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1、我去上学校，天我去上学校，天天不迟到，爱学天不迟到，爱学习习识记游戏 给大家30秒的时间记忆下列三组数字：1.198719892000 2.557887997 3.0.454454445阿伦日记之一 某月某日 星期二 天气 晴 第一次月考成绩出来了，我的成绩不太好。尤其是政治，我考前背了又背，不说是倒背如流，也算是滚瓜烂熟了。可是还是得了可怜的58分。平时课上，老师怎么讲我就怎么听，老师怎么要求我就怎么做。作业也是按时完成。唉，真是有苦劳，没功劳啊。我好烦，好烦啊 这究竟是为什么呢？我帮忙：原因：他学习没有主动性，总是在老师的教育下被动的，机械的学习。结论：被动学习，机械学习这样的学习方式无法
2、学到更多的知识，也很难提高学习成绩。他应该怎么办？学会学习是一个人学会学习是一个人_和和_的基本要求的基本要求“未来的文盲不再是不识字的人，而是未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人没有学会学习的人”生存生存发展发展 这句话说明了这句话说明了 _ 的重要性的重要性学会学习学会学习 材料二材料二 ：在物理实验课上，老师示范了动量原理。我们的任务就是在物理实验课上，老师示范了动量原理。我们的任务就是制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射得远。我们这一组一共三个人我们这一组一共三个人两个男孩和我两个男孩和我。我们的差别很大，所以。我们的差
3、别很大，所以我们想出了许多不同的方法。我们想出了许多不同的方法。我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索，另一个人想用我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索，另一个人想用拉紧的绳子。拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来，但都不太成功。后来，经过商量、经过商量、讨论和试验讨论和试验，我们找到了一种新方法，我们找到了一种新方法同时使用这两种材料，弹力比同时使用这两种材料，弹力比单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍，单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍，我们赢了！我们赢了！议一议：议一议：“我们我们”为
4、什么会赢得胜利？为什么会赢得胜利？想一想：想一想：案例中的三个人采用了什么学习方式？案例中的三个人采用了什么学习方式？合作、自主、探究结论：采用这些学结论：采用这些学习方式更容易成功习方式更容易成功 小芳同学在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。同学之间相互商议、讨论、共同学习 牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究出了“万有引力定律”。自自 主主 学学 习习合合 作作 学学 习习探探 究究 学学 习习结论一：结论一：转变学习方式转变学习方式旧的学习方式：旧的学习方式：新的学习方式：新的学习方式：被动学习、机械学习、个体
5、学习等被动学习、机械学习、个体学习等主动学习、合作学习、探究学习主动学习、合作学习、探究学习阿伦日记之二 某月某日 星期三 天气 阴 在老师的开导下，我开始向成绩好的同学请教学习方法。谢小风说：“上课时不要做笔记，要积极跟着老师的思路走”。我认为很有道理。索性我也不记了，可我课下总想不起来老师讲的知识要点。我听中考状元的讲座时，听他说每天凌晨五点就起床读英语，我也照办了，可是上午上课时总是犯困，坚持了一段时间后，我本来满心欢喜地以为我学习会进步，可是今天数学测验成绩发下来，唉，一切照旧。苍天啊，这到底是为什么啊?我该怎么办呢？神仙找到一个贫困却聪明的孩子，想帮助他。神仙用手神仙找到一个贫困却聪
6、明的孩子，想帮助他。神仙用手一指旁边一指旁边 的小石子的小石子，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙，小石子立即变成了小金块，孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又顺手便把一块大石头变成了一个大金块，孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍把对面的一座小山变成了金山，觉的这回孩子该满足了，可是孩子仍然不要。神仙便责问道：然不要。神仙便责问道：“给你金山都不要，那你要什么？给你金山都不要，那你要什么？”孩子不孩子不慌不忙的回答：慌不忙的回答：“我要你的手指，要你的点金术。我要你的手指，要你的点金术。
7、”最有价值的知识是关于最有价值的知识是关于方法方法的知识的知识 -达尔文达尔文 现场游戏：你能在现场游戏：你能在30秒钟内记住下列几串数字？秒钟内记住下列几串数字？557887997 0.454454445 198719892000 结论二：结论二：选择适当的学习方法选择适当的学习方法爱因斯坦：爱因斯坦：“成功成功勤奋勤奋科学的方法科学的方法少说空话少说空话”“书山有路书山有路勤勤为径为径”说明再聪明说明再聪明,再好的学习方法再好的学习方法,也都需要也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成自己的勤奋和努力才能学有所成.关于勤奋的名言关于勤奋的名言 聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚 勤能补拙是良训
