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1、小班美术优质课教案及教学反思棒棒糖1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。2、用搓圆、搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。活动准备：棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒假设干。活动过程：一、魔术导入，激起幼儿兴趣。1、教师：看，老师手里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了什么(教师把小棒插入小球中)(棒棒糖)2、幼儿猜想，如没能猜出是棒棒糖，教师做“啊仫，啊仫，真好吃。3、教师：你们吃过棒棒糖吗它是什么味道的(请1-2位幼儿说一说)4、教师：老师也带来了很多棒棒糖，我们看一看。(出示图片)5、教师：这些棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。二、学习制
2、作棒棒糖。1、教师：那新衣服到底怎么做呢我们一起来看一看。(播放视频)2、教师：你看到了什么这件新衣服是怎么做出来的3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的(边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作)此时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。三、学习装饰棒棒糖。1、教师：(切换投影仪)老师在小框框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力压的扁扁的，一件新衣服做好啦。;文章出自.屈.老师.教,案网开始穿衣服咯。小帽子，盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。2、教师：哇，新衣服穿好了。老师这里有小朋友搓的小圆点和面条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。3、教
3、师：小面条，绕一绕。请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖(请幼儿装饰)四、幼儿操作。教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。五、小小棒棒糖展览会。1、教师：做好了吗做好的小朋友给周老师，老师帮你插在盒子上。2、教师：好看吗其实啊还有很多不一样的帮帮糖，我们来看一下吧。(螺旋形的、小动物形状的)3、教师：刚才我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的，老师这里有好吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小朋友一起来帮助，等会我们就一起去分享这美味的棒棒糖，好不好活动反思：在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一，对培养幼儿发明力，具有独特的作用。小班幼儿处于认知开展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应该仅仅是外表绘画、手工水平的提高，确切的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合能力，发明力就是其中非常重要的组成局部。在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来慢慢发现幼儿可以根据教师的知道一步一步的完成包裹技能，增强其他们的动手能力。幼儿小朋友还制作成一个鸡腿，非常有想象力。第一次的磨课使我的紧张逐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师非常称心，但唯一欠缺的就是幼儿的常规还需有待提高。在活动结束局部，以平安教育和品尝棒棒糖相结合，使整个课堂气氛推向一个*，幼儿的积极性提高了。
小班美术优质课教案及教学反思《棒棒糖》
