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1、潍坊第四中学高三基本能力一轮复习通用技术导学第四讲 设计的实现与交流评价高三基本能力教研室 教师寄语：每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你就会越来越优秀。课标要求：1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。2.了解12类常用的工具和设备，学会一种材料的12种加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。 例：常用的金工工具有螺丝刀、台钳、锉刀、锯、钻等，加工设备有车床、钻床等，加工方法有切削、弯折、压制、浇铸等。例：常用的电工和电子工具有测电笔、电烙铁、多用电表、示波器等。例：常用的木工工具有锯、刨、钻、锉、凿子等。3.了解模型及其功能，学会简单模型或原型的制作
2、；能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。4.能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试、优化和润色。例：重点测试产品能否发挥功能，能否正常工作，是否达到精度要求。5.了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或用户手册。例：通过产品说明书或用户手册，用户可以了解产品特性，正确、安全地使用产品。例：产品说明书应包括产品的规格型号、性能、结构、使用方法、注意事项、产品适用范围（特别是关系到人体健康的药品之类），以及生产日期与保质期或有效期等内容。6.了解产品常用的维护和保养方法与服务途径。7.仔细阅读一份药品的说明书，了解药品说明书所具备的项目；通过各种方式，了解家用电
3、器维护方面的规定，以及厂家和商家所做的工作。8.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。例保存设计过程中的所有记录，以备查用。例 随时检查设计方案和制作是否符合技术要求。9.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告；能对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，并写出比较全面的评价报告。例：对产品的评价主要看它是否符合设计要求（实用性、工作效率、安全性、外观、成本、耐用性等），以及它的使用和最终处理会产生什么样的影响（经济、社会、环境、道德伦理等）。例 对设计过程的评价着重于是否合理、能否优化、有无创造性或个性。例3 评价某个技术产品的实用性、美观性
4、、对自己生活和环境的影响、与时代背景和文化背景的关系等。学习目标：1.知道工艺的含义和常用工艺，了解常用的工具和设备及使用。2.学会简单产品的模型或原型的制作。 3.能使用简单的方法对产品进行测试，能优化设计方案，对产品的外观加以润色。4.明确设计交流的方式和意义，明确设计者与用户交流的意义及产品说明的作用。5.了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，学会编写简单的产品说明书或用户手册。学习重点：工艺；模型的功能；产品说明书的作用和结构学习难点：工艺的种类；模型的功能。学习过程： 一、 设计的实现（一）工艺1.认识工艺（1）工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方
5、法。（2）工艺的种类：常见的有加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺等。（3）作用：保证产品质量，提高生产效率；影响产品的功能、强度、外观。（阅读：课本 P120 例1与例2）2. 常用工艺种类（阅读课本P121）常用的产品制作工艺，包括零部件加工、产品装配和表面涂饰等。首先进行装配，将零件组装成部件，再将部件组装成产品，在产品制作的最后工序，通用还要采取表面涂饰。表面涂饰的作用包括功能和艺术两个方面：在功能上是保护产品，防止产品表面生锈、变色等；在艺术上可以增加视觉效果的美感。加工工艺：切削；成型；浇铸及模型。金属材料切削加工通常用手锯、台虎钳、钢锉等工具。木质材料切削加工通
6、常用锯子、锉刀、凿子、刨子和钻等工具。装配工艺：常用的装配方法主要有粘接、焊接、榫接、钉接、铆接和螺栓结合等。表面涂料工艺： 目的：防止金属制品表面生锈腐蚀，提高产品的美观程度。常见的方法： 表面刷光、喷涂油漆、镀层金属材料的加工工艺：常见的金属材料可分为黑色金属、有色金属和特殊金属材料。不同的金属材料具有不同的性能。一般来说，金属材料的加工包括划线、锯割、切削等工序。（1）划线（2）锯割 （3）锉削（4）钻孔 （5）连接（6）表面处理（二）模型或原型的制作1.原型：产品生产之前制作的与产品大小相同、使用功能一致的物体，有时原型就是最终产品。在产品设计过程中制作的产品原型，可用于检测和试验，以
