《爱的教育》读后感(通用15篇)

《《爱的教育》读后感(通用15篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱的教育》读后感(通用15篇)（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、爱的教育读后感1爱的教育通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小 故事，读着它使我感受到了人们之间是多么需要相互关心、相互 理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的 东西爱！爱是生活中相互扶持一切的根源，我们关心，照顾他人是因 为爱，我们救济他人因为爱，我们抨击邪恶，是因为爱正义！真 正的爱生命力顽强，它不会因为生活的贫富，地位的差异而改变。 这些，都是我拜读的收获与感受。尽管这部作品情节平稳、语言质朴，没有跌宕起伏的情节， 没有豪言壮语的激越，但所描绘的却是我们真实的生活，生活中 的点点滴滴，其中洋溢着的是父母对孩子的爱，老师对学生的爱， 孩子对父母的孝顺，学生对老师的尊敬，

2、所有这些在爱的教育 中都得到了充分的体现。合上书本，我的眼前就浮现出那一个个鲜明的人物形象，如 卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、 少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师等等。这些平凡的 小人物总是那么有血有肉，那一个个动人的故事，又一次次的在 我的脑海里闪现，这一切打动着我，使我心中的湖一次又一次泛 起了层层涟漪。小抄写匠的故事给我留下的印象最深刻，裘里亚帮助父 亲工作，不辞辛劳，不顾父亲对自己的不理解，对父亲仍然百般 尊敬，他对父亲的爱更是值得我学习。有意思的是裘里亚一开始 帮父亲的时候，父亲居然没有察觉，还以为是自己的工作能力增 强了呢，父亲是轻松了，可裘里亚因为拿

3、出时间帮助父亲干活， 睡眠不足，精神不佳，在课堂上竟然睡着了，接踵而来的是他的 功课越来越差，字迹潦草。后来便是父亲对他的误解，以为他是 个不肖子，对他的态度也越来越冷淡，甚至是不愿见他，就在裘 里亚要放下这份“工作”的时候，却意外被父亲发现了，父亲如 梦初醒，意识到自己误解了孩子，一下子转变了态度，对他的爱 又一如既往了。故事虽有些平凡，并不惊心动魄，但它透露出父子深情哪一 个委婉曲折的故事能比得上呢？读着这样的书，我怎能不思绪万千，心潮起伏？对照着裘里 亚，我深刻反省着自己，我做到了哪一点呢？在乞丐向我伸手的 时候我帮助了他们吗？在父母劳累的时候我问候他们了吗？面 对疲倦的老师我回报他们的

4、又是什么？我的不足太多太多啦，我 的不完美太多太多啦。但我不怕，这本书以后会成为我生活中的 一面镜子，它会督促我一点一点的克服缺点，一点一点的改正不 足，让我越来越完美的！爱，是人生的法宝；爱，是一个人奋进的动力。它像万物生 长中的太阳，它比雨清新，比月皎洁，比金银珠宝珍贵！愿我们 每个人都享有“爱”的体验，愿我们每个人都做出“爱”的奉献！爱的教育读后感2刚听到要看爱的教育这本书时，我就觉得很反感，老师 怎么老是推荐一些我们不爱看的书呢。不用说，这又是一本枯燥、 乏味的讲述大道理的书。当妈妈把这本书放在我的床头，我在一 次无聊中翻开它时，我就被深深地吸引进去了。爱的教育是由很多个发生在学校和生

5、活中感人的小故事 组成，它是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部日记体的儿 童小说，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事。它告诉我们： 一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东 西，那就是对祖国、对家乡、对父母、对师长、对同学、对周围 所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，都值得我反 思。最让我震撼的是“马尔科万里寻母记”，主要讲了：为了摆 脱贫困，马尔科的母亲两年前远到阿根廷当佣人。因为音信全无， 少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲。经二十七天艰苦航行， 到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死 了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多

