简单设计是一个有着锥形面和狭小底部的基本容器造型。通过纸盒顶部的倾斜盒盖可以取出产品，这个例子显示出手柄作为选用件如何融入设计来美化包装。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

34、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能多曲线纸盒多曲线纸盒这一折盖纸盒很好地利用了曲线表面,展示了一个美观直立的容器.曲线轮廓有视觉上的感染力,是织物、礼品或糖果的理想包装.在制作过程中需要用胶,但很容易展平,须通过压按四面使容器竖立.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

35、中小学图书室育人功能对纸盒采用轮廓造型会产生有趣的形状,这些形状不但视觉冲击力强,还能配合欧化孔或拉条的使用.这种纸盒尤其适用于柔软商品的存放,如衣物,或多量小件商品,如糖果、拼图玩具之类;它容易竖立成型,也可展平存放.枕形包枕形包产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

36、育人功能有支脚锥形纸盒有支脚锥形纸盒这种新颖的容器是用于展示产品的,它由两部分组成.容器呈四面体锥形,有支脚,透明的纤维板展示盖呈金字塔形,可美观地展现其中的产品.盖子上切有一个窗孔,与底座的一边相连.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能苜蓿叶式封口纸盒苜蓿叶式封口纸盒纸盒的圆片顶封口划有狭缝,底部防震.有V形槽口的圆片相互交叉于狭缝,形成这一“苜蓿叶”设计.这项设计适用于礼品包

37、装,因为它开启的过程十分有趣.可以改变交叉部分的形状,从而在闭合时提供许多不同的造型.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种六面体纸盒盒盖反折,形成方形开口.可用于在盒盖开启时有具体保存要求的产品.折痕可以更柔些来降低边的棱角感.折盖六角体折盖六角体产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面

38、图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六角形折盖纸盒六角形折盖纸盒这是一种六面体容器,有黏合的防震底和用衬角支撑的下按式底盖.顶盖平直的折线上有切口,从顶部的孔中可以取出商品.这可以用来展示大批量较长的物体,如钢笔、铅笔甚至瓶子.六个相同的面为图案的应用带来很好的机会.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

39、室育人功能两盒相互连接的纸盒两盒相互连接的纸盒这种有两个小盒的纸盒是用一张纸制成的,不使用任何黏合剂,用于存放易碎品,如玻璃摆设等.复杂的折线与狭缝,可将另一个相同的纸盒与原来的连接,形成一个四盒纸盒.这样的设计与其他的多盒设计相比减少了机器加工和切割的成本.可调节的切口外形决定了所装入产品的形状.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能灯泡盒灯泡盒这是一个单件纸盒,为易碎品提供安全

40、的存储.圆形中的部分切除处向内折叠用于支撑里面的灯泡.这是一个优秀设计的例子,其特点在于防止其他物体的插入,这一原理可用于易碎品、圆形商品和药品.卡纸、瓦楞纸板或醋酸纤维板都可用于这种纸盒的制作,但材料的选用取决于产品的重量以及材料本身对外界环境的抵抗力.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能糖果彩蛋盒糖果彩蛋盒这是一款非常受欢迎的放复活节彩蛋的纸盒.尽管在设计上和大小上的变化很多

41、,但这一基础设计原理始终保持相对不变.用一张纸制成,纸盒的背面略大于正面.正面盒盖向内折叠,由剑形扣固定到位;顶盖侧面的凸舌向内折用于加固.正面切割而成的孔与纸盒背面内壁稳固地支撑产品,当开启时,剑形封口的使用为消费者带来安全感.展示窗口可以是任何形状或大小,但设计师必须认识到窗口越大,结构越不牢固.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有框架的托盘有框架的托盘 这是有镂空框架的长

42、方形纸盒,使消费者可以看见并触摸其中的产品,近来应用于化妆品、瓶子和体育用品的包装.设计师应考虑产品暴露的效果,比方说,如果产品对触摸、挤压或直接受光敏感,那么就不适合这种包装.这种包装能使人们的注意力直接集中到产品上来.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能环形卷状产品盒环形卷状产品盒这种四边封闭的单面黏合纸盒是由一张卡纸制成的,用于卷筒状产品的包装.将中间环形部分切下的口盖向里

43、推,用来支撑卷筒产品,防止其滚出.这一设计在销售中能为卷筒状产品提供理想的平面图案印刷空间.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能CDCD包包 这是一个设计精巧的CD存储套,打开后,用户可方便、有序的取出CD,沿折痕刻线折叠的部分托住CD,纸盒的连接处能将CD推出包装.这一设计也可用于其他需立体感包装的平面产品.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

44、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种放置平面易碎产品的简单纸盒原本是用于存放CD的,但是这一设计原理可用来包装一系列不同的产品.产品插在切开的条状狭缝中,由剩下的折叠部分保护.这种具有吸引力的纸套不仅可以安放产品,也可按需要提供足够空间印刷图案.所选用的材料决定包装的保护性能,比如说,瓦楞纸可为易碎玻璃品提供特别的保护.钱包套钱包套产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

45、育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能展示盒展示盒打开长方平底盒的盒盖,即可看见盒里凹处展现的产品.在一张纸上进行切割,这种托盘为其中的产品提供特有的存储空间.内部的口盖不仅保护产品,也形成框架增强结构的坚固性.这种设计只需对纸板的一面进行印刷.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