7、对设计方案的实现效果进行评估。2.模型及其功能（1）模型：是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。可以是产品本身，也可以是与产品大小相同、使用功能一致的物体。（2）模型具有两个功能：模型能帮助分析设计的可行性。设计一件较复杂的产品，必须通过模型制作，才能投人生产。模型能用来交流并检验设计思想及过程，反映最终产品的形象和品质感。使设计对象具体化。模型是一种实体语言，为设计的表达和交流提供了一条有效途径，使设计委托者、生产单位和设计人员之间能够直接沟通，全面认识设计方案。3.模型在不同阶段的作用（必须掌握）（1）草模:设计初始阶段，采用立体模型将设计构思简单表
8、示出来，供设计人员深入探讨使用。（2）概念模型：在设计构思初步完成之后，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。（3）结构模型：用于研究产品造型与结构的关系，表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验。（4）功能模型：用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定条件下用于试验。（5）展示模型：是采用真实材料，按照准确的尺寸做成的与实际产品几乎一致的模型（样品）。4.制作模型制作模型一般步骤：选择合适的材料。根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。按设计图样画
9、线。对材料进行锯割、切削等加工。装配。对模型进行表面处理。对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。 对设计方案进行修改，做成展示模型（样品）。（三）测试（了解）1.测试的作用测试的目的是检验产品在操作和使用过程中能否正常工作，在结构与技术性能等方面能否达到预定的设计要求。对产品进行测试可以检查产品存在的质量问题，同时也可以对产品质量进行客观评价。测试要达到一下目标：确保产品完成了设计所承诺或公布的功能。确保产品满足性能的要求。 确保产品适应用户环境。新产品的测试包括功能测试、性能测试、安全测试、产品适用性测试和寿命测试等。2.测试的内容和方法家具
10、产品测试项目包括物理测试（包括强度测试、稳定性测试、尺寸规格检查、安全性检查等）和化学测试（包括木材含水量、有毒化学成分测试、阻燃防火测试等）。电器及电子产品的测试：玩具产品的主要测试项目：物理/机械性能测试（小物体、尖点、毛边等），有毒重金属含量测试，微生物含量测试（细菌等），纺织品材料测试，与食物接触的产品化学测试，以及其他测试等。（四）优化（阅读课本p144）1.方案优化。2.改进设计。3.外观美化二、设计的交流与评价（一）设计的交流（阅读课本P151 注意案例分析）1设计交流的意义 2设计交流的方式3. 设计者与用户的交流 产品说明书的重要性 简单的产品说明书或用户手册的编写 产品说明
11、书及其作用 产品说明书也称为用户手册指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，帮助用户了解产品的特性，确保用户正确安全使用产品。产品说明书或用户手册一般应包括如下内容：产品特点介绍。主要规格、性能、技术指标。产品整体结构以及各组成部分的名称和作用。安装指导。使用操作方法、功能设置说明。安全注意事项和特殊要求。常见故障的处理及维护保养。附件/配件清单。其他有关的技术图表资料。 产品说明书的编写：产品说明书的一般结构 标题、正文、标记。产品说明书的形式：条款直述式和自问自答式。条款直述式：这种形式的好处是条理清楚，醒目。例如：某冰箱的说明书形式自问自答式：该形式是说明书将要说明的内容归纳成问
12、题，按照一定顺序提出并逐一作答。例如：某牌子的手机电池的使用方法 产品说明书的写作要求：充分考虑用户的阅读需要。 体现产品的设计特点。不必平均用力，而应有所侧重。 语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。 常见的产品维护服务和服务途径产品生产者通常会提供下面一些维护服务： 一定时期内的产品或产品的零部件的免费保修和包换。一定地域内产品的免费或低价上门送货。通过生产者（厂家）电话咨询指导维护。定期或在产品发生故障时的上门检修和维修服务。技术产品的服务途径查阅说明书获得厂家的服务电话、服务网点分布等信息。打电话咨询或上网查找。请教其他用户获取服务信息。（二）设计的评价（了解课本P158）1设计的阶段与评价方案构思阶段评价。结构设计阶段可能出现多种结构方案。总体设计评价是对设计方案的总评价。2设计的多方面、多角度评价（课本P139图5-8）3. 设计的总结与评价（阅读课本P162例写总结要点：回顾、综合、写作）4. 设计的质量管理（了解课本P167图5-9，5-10）5. 产品的鉴定方法和程序（课本P169图5-11）知识巩固：复习备考训练 4潍坊第四中学高三基本能力教研室
第四讲 设计的实现与交流评价