6、 瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告 知母亲在图库曼，历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因 为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲 精神支持，最终救活了母亲。我被马尔科千里寻母的精神震撼了，我被他的孝心感动了。 和我相仿的年纪，却那么勇敢、那么坚强、那么独立！当他旅途 艰辛时，是什么支撑着他？当他满心失望时，又是什么支撑着他 不放弃？是对母亲的思念，是对母亲的牵肠挂肚，是对母亲的爱 与孝！与他相比，我简直不是一个好儿子。我总是跟妈妈顶嘴，妈 妈说一句，我要顶上三、四句，与她进行诡辩；我总是故意装作 听不到妈妈对我说的话，非要妈妈喊三、四遍才搭理；我总

7、是不 认真做作业惹妈妈生气；我曾经还因为不诚实伤透了妈妈的心。 那天，我没经过妈妈的同意，往她的皮夹子里拿了钱，妈妈知道 后，一边打我，一边哭。妈妈用手打在我身上，我不感觉疼了， 但妈妈的眼泪滴在我的手背上，我感到深深地刺痛。有时候，妈 妈会搂着对我说：“儿子，你会孝顺妈妈吗？ ”我说：“当然。 我长大了会给你买好吃的，好穿的，会给你们住大房子！ ”读了 爱的教育后，我才发觉自己错了，为什么要长大了才去孝顺 呢？从小就应该爱自己的父母，不惹事，懂事、听话，那样，父 母才会开心呀。有爱，就有方向！感谢爱的教育，他让我心中有爱，教 育我怎样去爱！爱的教育读后感3爱的教育是意大利作家亚米契斯的一部著

8、作。这部书很 有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述 了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年 轻一代的思想情操。爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有 轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像 卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师 以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信 的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。比如在我们的老师、爸爸的老师、我弟弟的女老 师这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在 我们的老师一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老 师在回应学生的问候时的神

9、态、关心孩子时手的动作、批评孩子 时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威 严的好老师形象。弟弟的女老师一文所描写的那些情景仿佛 就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼 音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的 事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。我感到书里面的最可贵的是，每个月老师读给那群少年听的 “精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶， 同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任 的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多 听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面 对我们的

10、教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。 夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教育之没 有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘， 没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边 看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起 来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多 久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。说实在的，在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字， 说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完 整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的 的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存

11、在和社会本身的发 展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上， 教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定， 所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。爱的教育读后感4读完了爱的教育后，给我的第一感触，那就是爱。这本书是以一个小男孩一一安利柯的日记来透视日常生活中的 学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天 伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平 凡的人物。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，令人感动 不已。这本爱的教育我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可 是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是 其文学价值有多高，而

12、是那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的 亲子之爱，这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁 的情感力量。爱的教育告诉我们：纯真的人性之爱就是一种 最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱 的教育中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，有时候，我们 也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有 细细地加以体会。如果你加以体会，你会感觉到：人生，是一个 多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡 而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷， 这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉， 永远

13、只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍 愿意用自己的心去迎接幸福。爱的教育让我感动的同时，也 引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱 究竟是什么？它的力量究竟有多大？带着这个问题，我与这个意 大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级 小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱， 姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱， 这一切的一切，使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案，虽然并不像想象的那样特殊，但 让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶 莹，比群星更璀璨。爱是一

14、种感觉，是一种令人快乐，人人都想 要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气 它使 你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运。它是还魂的仙草，给 罪人新生，它是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又 是一种牺牲。但，一分耕耘一分收获，命运不会让你白白付出， 它会用人间最珍贵的爱来回报你。爱的教育读后感5“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱， 多么伟大而高尚的字眼！一个“爱”字，表达出了人世间最美好 的情感。而我在寒假中，正好读了一本著名作家埃德阿米琪 斯写的“心灵净化之书”一一爱的教育。爱的教育是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小 学生写的日记，抒发了人间最伟大的情感

