人教版四年级下册第7课

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1、尊严尊严可尊敬的身可尊敬的身 份或地位份或地位。尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。故事以去争取，才会有美好的未来。故事以“尊尊严严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。重他人、看重人品的长者风范。亚蒙亚蒙 哈默哈默 1898 年生于美国纽约市，美国西年生于美国纽约市，美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。方石油公司的董事长，

2、是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。在西方，他被称为点石成金的万能富豪。1956 年，年，哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西哈默用他在商战中积累的财富，投资濒临破产的西方石油公司，并建立了一个石油王国。到方石油公司，并建立了一个石油王国。到 1982 年，年，他的石油公司已排名世界第八。他的石油公司已排名世界第八。1979 年，应邓小平的邀请，年，应邓小平的邀请，81 岁的哈默成为第岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平一个乘私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平称为称为“勇敢的人勇敢的人”。此后，西方石油公司与中国签。此后，西方石油公司

3、与中国签订了一系列经济合作的协议。订了一系列经济合作的协议。1988 年，他向中国少年，他向中国少年儿童基金会捐款年儿童基金会捐款 2 万美元。万美元。尊严尊严 沃尔逊沃尔逊 逃难逃难 善良善良 朴实朴实 款待款待 杰克逊杰克逊 例外例外 喉结喉结 赞赏赞赏捶背捶背 僵硬僵硬 惬意惬意 许配许配 狼吞虎咽狼吞虎咽疲惫不堪疲惫不堪 面呈菜色面呈菜色 骨瘦如柴骨瘦如柴znwchngbi knshnku nlshujihuchujingpixnxn nnnnqiqi尊严尊严 沃尔逊沃尔逊 逃难逃难 善良善良 朴实朴实 款待款待 杰克逊杰克逊 例外例外 喉结喉结 赞赏赞赏捶背捶背 僵硬僵硬 惬意惬意

4、许配许配 狼吞虎咽狼吞虎咽疲惫不堪疲惫不堪 面呈菜色面呈菜色 骨瘦如柴骨瘦如柴 n n n nn n n n 逃逃难难 难难过过lili n ng g lili n n 量量 具具 重重量量 y y n yn y y y n n 咽咽喉喉 呜呜咽咽 狼吞虎狼吞虎咽咽比一比，再组成词语。比一比，再组成词语。尊尊()()备备()()垂垂()()遵遵()()惫惫()()捶捶()()甚甚()()列列()()堪堪()()例例()()款待款待（）疲惫疲惫（）顿时顿时（）骨瘦如柴骨瘦如柴（）近义词近义词招待招待立刻立刻疲乏疲乏反义词反义词赞赏赞赏 （）僵硬僵硬（）狼吞虎咽狼吞虎咽（）疲惫不堪疲惫不堪（）指责

5、指责灵活灵活细嚼慢咽细嚼慢咽 骨瘦嶙峋骨瘦嶙峋精力旺盛精力旺盛非常疲乏，不能忍受。非常疲乏，不能忍受。满意，称心，舒服。满意，称心，舒服。看见别人有某种长处、好处或有利条件看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。而希望自己也有。像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。而大口地吞吃。疲惫不堪疲惫不堪：惬意：惬意：羡慕：羡慕：狼吞虎咽：狼吞虎咽：自读课文：自读课文：读：读：读准字音，读通课文读准字音，读通课文难读的句子多读几遍。难读的句子多读几遍。想：想：课文讲了哈默的一件什么事？课文讲了哈默的一件什么事？主要内容主要内容时间：时间：地点：地点：人物：人

6、物：一个寒冷的冬天一个寒冷的冬天美国南加州沃尔逊小镇美国南加州沃尔逊小镇(逃难的人们逃难的人们).年轻人年轻人 哈默哈默 .镇长镇长 杰克逊大叔杰克逊大叔 .短文主要写一个逃难的年轻人，在短文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得取了食物，赢得了做人的尊严。了做人的尊严。从从哪些词句看出哈默是个哪些词句看出哈默是个有尊严有尊严的人？用的人？用波浪线波浪线划出。划出。别看别看他现在什么都没有，可他百分之百他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！是

7、个富翁，因为他有尊严！默读课文，从哪些词句看出哈默是个默读课文，从哪些词句看出哈默是个一无所有一无所有的人？用的人？用横线横线划出；划出；南加州南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们人，他们面呈菜色面呈菜色，疲惫不堪疲惫不堪。这些这些逃难的人，显然很久没有吃到这逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就不上说，就狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起来。地吃起来。只有一个人例外，这是只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。年轻人。只有一个人只有一个人例外例外，这是，这是一个一个脸

8、色苍白、骨瘦如柴脸色苍白、骨瘦如柴的的年轻人。年轻人。只有一个人例外，这是个只有一个人例外，这是个脸色苍白脸色苍白、骨瘦如柴骨瘦如柴的年轻人。的年轻人。这句话是对年轻人的这句话是对年轻人的描写，从这里我们描写，从这里我们知道这是一个知道这是一个的年轻人。的年轻人。外貌外貌 非常疲惫非常疲惫非常饥饿非常饥饿这些是对人物的这些是对人物的什么描写？从中什么描写？从中你体会到什么？你体会到什么？(1)(1)他仰起头，问他仰起头，问：“先生，吃您这先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”(2)2)这个这个年轻人的年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，了，他的他的喉

