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1、第七课第二框 情感、态度、价值观目标：感受和体会世界文化的多样性和丰富性。能力目标：培养学生鉴赏多样文化的能力。知识目标：懂得文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实。文学文学建筑建筑节日节日礼仪礼仪风俗风俗舞蹈舞蹈项目内容取材于俄罗斯童话的灯组取材于丹麦安徒生童话的灯组取材于美国电影的灯组源自古希腊神灯的灯组取自圣经故事的灯组取材于一部西班牙名著的灯组反映阿拉伯民间故事的灯组北京故宫印度泰姬陵埃及金字塔美国自由女神像澳大利亚悉尼歌剧院清明节清明节端午节端午节中秋节中秋节重阳节重阳节赏月、吃月饼赏月、吃月饼祭祖、扫墓祭祖、扫墓登高、赏菊登高、赏菊、插茱萸、插茱萸纪念屈原、划龙舟、吃粽子纪念
2、屈原、划龙舟、吃粽子 西班牙一年一度的奔牛节奔牛节的正式名称叫“圣费尔明节”，圣费尔明是西班牙东北部富裕的纳瓦拉省省会潘普洛纳市的保护神。奔牛节的起源与西班牙斗牛传统有直接关联。据说当初对潘普洛纳人来说，要将头高大的公牛从城郊的牛棚赶进城里的斗牛场是件非常困难的事情。世纪时，某些旁观者突发奇想，斗胆跑到公牛前，将牛激怒，诱使其冲入斗牛场。后来，这种习俗就演变成了奔牛节。狂欢节狂欢节通常是基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日，盛行于欧美地区。而巴西狂欢节被称为世界上最大的狂欢节。西班牙西班牙夏威夷夏威夷埃及埃及埃及巴西巴西意大利意大利了解世界文化的多样性、丰富性、独特性。了解世界文化的多样性、丰富性、
3、独特性。文学文学建筑建筑节日节日舞蹈舞蹈 在印度不能送牛制品，因为牛在那里是神圣的东西；在日本不能随便送鲜花，因为鲜花只能在求婚、生病或死亡时用，荷花是祭奠用的，礼品包装要精心打理，不能为绿色，不要有狐狸的图案，因为这种动物狡猾、贪婪；在阿拉伯国家，不要送古代仕女图，因为阿拉伯人不愿让女子的形象在厅堂高悬。风俗风俗礼仪感受世界文化的丰富性、多样性、独特性。感受世界文化的丰富性、多样性、独特性。世界的文化具有多样性、丰富性、独特性v我们要尊重不同国家和民族的文化和风俗我们要与其他国家和民族的人民友好交往，共享和平，共谋发展。D A中华民族确实有过辉煌的历史，比如四大发明、中华民族确实有过辉煌的历史，比如四大发明、丝绸之路等等，但是，近代以来西方国家发展速丝绸之路等等，但是，近代以来西方国家发展速度加快，而我国的封建帝王们始终闭关琐国还夜度加快，而我国的封建帝王们始终闭关琐国还夜郎自大，贬低其他国家，最后被西方列强的坚船郎自大，贬低其他国家，最后被西方列强的坚船利炮轰醒了。利炮轰醒了。结合教材知识，简要谈谈我们该如何对待民族文结合教材知识，简要谈谈我们该如何对待民族文化和外来文化化和外来文化
陕教版八年级上第七课第1框地球村中我们友好交往