15、一一爱。这本书讲述了 无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们许多道理，例 如：要孝敬长辈，不能欺辱残疾人等等。书中的每一个故事都让 人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。这本书阐述了“素质教育”的真谛。“爱”，是教育力量的 源泉，也是教育成功的基础。爱是什么？爱，它很大很大，并且无处不在。严父慈母对我 们的关怀，就是一种爱。这种爱，令人心里无比温暖，这种爱， 就好比冬天里的太阳，就好比三月的春风。它哺育着我们成长， 我们也要学会感激。爱是什么？对残疾人的关怀，也是一种爱。这种爱，是一种 宽容，是一种无法用言语表达出来的美好心灵。史光柱是一位著 名的战斗英雄、我国唯一一位获得学士学位的盲

16、人诗人。然而， 人们却不知道这些年来，他先后为10000余名生活无助或绝望的 残疾人送去温暖和希望。有一位16岁的骨癌患者，她得知自己 患了不治之症，整日哭闹，不肯接受治疗。史光柱为她写了一封 长达3000多字的热情洋溢的信，并随信给她寄去一本钢铁是 怎样炼成的和自己的诗集背对你，投向黑色的河流。不久， 史光柱又拎着水果，拄着拐杖走进小姑娘的病房。并告诉她自己 英勇作战的事迹与失明的痛苦，小姑娘听了，感动得流下了热泪。 勇敢的走进了治疗室，直到离开人世，都没有掉一滴眼泪。可见， 史光柱的话语温暖了小姑娘的心窝。他本身就是一位盲人，可还 帮助别的残疾人，这是一种多么伟大的爱啊！有人说：“爱，就是

17、要为别人付出自己许多许多的东西。” 可也有人说：“不，爱是一种高尚的品德，为别人付出，自己也 可以得到快乐。付出自己的爱，不一定是需要实物。”是啊，在 公共汽车上，为老人让个坐，这也是一种爱的表达，你得到了什 么？你得到了快乐，收获了爱心，可你又损失了什么呢？爱，多么崇高的意境！它是三月的和风；是冬天的太阳；是 禾苗上的甘露；更是心灵的棉袄。献出你的爱吧，无论是去回报 别人给你的爱，还是做出一件件善事，哪怕只是今天你没有侮辱 别人，尊重了大家。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要 的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。爱的教育读

18、后感6在爱的教育中有这样一篇日记 “照看爸爸的孩子，” 全文都融入了浓浓的爱意。讲述的是一个乡下孩子进城探望生病 的父亲的故事，让我看了以后泪流满面。在医院里，小男孩西西洛把一个病人误当做自己的父亲，细 心照顾。孩子日夜守护着给他喂水、喂药，病人每呻吟一声，孩 子的心就跟着紧缩一下可在后来，故事并没有按照我们惯常 的想象往下发展，而是发生了一个另人难以预料的转折：当他发 现病人不是自己的父亲时，父亲让他回家，西西洛依然留下照顾 那个病人，爸爸被感动了，医生也被感动了，直到那个病人去世， 西西洛才依依不舍的离去。多么可爱，多么淳朴的西西洛呀，他不怕苦，不嫌脏为病人 服务着。西西洛不愿意自己离开他

19、的爸爸，孩子这样说：“不， 爸爸他愿意我在他身边，现在他病很重，再忍耐一下吧，我 没有勇气离开他”西西洛是发自内心的，他是对爱的传递。就是这句朴素的话语，能让任何一下健谈的、自以为高尚的 成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不可待的要教到孩子手里 的珍宝。那么什么是爱呢？忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中 小王子说过的一句放：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏 着一口水井。”除却各种对爱的术语化很强的解释，我想爱就是 这要一口水井，在沙漠中行走，而能够拥有它，不仅仅是自己， 也是他人的幸运和的勇气，但水井，却能为我们的前行提供永远 的安全和保障，更是成就我们的生命不可或缺的源头。而更让我们这些自

