初二物理人教版23声的利用ppt课件

《初二物理人教版23声的利用ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理人教版23声的利用ppt课件（50页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的他们是根据声音的_来分辨的来分辨的 音色为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

2、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5关于“声速”，以下说法正确的是A回声的传播速度小于原声的传播速度B声音在真空中的传播速度最大C物体振动得越快，声音的传播速度越大D声音的传播速度与物体振动的幅度无关D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6通过学习通过学习“声声”，你认为下列说法，你认为下列说法正确的是正确的是A声音在真空中传播的速度最大，声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能只要物体在振动，我们就一定能够听到声音够听到声音C我们能区别不同人说话的声音，

3、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同是因为他们的音色不同D声音在空气中传播的速度与空气声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关的温度高低无关C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声可以传递信息声可以传递信息1、声与信息、声与信息为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，自然界中的声现象实在是

4、太多了。除了人类，动物中也有不少是利用声的高手，你能举出动物中也有不少是利用声的高手，你能举出一些例子吗？一些例子吗？想想议议：想想议议：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 大象用人大象用人类听不到类听不到的的次声波次声波来交流。来交流。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能回声定位：回声定位：蝙蝠利用发出的超声波碰到物体蝙蝠利用发出的超声

5、波碰到物体反射回来（回声）的反射回来（回声）的方位方位和和时间时间，确，确定目标的定目标的位置位置和和距离距离的方法。的方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能回声定位的直接利用回声定位的直接利用：声呐声呐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声呐的应用：声呐的应用：探测海深探测海深探测鱼群探测鱼群为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

6、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v用声呐向海底垂直发射超声波，经过用声呐向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回声。此处海底有多深？后收到回声。此处海底有多深？v（声音在海水中的传播速度为（声音在海水中的传播速度为1531m/s）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己使自己知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会

7、精神,充分发挥中小学图书室育人功能请同学们看一看，声在医院请同学们看一看，声在医院和工厂里是如何传递信息的？和工厂里是如何传递信息的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用超声波可以制造利用超声

8、波可以制造倒车雷达倒车雷达 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了可以判断水是否灌满了;2、有一种水壶、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫当水沸腾时会鸣叫,我们我们就知道水烧开了就知道水烧开了,及时关火避免水外溢及时关火避免水外溢.3、有经验的司机、有经验的司机,通过听发动机工作的通过听发动机工作的声音就能判断出汽车的故障声音就能判断出汽车的故障.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学

9、图书室育人功能4、将一颗石子扔到池塘中的水里、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它听它 发出的声音可判断出池塘的深浅发出的声音可判断出池塘的深浅.5、我们通过脚步声就知道家里面是谁、我们通过脚步声就知道家里面是谁回回 来了来了.6、人们利用声纳测定暗礁、港口导航、人们利用声纳测定暗礁、港口导航等等.7、工程上利用超声波检测工件内隐藏、工程上利用超声波检测工件内隐藏的的 裂痕、砂裂痕、砂 眼等眼等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能以上这些例子说明了声可以 传递信息。水波是一种波动，水波能传递能量。水波是一种波动，水波能传递能

10、量。声波也是一种波动，那么声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？声波能传递能量吗？把一块石头扔进水里，可以看到一圈把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。过水波传给了树叶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.声与能量声与能量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能-饮料瓶吹蜡烛饮料瓶吹蜡烛为深入学习习近平新时

11、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v3.在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会 _。v这说明这说明_。摇动摇动声可以传递能量声可以传递能量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小型超声波清洗机小型超声波清洗机 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

12、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能超声波加湿器超声波加湿器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能超声波碎石机超声波碎石机主要适应症：肾结石主要适应症：肾结石 输尿管结石输尿管结石 膀胱结石膀胱结石 尿道结石尿道结石为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

13、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.声可以传递信息。声可以传递信息。如：如：（1）回声定位：）回声定位：声呐：可探测海洋深度、鱼群。声呐：可探测海洋深度、鱼群。（2）B超。超。2.声可以传播能量。声可以传播能量。如：如：（1）声波可以用来清洗钟表等精细的机械。）声波可以用来清洗钟表等精细的机械。（2）外科医生可以利用超声振动除去人体）外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。内的结石。小小 结结为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

14、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能巩固练习巩固练习 1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨；某同学听到校园的钟发出大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛铛铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了的声音时，就知道上课了。这些说明了_。2.实验表明：只有回声比原声晚实验表明：只有回声比原声晚0.1s到到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少人与障碍物之间的距离至少 _ m。(声速声速取取340 m/s)声音能传递信息声音能传递信息17为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国

15、教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3、以下实例中、以下实例中不能不能说明声音可以传递信息的说明声音可以传递信息的是是()A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B.医生用听诊器诊病医生用听诊器诊病 C.牙医用超声波给病人洁牙牙医用超声波给病人洁牙 D.利用声呐探测海深利用声呐探测海深C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 4、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下说法正确的是枝上，以下说法正确的是()A.蝙蝠的眼睛有夜视功能

