珍爱生命、拒绝打架斗殴4

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1、七七(3)班誓词班誓词 我以青春的名义宣誓：我要以最积极我以青春的名义宣誓：我要以最积极的心态走进课堂，我要用最自信的微笑应的心态走进课堂，我要用最自信的微笑应对挑战，我要用智慧培育理想！我要用汗对挑战，我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我不负父母的期盼，不负恩水浇灌希望！我不负父母的期盼，不负恩师的厚望；我不做怯懦的退缩，不做无益师的厚望；我不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨。我将以最刻苦的精神，最坚韧的的彷徨。我将以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，发奋图强。我踌躇毅力，最饱满的热情，发奋图强。我踌躇满志，我信心百倍，我要让青春绽放出最满志，我信心百倍，我要让青春绽放出最美的光芒

2、！美的光芒！关爱自然关爱自然=珍爱自己珍爱自己世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶世界上也没有两个完全相同的人世界上也没有两个完全相同的人每个人都是独一无二的每个人都是独一无二的每个人的生命是不同的，每个人的都有他自己的价值，上帝给每个人不同的任务他不能被别人替代，所以世界上不能有两个相同的人.一、珍爱生命、善待生命一、珍爱生命、善待生命 1、永不放弃生的希望、永不放弃生的希望 2、尊重生命，肯定生命、尊重生命，肯定生命 早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要

3、做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树他又拿起电锯开始锯树.但很快发现但很快发现:倒下的松树呈倒下的松树呈45度角度角,巨大的压力随时会把锯条卡住巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出如果电锯出了故障了故障,这里又人迹罕至这里又人迹罕至,时间一长时间一长,就只能束手待毙就只能束手待毙了了.左思右想左思右想,别无他法别无他法.他狠了狠心他狠了狠心,拿起电锯拿起电锯,对准自对准自己的右腿己的右腿,自行截肢自行截肢 伐木工人把腿简单包扎了一下伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去决定爬回去.一路一路上上,他忍

4、着剧烈的疼痛他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬一寸一寸地爬,一次次地昏迷一次次地昏迷过去过去,又一次次地苏醒过来又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头心中只有一个念头:一定一定要活着回去要活着回去!思考思考：（：（1）当这位伐木工人）当这位伐木工人遇到生死攸关的时候，你知遇到生死攸关的时候，你知道他后来怎样做的吗？道他后来怎样做的吗？（2）假如当你们在生命攸关）假如当你们在生命攸关的时刻，你们能果断地选择的时刻，你们能果断地选择求生吗？求生吗？每个人的生命只有一次，生命是宝贵每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵。一个真正的珍爱生命的人

5、，足珍贵。一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的。因为，人都是不会放弃生的希望的。因为，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，我们应该珍惜，决不能放弃生一次，我们应该珍惜，决不能放弃生的希望和抉择。这就是我们要学习的的希望和抉择。这就是我们要学习的第一点：第一点：永不放弃生的希望永不放弃生的希望。生命是可爱的，神圣的，又是高贵与美生命是可爱的，神圣的，又是高贵与美丽的。我们看看五彩缤纷的大自然，大丽的。我们看看五彩缤纷的大自然，大群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔，马群在群的银鸥在蓝色的海洋上

6、飞翔，马群在辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风中舞辽阔的草原上奔跑，一朵小花在风中舞动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物，动，甚至一只虫子在树枝上寻找食物，都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。我们应该明白，大自然中的生命宝贵，我们应该明白，大自然中的生命宝贵，我们人类的生命同样宝贵。人的生命只我们人类的生命同样宝贵。人的生命只有一次，人生短暂，生命弥足珍贵。有一次，人生短暂，生命弥足珍贵。作为生命的个体作为生命的个体,你的存在你的存在,还会给人还会给人带来哪些快乐和幸福带来哪些快乐和幸福?因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩。因为有了我，班级的地面更干净了。因为有了我