20、诩为教育者的成人失措的是，尽管爱的表 现有很多，真正能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强 意授予，只有一种力量能有效，那就是一一感染。一旦疏忽了这 点，爱便失却了成为品格的动力，而沦于虚假和下流。届时，这 不仅将成为施教者和受教者的悲哀，更将是家国之悲哀，同类之 不幸。作为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们对于自己 的一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。就让我们 怀揣朴素的关爱，把心中的这口水井带给沙漠中行走的孩子，带 去安全和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。这时我不由想到自己在生活中，对父亲，对母亲是怎样的 呢？在他们劳累一天，我是听话的吗？当他们生病时，我帮他们

21、端茶倒水了吗？不，我没做到。通过看了爱的教育这本书我 要学习西西洛，学习他爱的无私。在以后的生活中，我要对同学 更加关爱，对老师更加尊进，对父母更加孝顺。让我的生活中处 处充满爱。把爱给别人，也给自己更开心。更让我感受到要尊重 父母亲，关爱同学，关心朋友，把爱给别人，也给自己更开心。 这样才会让世界充满爱！ ！爱的教育读后感7爱的教育是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不 是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的 近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这部 处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力 量，真的很伟大。爱的教育在诉说崇高纯真的人性之爱就是

22、一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生 阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会到曾经经历过的那 些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的 同时也引发了我对于爱的一些思索。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到 温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外， 我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是 我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个 都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家， 给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于 他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，

23、老师或 家长用平等的目光看待孩子是多么重要！古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在 的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶 的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就 如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱 的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪 子回头，爱又可以激发人无穷的力量。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是 无法用准 确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心， 人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高 临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是 无微不至

24、的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然 地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友， 兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不 能取代教育，但教育必须充满感情。总之，爱的教育是治疗心灵 创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人， 爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心 中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是爱的教 育给我的启示。爱的教育读后感8再次拿起这本书时，书皮上已布满灰尘。拍拍灰尘，上面还 有着自己稚嫩的字迹“一年四班33号”。这本书，我一年级的 时候就已看过，那时候看也只是嚷着让妈妈给自己读，具体情节 早

25、已忘记。怀着一颗好奇的心，我翻开了这本书的第一页小说的主人公是一个小学三年级的小男孩，他的名字叫安利 柯。在学校里，他有可爱、善良的同学，有亲切、宽厚的老师， 在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。在他的身边发生了许 许多多的小故事，它们虽然平凡、细微，但都十分有趣且感人。 他把它们都用日记记录了下来。在这本日记里，有父母亲写给他 劝诫启发性的文字、生活中各种各样零碎的小事，其中还穿插记 叙了老师给同学们讲述的一件件真实、美好的“每月故事”。这 些记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感，让人感悟到 只有爱才是打开人们心扉的钥匙。一篇篇短小的故事中，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在 孩子们的

26、心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小；有聪明懂事 的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他从 不因此而骄傲；还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的 无理打闹，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔 改而主人公安利柯就像一个小天使，他无忧无虑的生长在一 个充满仁爱的家庭里，他的父母，毫无疑问，也是一对天使，这 对天使用自己的言行教会了孩子要同情弱者，在帮助别人的同时 还要尊重别人的自尊心。他们教会了自己的孩子要友好和别人相 处，宽恕别人的缺点，客服自己的缺点。所谓父母是孩子第一任 老师这句话的确如此，正是因为安利柯有着二位仁爱的家长，从 小耳濡目染的他才会从心底散发着友

27、善的气息。而现实生活中的爱的教育也是无处不在。它就像空气，充斥 在生活的周围，充满了每个人的心。公交车上的一个让座，学校里帮生病的同学补课，家里主动承担力所能及的家务种种小 事，却无不透露出我们对生活的爱，对人的爱，对生命的爱而爱又是什么呢？爱是空气，我们感受不到又不可缺少；爱是一次旅游，没有 尽头又充满乐趣；爱是奔腾的热血，是跳动的心灵，是一棵顽强 的植物，深深地扎根在我们的心田对同学的爱，对家人的爱， 对老师的爱，对社会的爱，对陌生人的爱，对国家的爱它们在我们心里交织着，变成一幅美好的图画。充满爱的世界，也会 像这幅画一样美好、幸福吧“爱是什么”不会有明确的答案，但爱的教育这本书引 领着我