46、能靠自身支撑的纸盒靠自身支撑的纸盒 这种设计不需要任何黏合剂,靠产品本身重量来一同支撑结构.在同一张卡纸上切成的条形用来放置产品,同时也允许消费者触摸产品.原本这一设计是用来放置肥皂的,这种包装也允许消费者闻到产品-在为具体产品设计包装时,这些必须考虑在内.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是一种有新颖外观的促销展示盒.纸盒内部用橡皮筋连接,因此不需要通过挤压侧面来装配、竖立

47、,橡皮筋的弹力拉动两端使纸盒竖立.通过图形和另外小设计的运用,可以使纸盒看起来像动物或汽车等.一压而成的新型纸盒一压而成的新型纸盒 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是为孩子们设计的瓦楞纸板存储容器.这个例子很好的说明了如何运用图形印刷和卡纸附件来美化简单的设计.这个储物盒由两部分组成,在大小尺寸上可根据需要改变.“个性个性”盒盖存储盒盒盖存储盒产品视觉识别为深入学习习近平新

48、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四角黏合、长方平底纸盒四角黏合、长方平底纸盒这一托底托盘用来放置容器或产品,既可作为一级包装,也可作为二级包装.四边可为销售点使用,底部空白,顶部根据要求的样式切割.有孔眼的连接边相互胶合用来加固纸盒,纸盒也可用于放置没有平底的物体,比方说锥形纸盒.托盘的深度可根据所展示产品而改变.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

49、,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是一种用于展示一组或一系列产品的托盘纸盒.所切割空间的形状可根据产品的要求而改变.这种设计有效地展示了一个系列的产品,同时也提供了销售地点信息.这种多格纸盒的制造不需要用胶.多格托盘多格托盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

50、育人功能楔形加盖纸盒楔形加盖纸盒 这一双弓形纸盒由一个弯曲锥形面和两个垂直平面组成.简单的盒盖封口通过卡住盒身的狭缝固定,并嵌入圆弧形一边.这种形状适合包装切片出售的消费品,如蛋糕或奶酪.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能八角形纸盒八角形纸盒这是一个多处胶合的、用于卫生存放食品的容器.八角形状使纸盒有效地存放圆形商品.这种纸盒的一种应用是将特殊设计的散热垫放入容器,在微波炉中,

51、使热量均匀地散热到食物上,然后将食物取出放在容器顶部.用这种方法烹调,散热垫和放在高处的动作意味着食物已被高效加热.这是设计辅助产品使用或准备的很好例子.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拉条纸盒拉条纸盒 纸盒上拉条的普遍应用是为防止胡乱摆弄,因为撕开纸条的开启方式是一次性的.为保证拉条的使用,所有的盖口必须黏合或封闭,以免通过其他途径取出产品.拉条设计可应用于许多不同种类的纸

52、盒产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能开放式端口托盘开放式端口托盘这是一个简洁的托盘设计,用于展示架上承放一组产品.尾部和两边可以做得稍大些,等于或超过产品的高度,印上销售点图形.黏合的盖口和折线使托盘易于折叠与压平.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时

53、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三面的展示托盘三面的展示托盘 这种基本造型的纸盒为外观不好看的食品销售提供辅助.它为收缩包装的产品提供部分保护,但更重要的是,它以图形的形式为消费者提供视觉屏障.这也是最小限度耗费材料的做法.产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种有网状边角、突出边缘的胶合食品托盘通常用于外卖食品市场.突出

54、的边缘用来端住热的食物,避免烫手.锥形面避免食物存积于角落也易于进食.对于这种纸盒来说,特殊材料的使用是必要的,当盛满热的液体时,特殊材料可以防水也可以加固纸盒强度.锥形面纸盒在运输和存储中可以节省空间,因为它们可以叠起,这点在某些应用中是重要的考虑因素.凸缘锥形托盘凸缘锥形托盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是一种通用的四面托盘,由机器将其竖立,四角分别扣住.在制作中不需

55、要上胶,但在角上使用凸舌和狭缝来形成面.用一只托盘作底座,再用一只稍大些的托盘作盒盖,就能将这种托盘制成容器.锁角托盘锁角托盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是一种简单、易直立的纸盒,用于存放将要被收缩包装的商品.盒面在产品去除收缩薄膜后充当牢固的屏障.当托盘的被向外推时,托盘依然坚固,因为它的边是有内折设计的-要达到这种效果可以有很多不同做法.托盘的折痕使它可以被压平和叠

56、起;只要将四面拉起,托盘会自己竖立.内折内折 /外折外折四四 角角 托托 盘盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这是有内折内壁的纸盒,一面与盒盖相连.它的简单造型显示了另一种折叠/封口的样式.当纸盒被完全打开,便形成了一个有边展开的托盘.作为闭合的纸盒,它快速且有效的容器结构使它使用于快餐业-对于这种特殊应用,需采用防油、防潮的卡纸.单件四角上胶单件四角上胶盒盖盒盖 和和 底盘

57、底盘产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这种实用的纸盒可安全地盛放两个以上的瓶子,或类似的直立物品,它的平整表面也为销售点的图案或促销提供实用场所.纸盒的高度取决于所放产品的高度和排列,另外,产品上的印刷图案不能被纸盒遮住.纸盒中间的横栏有效的隔开产品,防止它们相互碰撞,同时也为纸盒起到支撑加固的作用.被隔开的托盘被隔开的托盘 产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

58、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能平 面 图产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1纸包装结构设计有哪些要求?2纸箱结构设计要注意哪些问题?思考题：作业题：1临摹制作通用的纸盒结构数个。2设计异型折叠式纸盒2个，附使用说明。3设计陈列式纸盒结构2个，附具体产品展示效果作业要求：有针对性，有特点，方便使用、省材料、简练大方，结构合理等。产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能E N DE N D产品视觉识别为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能产品视觉识别