7、，每个人的生命都是有价值的。我每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事。我们能够做许许多多有益的事。我们能够为他人带来欢乐，能够为们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，我们要肯定生命，值所在。所以，我们要肯定生命，尊重生命。尊重生命。人的一生中不如意的事情很多很多，人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命生活、珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事中的不如意甚至是生命中的

8、不幸事件，勇敢地面对人生中所发生的种件，勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。种不如意事件。幸福快乐的生活从幸福快乐的生活从肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命开始。命开始。世界因生命而精彩。珍爱生命的人，世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。不会轻易放弃生的希望。现实中许多人自怨自艾现实中许多人自怨自艾，把自己说得一无是处，仿佛自把自己说得一无是处，仿佛自己是天底下最可怜的人。其实，己是天底下最可怜的人。其实，我们是很幸运的，因为至少我我们是很幸运的，因为至少我们当中绝大多数人是四

9、肢健全们当中绝大多数人是四肢健全的的。人的一生中不如意的事情很多很多，人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。热爱生世界上没有十全十美的生命。热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种种不如意甚至是不幸生中所发生的种种不如意甚至是不幸事件，勇敢地面对。事件，勇敢地面对。然而，有些人遇到生活中的然而，有些人遇到生活中的“不如意不如意”就轻易地结束了自己的生命，让生命就轻易地结束了自己的生命，让生命之花过早地凋谢了。之花过早地凋谢了。人活着，就意味着一定的责任和人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、义务，不仅仅为自己，

10、也为亲人、他人和社会。他人和社会。佚名佚名 珍爱自己的生命，对珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责！自己的身心健康负责！每个人的生命都是有价值的。我们每个人的生命都是有价值的。我们能够做许许多多有益的事，能够做许许多多有益的事，我们能我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，这就是我们生命的价值所在。所以，我们要我们要珍爱生命，善待生命珍爱生命，善待生命。打架斗殴行为可能构成的罪名打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是有两个：一个是“故意伤害故意伤害罪罪”，另一个是，另一个是

11、“故意杀人罪故意杀人罪.这里需要进一步明确的是：聚这里需要进一步明确的是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于众斗殴，不计后果，欲置人于死地的行为应认定为故意杀人死地的行为应认定为故意杀人罪，罪，最轻的也要判最轻的也要判310年年。打架斗殴的危害：打架斗殴的危害：1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习校园环境中学习和生活，这样才能专心学习”。2、严重影响被害人的身心健康。、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者

12、以打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。与健康与同学们和老师的同样重要。4、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。健康为目的的打架斗殴行为

13、是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流当前社会上流传这样的话：传这样的话：“有本事去挣钱有本事去挣钱”，下一句话是，下一句话是“没本事没本事别打架别打架”。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子

14、：“别别打架，咱们也打不起打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！们都按这位父亲的要求去做吧！3、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。这对家庭是最大的伤害。法律规定：这对家庭是最大的伤害。法律规定：“14周岁周岁(包包括括14周岁周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任。

15、亡的后果承担刑事责任。16周岁周岁(包括包括16周岁周岁)以上以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤致人重伤的，处的，处3年以上年以上10年以下有期徒刑年以下有期徒刑;致人死亡，或以致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。下面让我们来看一些血下面让我们来看一

16、些血的教训吧！的教训吧！案例回放1:学生斗殴事件致1人死亡4人受伤 2010年月日电（记者关桂峰）记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到，21日，镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件，造成1人死亡、4人受伤。据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于1999年年9月月17日晚日晚7时许在北京市房山区南尚乐镇惠时许在北

17、京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对其追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀其追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀将袁志成扎伤，造成袁志成死亡。将袁志成扎伤，造成袁志成死亡。2000年年3月，北京市房山区人民法院以高龄防卫过当月，北京市房山区人民法院以高龄防卫过当已构成故意伤害罪为由，判处高龄有期徒刑已构成故意伤害罪为由，判处高龄有期徒刑3年，并赔偿袁志成父母经济损失年，并赔偿袁志成父母经济损失11728元。元。任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安处罚。安处罚。2003年年7月下午第月下午第6节