28、们去审视爱、思考爱、珍惜爱、学会爱，让我对爱有了新 的认识，领会到了它那博大的、无穷的、伟大的力量爱的 教育不失为一本好书。爱的教育读后感9本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人 以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同 的态度、不同的情感与不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如 生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有 任何豪言壮语或标语口号。它通过对生活的朴素描写，使人感受 到人类多么需要相互关心，相互理解。相互帮助!而这种关心、 理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱！中国的文文圣 孔子有一句

29、名言：人者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具 有一颗美好的爱心。这本书，都是写的一些平凡的小事。用朴素 的语言，塑造了貌似渺小，却不平凡的人物，如老师、校长、卖 柴人、母亲等，这些人都具有爱心。这些平凡的人物，在读者心 中激起了一阵阵强烈的感情，是一本对青少年以后的成长具有深 远影响的好书。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们 所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生 命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在 很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽 略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。 爱之所以伟大，是因为它

30、不仅仅对个人而言，更是以整个民族为 荣的尊严与情绪。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积 极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身 有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都 有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖 国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是 每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这 个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们 的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊 先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：教育如果没有情 感，没有爱，如同池塘

31、没有水一样。没有水，就不成其池塘，没 有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看， 就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。 于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。 这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。爱的教育读后感10在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，有老 师推荐的，有妈妈给我买的，有从图书馆借的，也有同学送给我 的其中给我留下深刻印象的一本书就是爱的教育。主角 安利柯的一篇篇日记，记录着发生在学校、班级和家里的故事。 书中的每一个人都是极其普通的人，就和生活在我们周围的人一 样平凡朴素，每一个故事也是简单平常，就像发

32、生在我们身边， 但正是这些人和这些故事，流露出人与人之间最为真挚的感情， 有父母对孩子无私的爱，有老师对学生无声的关怀，有同学之间 纯真的友谊，还有对祖国神圣的爱，无不跃然纸上。尤其是13岁的马尔可不远千里寻找妈妈的故事深深地打动 了我。因为家庭欠债，马尔可的妈妈不得不远离家乡外出工作， 后来妈妈在异国他乡生病了，和家里慢慢地失去了联络，亲人非 常担心，马尔可更是日夜想念妈妈。最后，马尔可决定独自去寻 找妈妈，在寻找妈妈的途中，他尝尽了酸甜苦辣，历经了艰难险 阻，但最终马尔可凭借坚强的意志和不懈的精神，在好心人的帮 助下找到了妈妈，让已经陷入绝望的妈妈重拾信心，迎接新的生 活。看到这里，我不禁

33、为马尔可对妈妈的爱感动不已，为他的坚 强和努力肃然起敬，更忍不住对照起自己，生活中的自己是不是 动不动对父母发脾气使性子?是不是面对一点点困难就退缩?站 在马尔可面前，我感到很惭愧，以后我一定要向马尔可学习，做 一个坚强、懂事的孩子。书中还讲了很多其他同学、家长、老师的故事，他们都是我 学习的榜样，因为他们的故事告诉我什么是爱，什么是勇气，什 么是感恩安利柯的父亲即使已经毕业很多年，也没有忘记他 的小学老师，还专程去看望老师，没有贵重的礼物，没有华丽的 语言，却是最感人的行动，深深地表达着一名学生对老师的感激 之情。还有正直的卡罗的、勤劳的可莱蒂、努力的斯代地、勇敢 的洛贝谛、可爱的安东尼、品

