教室布置--ppt课件

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程怎樣做好教室布置（首頁）主讲人：彭丹1ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教室文化布置教室文化布置1、教室布置的积极意义。2、教室布置的内容。3、布置的注意事项2ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程一、教室布置的积极意义一、教室布置的积极意义我们的教育，应该使每堵墙都说话。我们的教育，应该使每堵墙都说话。苏霍姆林斯基苏霍

2、姆林斯基3ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件4 教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、教室的布置应体现班级的特色：教室的布置应体现班级的特色：教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色，比如有自己制作的班徽，自己设计的班训,自己设置的艺术角等，

3、用环境来熏陶人，感召人。5ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件7班级的代表班级的代表班徽班徽病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 总之，在教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。符合自己中队的特色。8ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境

4、的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢！9ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2 2、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：“让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。教室文化墙要注意突出知识性、趣味性、鼓励性。如张贴积分榜能营造良好的班级竞争。公告栏是信息传递的渠道。将学生自己优秀的手工、摄影、书法作品展示出来能体现学生的创造才能，展现出学生的精神风

5、貌和个人魅力等。10ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、教室的布置应注重对学生的激励：教室的布置应注重对学生的激励：教室布置在于激励、唤醒、鼓舞。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地，能够激励学生创作艺术的愿望，提高学习氛围。11ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢！12ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢！13ppt课件病原体侵入

6、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、教室布置的内容二、教室布置的内容目标墙、书画作品栏、信息栏、公告栏、心愿墙、卫生角、成长足迹、你追我赶等等。14ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件15病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件16病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件17病

7、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件18病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件19病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件20三、教室布置注意事项三、教室布置注意事项病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程21ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在

8、一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。22ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件232、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。用来布置教室的色彩不可太多太乱,要讲究色彩间的谐和性,如同色系的叠加使用可以产生立体效果。暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。病原体侵入机体，消弱机体

9、防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程24ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程25ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程26ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程27ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程28ppt课件病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程ppt课件29用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意。（2）注意维护和保持。在使用双面胶，海绵胶粘贴时考虑到墙面。（不宜直接将此类胶粘贴上墙）三、布置时注意的事项三、布置时注意的事项病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程谢谢！30ppt课件