18、和第节和第7节课之间，节课之间，在去学校操场准备上体育课途中，李某因在去学校操场准备上体育课途中，李某因琐事与原告发生口角，并将张某右眼睛打琐事与原告发生口角，并将张某右眼睛打伤。伤。2004年张某向怀柔法院提起诉讼，法年张某向怀柔法院提起诉讼，法院作出李某赔偿原告当时发生的医疗费以院作出李某赔偿原告当时发生的医疗费以及各项损失。此后，张某左眼的视力逐渐及各项损失。此后，张某左眼的视力逐渐下降，下降，2009年年1月张某经怀柔区第一医院月张某经怀柔区第一医院诊断为左眼无光感，后期治疗中，原告花诊断为左眼无光感，后期治疗中，原告花费了医疗费及相关损失上万元费了医疗费及相关损失上万元.2011年开

19、学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午16时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒刑十二年。2009年年6月，月，14岁的银川市某中学初一女生小静岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围名十六七岁的少女

20、围殴达殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。因为围殴少女们看小静不顺眼。2009年年9月月3日，银川市某中学高二年级的两名女生日，银川市某中学高二年级的两名女生罗某、刘某，罗某、刘某，因琐事发生矛盾因琐事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在学校日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑单挑”。两人放学后。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤

21、的惨纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。剧。此外，此外，2009年年9月月8日，西安旅游职业中专新生小美日，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。2011年5月26日夜发生了云南昭通市昭阳区昭通师专附中和昭通体育中学高中学生几十人械斗致人死伤多人的案件。案发前械斗双方于5月26日9时左右就在昭通师专附中校内球场上摆开阵势大打了一场。夜间12点左

22、右双方学生各几十人逃出宿舍、逃出校园，持刀械追逐到南大街中医院门口展开激烈战斗，最后导致一死二重伤多人轻伤。年轻的生命就这样一夜之间消失，年轻健康的身体一夜之间就带上终身的残疾，年轻未成年就产成了犯罪记录而受刑罚汕头某知名中学的课间汕头某知名中学的课间一幕一幕校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价 医生正在抢救被打伤的学生医生正在抢救被打伤的学生受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国http:/ http:/ 解一时之气解一时之气真的必须用生命和家真的必须用生命和家庭的幸福做出代价？庭的幸福做出代价？泰安十中学生打架成本卡

23、泰安十中学生打架成本卡 打架成本打架成本=直接成本直接成本+附加成本附加成本+风险成本风险成本 直接成本直接成本=5日到日到15日拘留日拘留+500元至元至1000元元罚款罚款+至少至少2000元医药费元医药费+（严重的）追究刑事（严重的）追究刑事责任责任 附加成本附加成本=心情沮丧郁闷心情沮丧郁闷+名誉形象受损名誉形象受损+家家人朋友担心人朋友担心+同学他人鄙视同学他人鄙视+自己内心恐惧自己内心恐惧+学习学习生活就业蒙受的巨大隐性损失生活就业蒙受的巨大隐性损失 风险成本风险成本=受害人轻伤、致残甚至死亡受害人轻伤、致残甚至死亡+3年年以下有期徒刑、拘役或者管制以下有期徒刑、拘役或者管制+3年

24、以上有期徒刑、年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑无期徒刑或者死刑+高额的赔偿金高额的赔偿金法律代价 民法通则第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤

25、害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例 刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗校园暴力就像一个老虎，让人不寒而栗 如何创造一个和谐、文明、书香校如何创造一个和谐、文明、书香校园，是学校、家庭、学生共同的责任。园，是学校、家庭、学生共同的责任。议一