34、学兼优的克洛西这是一群多么 友善的小伙伴们!看着他们，我才明白原来在我身边也有这样的 小伙伴，只是今天的我才真正地感受到他们的可爱。正如罗曼罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有了它，一切将 变得黑暗。”正是有了爱，我们的生活才如此美好，而且爱是相 互的，我们享受到别人给予的爱，也要付出爱，这正是爱的教 育告诉我的道理。爱的教育读后感11爱的教育又名：一名意大利小学生的日记。是意大 利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这本书采用日记的形式，通过主人公，一个四年级的男孩恩 利科的眼光，讲述了他从开学的第一天到第二年在校内外的所 见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多教育性的、具有 启发意义

35、的以及老师在课堂上讲述的一个个感人肺腑的每月 故事。其中最让我印象深刻的片段一：现在的世界中，无论何人， 没有一个不学的。你想？！职工们劳动了一日，夜里不是还要到 学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日 不是还要到学校里去吗？ 士兵们日里做了一天的勤务，回到营里 不是还要读书吗？就是瞎子和哑巴，也在那里学习种种的事情， 监狱里的囚犯，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？这带我走入恩利科的生活，我仿佛看到了他是怎样学习，怎 样生活，怎样去爱，怎样为人处事，最后如何成为一个有勇气、 富有正能量、敢于担当的人一一不仅是对家庭，还包括对社会的 责任和义务。相比之下，我面对学习中

36、的困难，退却过，常常不 耐烦，对比之下，我非常惭愧。片段二：恩利科，你要牢记这些应尽的义务！你在街上每次 遇到年迈的老人、穷人、抱小孩的妇人、拄着拐杖的瘸子、背着 重物压弯腰的人、出殡带孝的一家人，都要恭恭敬敬地给他们让 路，对老年、贫穷、母爱、疾病、劳动和死亡，我们必须学会肃 然起敬。当你看见马车将要撞上一个人时，如果他是个小孩，你 就要飞跑过去拉他一把，救他一命；如果他是大人，你就要向他 大喝一声，叫他赶快躲开。看见小孩哭了，你要问他是怎么回事， 老人的手杖掉在地上，你要马上帮他捡起来，要是两个小孩打架， 你要给他们拉开，要是两个大人打架，你要马上躲开，不要去看 那残忍、暴力的场面，看多了

37、，不仅会使你伤心害体，还会使你 的心灵变得残酷无情；当你碰到医院的担架，千万别跟伙伴高谈 阔论，评头论足，更不能哧哧地笑，因为担架上也许躺着一个奄 奄一息的病人。看到这里我感悟到了应该怎样去做一个有爱心有教养的人， 特别是认识到了同情心的重要性，那是一个人最宝贵的品质！在 感动中，我发现原来爱有很多种，其中包含着对于生活的追求。这本书为我培养了正确的世界观、价值观，看到了作者对下 一代富有着浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义的殷切期望。相信 读过以后，大家都会像我一样在潜移默化中受到美好品德的熏陶 和影响！没有爱就没有教育。爱的教育教育了我，作者用一个个 故事滋润了我们幼小的心灵，让我们沐浴在爱的

38、阳光中！亲爱的同学们，现在就读这本书吧，我希望你们能够满意， 并由此受益！爱的教育读后感12在五年级的时候，我有幸拜读了 意大利亚米契斯的大作 爱的教育。这本书讲述了一位小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层 的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人 生画卷，带给我爱与美的享受。这本书没有任何虚伪的说教，没 有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通 过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要互相关心，互相 理解，互相帮助。看了这本书以后，我也身有感触。书里有一篇故事小抄写匠，这篇故事讲了一位小学生能 为家庭分忧解劳，忍受着父亲的责骂。这时也使我自愧不如。生 活在不

39、缺吃不缺穿的环境里，不仅不懂珍惜，还天天吵父母买这 买那的。而父母为了满足我们的条件，天天忙这忙那的，白天上 班，晚上还应付我们的吵闹。这也使我陷进到深深的回忆里。那是一个阳光明媚的夏天，炎热的天气把我热得够呛。所以 幻想着这时要是有一瓶冰爽的可乐那该多好啊，于是我就开口向 妈妈要钱，说要买可乐。妈妈就马上说：“我天天上班连口水都 没能喝上，而你天天在家看电视，地板脏了也不懂得拖一下，你 也没能替我分担一下，我这样都是为了谁啊。”听完妈妈的话， 我就在想：不就是买一瓶可乐嘛，有什么呀，用得被骂一顿吗。 后来，我才知道自己错了。我们已经长大了，也应该学会为妈妈分担家务活，不然让妈 妈一个人忙里忙