8、，一分辛劳一分才。华罗庚 好学而不勤问，非真好学者。童第周 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈 形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵。不用则废 茅以升 勤奋就是成功之母。茅以升 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。冯梦龙阿伦日记之三月日 星期一 天气晴 最近学习渐入佳境，最近学习渐入佳境，心情也好了不少。最心情也好了不少。最近我看报纸上说中国近我看报纸上说中国社会心理学会在首次社会心理学会在首次公布的公布的中国青少年中国青少年注意力状况调查报告注意力状况调查报告中指出：当前青少年中指出：当前青少年集中注意力的状况不集中注意力的状
9、况不容乐观。容乐观。“精力不集中精力不集中”这一这一不良习不良习惯惯不利于提高学习效率不利于提高学习效率,是是影响青少年学业的重要因影响青少年学业的重要因素。想想自己不仅精力不素。想想自己不仅精力不集中还有学习没条理，不集中还有学习没条理，不会灵活运用的坏习惯。今会灵活运用的坏习惯。今后我要一步步改正。后我要一步步改正。思考：这个调查对我们有什么启示？思考：这个调查对我们有什么启示？结论三：结论三：养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯学习习惯：在学习习惯：在长期长期的学习过程中形成的比较稳定的学习方式。的学习过程中形成的比较稳定的学习方式。学习有计划并严格执行学习有计划并严格执行新课预习，及时
10、复习新课预习，及时复习遇到问题独立思考，之后遇到问题独立思考，之后才问才问经常使用工具书和查阅资经常使用工具书和查阅资料料上课专心，注意力集中上课专心，注意力集中学习没有条理，作息时间学习没有条理，作息时间没有规律没有规律考试前临时抱佛脚考试前临时抱佛脚一遇到难题，马上问同学一遇到难题，马上问同学学习以课本为中心，范围学习以课本为中心，范围狭窄狭窄上课精力不集中，注意力上课精力不集中，注意力分散分散以上哪些是良好的学习习惯？你还知道哪些好的学习习惯？这以上哪些是良好的学习习惯？你还知道哪些好的学习习惯？这些良好的学习习惯给自己些良好的学习习惯给自己的学习带来的学习带来 什么什么好处好处？良好的
11、学习习惯对我们有什么好处？可以增强学习的自觉性和主动性，让那个学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。通过今天的讲解你学会学习了吗？那么通过今天的讲解你学会学习了吗？那么怎么才能学会学习？怎么才能学会学习？转变学习方式转变学习方式选择适当的学习方法选择适当的学习方法养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯判断题判断题：1、未来的文盲仍然是不认识字的人2、有聪明的头脑，好的学习方法，就不 用勤奋和努力了（X）（X）判断题：判断题：1.学会学习是一个人生存和发展的基本要求2.学习习惯是在短期内形成的比较稳定的学习行为方式。（）（X）判断题：判断题：1.好的学习方法适用于每个人、每门学科。
12、2.掌握了正确的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。（）（X）选择题：选择题：1.1.下列属于良好的学习习惯的是下列属于良好的学习习惯的是勤学好问勤学好问 专心致志专心致志严格执行学习计划严格执行学习计划 认真思考认真思考学习劳逸结合学习劳逸结合 上课精力不集中上课精力不集中学习以课本为中心范围狭窄学习以课本为中心范围狭窄考试前临抱佛脚考试前临抱佛脚A A、B B、C C、D D、(B)选择题：选择题：2.2.行之有效的学习方法有行之有效的学习方法有制定切实可行的学习计划制定切实可行的学习计划合理安排时间合理安排时间利用计算机网络进行学习利用计算机网络进行学习搞搞“题海战术题海战术”
13、A A、B B、C C、D D、(B)选择题：3.下列说法正确的是只要有聪明的头脑，就能够学好一切功课 学习方法千变万化，无法借鉴 学习方法千篇一律，没有什么可借鉴的 学习方法因人而异、因学科而异A A、B B、C C、D D、(C)材料分析题 1、班会上同学们在交流学习方法时，小光听小王说早上看书好，他就早上看书。听小李说中午学习的效率高，他就中午学习。听小刘说晚上熬夜看书记得牢，他就晚上熬夜看书。你觉得小光的学习方法对吗？为什么？我知道：1、不对。学习方法要因人而异，因学科而异，好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的认知特点，最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发
14、，根据自己的实际情况，摸索适合自己特点的有效方法。拍手歌（学习篇）拍手歌（学习篇）你拍一呀，你拍一呀，我拍一我拍一,新课未讲先预习新课未讲先预习.你拍二呀，你拍二呀，我拍二我拍二,不下苦功难成事不下苦功难成事.你拍三呀，你拍三呀，我拍三我拍三,新旧知识连成串新旧知识连成串.你拍四呀，你拍四呀，我拍四我拍四,公式定理要死记公式定理要死记.你拍五呀，你拍五呀，我拍五我拍五,归纳总结辫子梳归纳总结辫子梳.你拍六呀，你拍六呀，我拍六我拍六,心得体会常交流心得体会常交流.你拍七呀，你拍七呀，我拍七我拍七,复习教材后做题复习教材后做题.你拍八呀，你拍八呀，我拍八我拍八,事半功倍靠方法事半功倍靠方法.你拍九呀，你拍九呀，我拍九我拍九,活学活用最长久活学活用最长久.你拍十呀，你拍十呀，我拍十我拍十,学会学习出真知学会学习出真知.
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