26、议 为什么会出现 校园暴力现呢？引起打架斗殴的原因引起打架斗殴的原因 1、家庭教育失当引起的打架斗殴，欺压同学的不良行为引起的打架斗殴。3、不良嗜好、高消费引起的打架斗 殴、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。2、个人行为霸道引起的打架斗殴 4、日常生活中言行动作粗鲁、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾引，引发矛盾引起的打架斗殴起的打架斗殴。有的学生不注意自己的言行，语言污秽，有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。言两语引起的冲突并不少见。5、讲哥们儿义气引讲哥们儿义气引起的打架斗殴起的打架斗殴 哥们儿义气，害

27、已害人。哥们儿义气，害已害人。从群体性事件看，从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话或是一支同学根本没有脑筋，因为一句话或是一支烟、一瓶水，冲动，为一点小事。烟、一瓶水，冲动，为一点小事。听别人使唤，成为别人利用的工具。听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、替人这种人长大以后，就是别人的打手、替人出头，替人背黑锅。出头，替人背黑锅。百度百度有有26671人参与了校园暴力的调查。人参与了校园暴力的调查。11%的人称身边就存在这种现象；的人称身边就存在这种现象；17.1%的网友认为校园暴力是受社

28、会风气的的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）23.5%的人认为的人认为90后学生后学生责任意识、法制观责任意识、法制观点淡薄造成；点淡薄造成；12.3%的人认为是的人认为是90号学生号学生是非观点不分；是非观点不分；20.8%的人认为的人认为90号学生个号学生个人主义过强，不人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成懂得处理人际关系和矛盾造成 5.7%的网友认为的网友认为“品德教育假大空品德教育假大空”；9.6%的网友的网友认为认为学校管理力度不够；学校管理力度不够；谈一谈 当我们在学校的学习和生活中出现了矛盾，极易

29、出现校园暴力时，该怎么办？忍一时风平浪静，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。忍退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。忍人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋。衣。小不忍则乱大谋。忍忍 韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。到

30、周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨跨下之辱下之辱”。跨下之辱跨下之辱-大将军韩信大将军韩信 和睦、和气、中和、

31、和平、和谐、和还意和睦、和气、中和、和平、和谐、和还意味着求同存异。中华传统文化把味着求同存异。中华传统文化把“和和”作为最作为最高价值，作为最高的道德境界。高价值，作为最高的道德境界。“礼之用，和礼之用，和为贵。为贵。”致中和，天地位焉，万物育焉。致中和，天地位焉，万物育焉。”和和睦夫妻、和合家族、顺和邻里、和谐社会、协睦夫妻、和合家族、顺和邻里、和谐社会、协和万邦、天人合一、和气生财、和平天下、和和万邦、天人合一、和气生财、和平天下、和衷共济，是中华民族传统美德的最高境界和最衷共济，是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后

32、头。和和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙恙 。“将相和将相和”

33、这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。大；将相和，平天下。将相和将相和-廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如 以心度物，以己量人，曰恕。以心度物，以己量人，曰恕。子贡问曰子贡问曰:“有有一言而可以终身行之者乎一言而可以终身行之者乎?”子曰子曰:“其恕乎其恕乎!己己所不欲，勿施于人。所不欲，勿施于人。”。“恕恕”要求推己及要求推己及人，自己不想做的事，不强加给别人，也就人，自己不想做的事，不强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理

34、来思考一下这件事，是自己的过失还是对理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。方的不对。恕恕 理，理性，理智之意。当我们面对自己难以理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。长过程中的保护者。理理己所不欲己所不欲,勿施于人勿施于人 孔子孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为 诸葛亮诸葛亮海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲

35、则刚。海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。林则徐林则徐少年智则国智，少年智则国智，少年强则国强，少年强则国强，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。梁启超梁启超少年中国说少年中国说 当与同学发生不愉快时，深呼吸，想一想他曾经当与同学发生不愉快时，深呼吸，想一想他曾经对你的帮助，曾经给你的快乐，曾经那宽慰的话对你的帮助，曾经给你的快乐，曾经那宽慰的话语，这些难道不能让你推出一小步吗？每人退一语，这些难道不能让你推出一小步吗？每人退一小步，你就会发现这件事根本没什么大不了。小步，你就会发现这件事根本没什么大不了。让打架斗殴事件不再发生，需要我们

36、每个人从点让打架斗殴事件不再发生，需要我们每个人从点滴的人让做起。做到滴的人让做起。做到 1.注意言行，不辱骂他人。注意言行，不辱骂他人。2.搞好同学关系。搞好同学关系。3.不因一时的冲动，而与同学发生打架斗殴事件。不因一时的冲动，而与同学发生打架斗殴事件。4.严格遵守校规校纪。严格遵守校规校纪。62说话前先调整呼吸，行动前先考虑后果说话前先调整呼吸，行动前先考虑后果 人在休息的时候也是要进行呼吸的。说话是在均匀的呼吸人在休息的时候也是要进行呼吸的。说话是在均匀的呼吸吐气中形成语言，所以呼吸一混乱，就会说不出话来。这使我吐气中形成语言，所以呼吸一混乱，就会说不出话来。这使我们想到在上楼后，会喘

37、得说不上话，拳击比赛结束记者采访时们想到在上楼后，会喘得说不上话，拳击比赛结束记者采访时，只能听到拳击手：，只能听到拳击手：“是、是是、是”的回答，一时的不到具体答话的回答，一时的不到具体答话。人在众多人的面前说话时容易怯场，首先要调整呼吸不正常人在众多人的面前说话时容易怯场，首先要调整呼吸不正常，这样就无法说好话，一旦想要在会上说话时呼吸紊乱，氧气，这样就无法说好话，一旦想要在会上说话时呼吸紊乱，氧气的吸入量就会减少，势必影响大脑的正常工作。的吸入量就会减少，势必影响大脑的正常工作。因此，因此，“哗！哗！”血液一下子就冲上头，血液一下子就冲上头，“说了些什么就不知说了些什么就不知道了道了”的

38、人是很多的，这种情况可能是在这瞬间氧气的供给给的人是很多的，这种情况可能是在这瞬间氧气的供给给停止了，头脑的机能也一时停止了，而陷于瞬间的痴呆状态，停止了，头脑的机能也一时停止了，而陷于瞬间的痴呆状态，从而不能按照事先所想的词语说出来。从而不能按照事先所想的词语说出来。学校领导和老师寄语学校领导和老师寄语:我们是民族的希望，祖国的栋梁。我们是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。维护自身的合法权益。在纷繁的大千世界里，在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平健

39、康，快乐，平安的成长。安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！乘风破浪，扬帆远航！校园安全学生承诺宣誓词校园安全学生承诺宣誓词 我是一名中学生，为了保证自身安全，我是一名中学生，为了保证自身安全，我庄严宣誓：我庄严宣誓：严格执行学校的各项安全规章制度，在严格执行学校的各项安全规章制度，在校内做到：不打架斗殴，不擅自离校、不校内做到：不打架斗殴，不擅自离校、不携带刀具等易伤害物品进入校园，不吃携带刀具等易伤害物品进入校园，不吃“三无三无”食品，讲卫生、勤锻炼。在校外食品，讲卫生、勤锻炼。在校外做到：上放学按交通规则行走，不乘坐违做到：上放学按交通规则行走，不乘坐违规车辆，不擅自到水塘等危险的地方去玩。规车辆，不擅自到水塘等危险的地方去玩。防火、防盗、防骗，不到网吧、游戏厅玩防火、防盗、防骗，不到网吧、游戏厅玩乐，提高安全意识，增强自护能力，确保乐，提高安全意识，增强自护能力，确保个人安全。个人安全。