40、外的，很累很累。再说了妈妈这么辛苦不也是为 了我们，为了我们，她就算再苦也不会觉得累的，只是一味默默 的做下去。这也是母爱的伟大。也许我们在妈妈回来的时候，只 要倒一杯热腾腾的茶，问一声好，捶一下背，妈妈就会觉得为你 这么累是值得，也会觉得好亲切，好开心。我们可以拥有母爱的力量，向前驶去，而母亲也可以拥有我 们的力量，不管三七二十一地用自己的全部力量爱护我们。在这本书里让我知道的不只是怎样为父母分忧解劳，也让我 知道了：在生活中都离不开一个最根本的、东西爱！中国的 文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，都必须 要有一颗美好的爱心。书里也讲了每个人都具可爱和善良的一面，这种善良的本性

41、 只要能得到父母，老师和周围的人们的挖掘，发现和培育，他们 即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益于社会的公民。不仅如此这本书还有一种强烈的感染力量和不可抗拒的感 情魅力，使人觉得这本书向往着美好与亲切。爱的教育读后感13一连几天都是烈日当头，让我连迈出家门的勇气也消失殆尽 了，无意中发现被我丢在一旁的爱的教育这本书，就不经心 地翻看起来，可没想到开篇就给了我很大震撼。事情是这样的，“我”班上有三四个调皮鬼戏弄身有残疾的同学克洛西。克洛西 实在忍不住了，就愤怒地将墨水扔了出去，却扔到了老师身上， 老师脸色变得难看起来，严厉地问同学这是谁干的，当克洛西要 站起来时，一个不相干的同学卡隆却提前一步站

42、了起来，想为克 洛西承担责罚。老师知道实情后，表扬了卡隆。但令我吃惊的事 老师没有按常理出牌，他没有责罚那几个调皮鬼，而是告诉调皮 鬼自己相信他们能改好。在同学有困难的时候挺身而出，我想这 是同学之间的友爱；在学生犯错的时候，不是一味的责罚，而是 给予学生鼓励、信任，我想这就是老师对学生的爱。接着，在每月一话中，老师讲了一个故事给同学听。1895 年，法意两国为了夺回被奥地利占领的土地，联军向奥地利宣战。 一天，意国的骑兵到了一家农舍门口，便询问一个少年是否看见 过奥军，少年如实说奥军在三天前就走了。为了避免敌人埋伏， 士官打算爬上树观察地形，可他不会爬树，就请求少年的帮助。 少年二话不说就爬

43、上了树，可没想到他一上树就被敌人发现，敌 人恶狠狠地朝他开枪，士官急忙叫他下来，可他为了全方位地观 察，并没有立刻下树。可这回一枚子弹向他急速飞来，并击中了 他，一位少年英雄就这样走了。面对敌人临危不惧，英勇地奉献自己，我想这就是爱国。老 师又讲了叙利亚的故事。叙利亚一家生活贫苦，父亲接了别人家 的书信来抄写用以补贴家用，每夜执笔伏案到很晚了才睡，叙利 亚很懂事，为了减轻父亲的压力，就半夜偷偷从床上爬起来帮父 亲写。就这样过了好多天，因为晚睡他复习功课时常打瞌睡，惹 得父亲对他严厉地责骂。后来有一天，父亲半夜起来，发现了叙 利亚在帮他誊写，知道了他打瞌睡的原因，抱着孩子的头大哭， 对自己不明就