9、结上下动了动喉结上下动了动，说：，说：“先生，那我先生，那我不能吃您的东西，我不能吃您的东西，我不能不劳动不能不劳动，就得到，就得到这些食物！这些食物！”(3)“(3)“不不，我现在就做，等做完了您，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！的活儿，我再吃这些东西！”这些属于对人物这些属于对人物的什么描写？的什么描写？语言、神态、动作描写语言、神态、动作描写 尽管尽管饥饿折磨着年轻人，可他饥饿折磨着年轻人，可他（），因为他），因为他有（有（）。）。坚持通过劳动获得食物坚持通过劳动获得食物尊严尊严 从从以上的描写我们可以看出年轻以上的描写我们可以看出年轻人是一无所有的，可他百分之百是个人是一

10、无所有的，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。富翁，因为他有尊严。这个年轻人的了，他的这个年轻人的了，他的 ，说：说：“先生，那我不能吃您的东西，先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！我不能不劳动，就得到这些食物！”这个年轻人说：这个年轻人说：“先生，那我不能吃您的东先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！西，我不能不劳动，就得到这些食物！”目光顿时灰目光顿时灰暗暗喉结上下动了动喉结上下动了动因为因为他坚持通过劳动获取食物，没有什他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做的就代表着他将继续挨饿。么可做的就代表着他将继续挨饿。为什么为什么“年轻人的目光顿时灰暗年轻人的

11、目光顿时灰暗”了？了？“先生，吃您这么多东西，您有什么先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。不，我没有什么活儿需要您做。”“我想起来了，我家确实有一些活儿需我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。派活儿。”“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？小伙子，您愿意为

12、我捶捶背吗？”从这从这些对话中些对话中你体会到你体会到什么？什么？体会体会杰克杰克逊的善良逊的善良和哈默不和哈默不肯接受施肯接受施舍的坚决舍的坚决态度。态度。只有，说明别无他人，仅此一个。这只有，说明别无他人，仅此一个。这一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句话，但一个营养不良、话，但一个营养不良、“骨瘦如柴骨瘦如柴”的年的年轻人的形象却给读者留下了深深的印象。轻人的形象却给读者留下了深深的印象。可见，他是多么需要食物啊。可见，他是多么需要食物啊。灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到大叔的回答大叔的回答“不，我没有什么活儿需

13、要您不，我没有什么活儿需要您做做”之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的话语话语“我不能不劳动，就得到这些食物！我不能不劳动，就得到这些食物！”为为“尊严尊严”作出了诠释。可见年轻人这种在极度作出了诠释。可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品质。质。“什么都没有什么都没有”和和“百分之百是百分之百是个富翁个富翁”形成了鲜明的对比。形成了鲜明的对比。“因为因为他有尊严他有尊严”道出了道出了“尊严尊严”的可贵。的可贵。这是杰克逊对哈默的由衷的赞赏。这是杰克逊对哈默的由衷的赞赏。为了表现哈默的高尚品质，作

14、者通为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了哪些方面的描写过对人物进行了哪些方面的描写？1、外貌描写、外貌描写 2、语言描写、语言描写 3、动作描写、动作描写 4、神态描写、神态描写 请你找出请你找出相关的词语读相关的词语读一读。一读。外貌描写脸色苍白、骨瘦如柴脸色苍白、骨瘦如柴神态描写目光灰暗目光灰暗动作描写仰起头仰起头 问问喉结上下动了动喉结上下动了动 站起来站起来蹲下了蹲下了 捶背捶背 吃起来吃起来语言描写1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2.“先生，那我不能吃您的东西就得到这些食物！”3.“不，我现在就做”从这些描写我们体会到哈默从这些描写我们体会到哈默是是一个

15、怎样的人？一个怎样的人？饥寒交迫不失饥寒交迫不失 的人的人这是一个这是一个 面对施舍不失面对施舍不失 的人的人 面对施舍牢记面对施舍牢记 的人的人尊严尊严尊严尊严劳动劳动 在在杰克逊大叔身上杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习又有什么值得我们学习的呢？的呢？尊重他人、尊重他人、看重人品看重人品的长的长者风范者风范。哈默哈默 自尊自尊 自爱自爱 自强自强 时刻维护自己的尊严时刻维护自己的尊严杰克逊大叔杰克逊大叔 善良善良 真诚真诚 用心爱护别人的尊严用心爱护别人的尊严尊严尊严 别看他现在没有（别看他现在没有（），没），没有（有（），也没有（），也没有（），可），可他百分之百是个富翁，因为他拥有他百分之百是个富翁，因为他拥有（），以及别人对他的），以及别人对他的（）。）。金钱金钱地位地位权力权力尊严尊严尊重尊重 自尊自爱精神在自尊自爱精神在赢得尊重财富存赢得尊重财富存尊严尊严经过经过先干活先干活不干活不干活为人捶背为人捶背 获得食物获得食物赢得尊严赢得尊严结局结局 成为石油大王成为石油大王留在庄园留在庄园 成为好友成为好友开端开端 难民受款待难民受款待接受食物接受食物