16、蝙蝠的眼睛有夜视功能 B.夜晚有月光夜晚有月光 C.蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体蝙蝠嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体 D.蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离回声就可以判定物体的位置和距离 D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是()A探测海深探测海深B敲瓶底橡皮膜火焰摇动敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C回声定位回声定位 DB超超橡皮膜ABCDB为深入学习习近平新时代中国特色社

17、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是、下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是 （）（双选）（双选）听到雷声预知将有一场大雨听到雷声预知将有一场大雨用超声波清洗精密零件用超声波清洗精密零件用超声波探测金属内部是否有破损用超声波探测金属内部是否有破损超声波将水变成小水滴形成水雾超声波将水变成小水滴形成水雾A、C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

18、学图书室育人功能8 8、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出学听到校园的钟发出“铛、铛铛铛、铛铛”的声音时，就知的声音时，就知道上课了。这些说明了道上课了。这些说明了_。9 9、实验表明：只有回声比原声晚、实验表明：只有回声比原声晚0.1s0.1s到达人耳，到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要间的距离至少要_m_m。(声速取声速取340 m/s)340 m/s)声可以传递信息声可以传递信息1717为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

19、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10、在日常生活中人们常根据敲打物体发出的声、在日常生活中人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量音来鉴别物体的质量,以下做法中用以达到这一以下做法中用以达到这一目的的是目的的是:()A、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯、铁匠用小锤敲打烧红的毛坯;B、瓜农用手拍打西瓜、瓜农用手拍打西瓜;C、顾客用手轻轻敲打瓷器、顾客用手轻轻敲打瓷器;D、瓦匠用瓦刀敲打红砖、瓦匠用瓦刀敲打红砖.11、北京天坛的回音壁应用的声学原理是、北京天坛的回音壁应用的声学原理是:()A、声音的反射、声音的反射;B、声音在不同介质里传播速度不同、声音在不同介质里传播速度不同;C、回声

20、增强原声、回声增强原声;D、声音的传播速度随温度而改变、声音的传播速度随温度而改变.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能12.下列不是利用声传递信息的有下列不是利用声传递信息的有()A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨B.医生利用医生利用B超观察人的身体状态超观察人的身体状态C.外科医生利用超声波除去人体内结石外科医生利用超声波除去人体内结石D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质13.以下声波中以下声波中,对人有害的声音的频率是对人有害的声音的频率是()A

21、.851100Hz B.20000Hz以上以上 C.20Hz以下以下 D.7601500Hz14.一般来说一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像像蜂窝状的蜂窝状的,这样是为了这样是为了()A.减弱声波的反射减弱声波的反射 B.增强声波的反射增强声波的反射 C.增强声音的响度增强声音的响度 D.仅是为了装饰仅是为了装饰CCA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能15.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,这是因这是因为为()A.屋子里有回声屋子里有回声,旷野

22、里没有回声旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射旷野里不会被反射.C.屋子小屋子小,声音都传入耳朵声音都传入耳朵,旷野大旷野大,声音传到远处声音传到远处去了去了.D.屋子里回声与原声混在一起屋子里回声与原声混在一起,加强了原声加强了原声,旷野里回声不能加强原声旷野里回声不能加强原声.D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能16.中医诊病中医诊病,一般要一般要“望望”、“闻闻”、“问问”、“切切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法病方法()A.望望

23、 B.闻闻 C.问问 D.切切17.科学家通过接收科学家通过接收(),监测预报台风和地震监测预报台风和地震.A.人耳能听到的声波人耳能听到的声波 B.超声波超声波 C.次声波次声波 D.电磁波电磁波18.下列说法正确的是下列说法正确的是()A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波海豚用的超声波,大象用的次声波大象用的次声波 D.海豚用的次声波海豚用的次声波,大象用的超声波大象用的超声波BCC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

24、,充分发挥中小学图书室育人功能19.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获说明了通过声音能获得得 .20.蝙蝠利用回声可以确定蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法这种方法叫叫 .科学家运用科学家运用这个原理发明了这个原理发明了 .信息信息位置位置回声定位回声定位声呐声呐为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能21.将两个相同的音叉并排放好将两个相同的音叉并排放好(没有接触没有接触),乒乓球靠着音叉乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉当敲响音叉A时时,

25、会发现会发现乒乓球乒乓球 ,这说明了这说明了 .被弹开被弹开声音传递能量声音传递能量为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能22.科学家发明的声呐系统科学家发明的声呐系统()A.能发出超声波能发出超声波,从回声获取信息从回声获取信息B.能发出次声波能发出次声波,从回声获取信息从回声获取信息C.发超声波和次声波发超声波和次声波,视探测物体而定视探测物体而定23.医生下列做法中医生下列做法中,从声音中获取信息的是从声音中获取信息的是()A.通过听诊器通过听诊器,了解病人的心肺状态了解病人的心肺状态B.运用运用“B超超”,为病人作常规检查为病人作常规检查C.运用超声波治疗仪运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石除去病人体内的结石AAB