44、里的责骂感到后悔。用自己的行动回报家人，我想这就是感恩。看完了这本书，我感受到了老师的爱、同学的爱、父母的 爱每种爱都是发自肺腑，都是那么纯真。同时我也明白了我们身边存在着不同的爱，我们其实是被爱包围着的！我相信只 要我们每个人怀着一颗爱人之心，我们的世界也会成为爱的世 界！爱的教育读后感14这部作品的作者是德亚米契斯。他凭着对生活的深刻热爱， 对孩子的真正了解，真正关怀，已经成为影响世界家庭教育史上 的一位重要人物。他在序中说这本书也可以叫做一个小学生一学 年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月 中所记的日记。其中，也有他父母对他劝戒性的_，以及老师在 课堂上宣读的小故事。

45、爱的教育很吸引我，它诉说着崇高纯 真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽 然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，体会 到曾经经历过的那些类似的情感，可咱们对此的态度行为可能不 同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形常常会 被咱们所忽略，可是咱们的生活不能缺少它，其实他的意义已经 融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记， 而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容 易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受 到。爱的教育一书中描写了一群充满活力，积极要求上进， 如阳

46、光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然 也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他 们身上却都有着一种共同的东西一对自己的祖国意大利的深深 的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给 那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人 物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的强烈的情感所震 撼。而面对咱们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功 的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话：“教 育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成 其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路 上边走边看，就会很轻松，每天也

47、会有因对新东西的感悟，学习 而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它 将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活 的爱。读爱的教育，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎 样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生 活的追求。对于生活的热爱。书中把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想， “爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的， 小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微 不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨 髓，献血，帮助希望工程尽管如同空气般的爱有时会被“污 染”，“稀释”，甚至“消失”，但我依然

48、相信爱的伟大，相信 生活中依然存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。爱的教育读后感15爱的教育放在我的床头已经有几个月了，今天偶然翻到， 于是就拿出来细细品位。几个大大的字印入眼帘，便开始思索： 在这纷飞的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大?眼角的 余光忽然定格在那天爸爸买回的晨报上，一栏醒目的标题把我吸 引住了“宝贝，如果你能活着，一定记住我爱你”这是一位妈妈 写好的短信，在全国人民都无法忘记的5月12日中，四川汶川 发生8. 0级大地震，刹那间，一座美丽的山村小镇被损坏得满目 疮痍，废墟中她跪着的身体保护着刚刚出生不久的婴儿，终于， 在70几个小时后，孩子得救了，而她却永远离开了人世

49、。看完 后，眼泪竟不听使唤地“嘀嗒，嘀嗒”流了下来。原来，这就是 爱，一位伟大的母亲对自己的骨肉看似平凡却惊天动地的爱!它 的力量超越了生命，它的力量蜕变成一股暖暖的气流温暖着孩 子。爱，像空气，每天萦绕在我们身边，因为它无影无形，所以 常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它。就如孩子与母 亲之间的爱，如此平凡，可很多人却无法感受到。安利科有一本 与父母共同读写的日记，而现在的好多跟我年龄相仿的学生都为 自己的日记锁上了一把小小的锁，把父母排斥在千里之外，这究 竟是为什么呢?我不明白，难道亲情的力量还不及一把锁吗？继续阅读着，我知道了爱的教育描写的是一群充满活力， 积极上进，如阳光般灿烂的

50、少年。他们有的家庭贫困，有的身有 残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。虽然他们出生到性格都 有迥异，但他们身上都有着一种共同的东西对自己的祖国意 大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们中国学生比不上的， 同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给这群 少年听的精神讲话。读了爱的教育，我目睹了安利科他们是 怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发现爱包含着对于 生活的追求，这是我获得的意外收获。在爱的教育中，把爱 比作很多东西，确实是这些但又不仅是这些。我想，“爱是什么” 不会有明确答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢 人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血虽然如同空气般的爱 有时会被“污染”，甚至“消失”，但这一切，都是值得珍惜的。暖洋洋的爱吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星划 过天际，仿佛一首纯情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我 心头，阅读完爱的教育懂得了许多，也明白了许多。其实只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天