有相伴滋味长

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1、量化提纲，雕铸佳作 有有_相伴滋味长相伴滋味长 半命题作文半命题作文 题目：题目：有有 相伴滋味长相伴滋味长 先将题目补充完整，先将题目补充完整，然后写一篇然后写一篇600字左右字左右的的记叙文记叙文。力求写出自己的真力求写出自己的真切体验与独特感受。切体验与独特感受。文中不得出现真实文中不得出现真实的校名与人名。的校名与人名。从审题入手有相伴滋味长味道，这里应引申为心理的体验和感受。体验和感受。可以是具体的意象意象：粥、炸鱼、老屋也可以是情感情感：爱、友情、勇气1.详略得当 中心突出 量化提纲 主体结尾 有相伴滋味长简炼点题，引出下文（80字之内）2.环境渲染3.交代清楚记叙文六要素4.通过

2、人物的动作、神态、外貌等细节描写突出主题，尽可能少的使用语言描写。（450字左右，分段）再次扣题，总结上文，升华主题（揭示“滋味”的含义）（100字左右）u开篇 一杯索然无味的白开水，加入一种名为一杯索然无味的白开水，加入一种名为“友情友情”的佐料，滋味绵久悠长，伴的佐料，滋味绵久悠长，伴我走过一个个疲劳的夜晚。我走过一个个疲劳的夜晚。（开门见山，开篇点题，总领全文）（开门见山，开篇点题，总领全文）去年的盛夏，顶着期末考试的压力。自习课上，窗外的片片碧绿中，传来阵去年的盛夏，顶着期末考试的压力。自习课上，窗外的片片碧绿中，传来阵阵聒噪的蝉鸣，没有一丝微风。桌上如阵聒噪的蝉鸣，没有一丝微风。桌上

3、如词典词典厚厚的的试卷，一道繁琐的大题，班主试卷，一道繁琐的大题，班主任任的的生音从生音从讲台上传来：讲台上传来：“心静自然凉！心静自然凉！”让我更加心急。让我更加心急。卷子，作业如潮水般向我涌来，漫游在里面，头顶的汗水雨珠般落下，满满卷子，作业如潮水般向我涌来，漫游在里面，头顶的汗水雨珠般落下，满满的都是疲惫。的都是疲惫。（运用比喻、夸张的修辞手法，把作业比作潮水，生动形象地写出了作业多，也烘托当时的紧张气氛，为下文作铺垫）晚上下了第二节课，同学们都顾不得休息，抓紧时间与作业作战，我也不例晚上下了第二节课，同学们都顾不得休息，抓紧时间与作业作战，我也不例外。这时，余光看到前位的同学走了出去。

4、没有过多的疑虑，扫了她背影一眼，外。这时，余光看到前位的同学走了出去。没有过多的疑虑，扫了她背影一眼，又赶紧投入又赶紧投入“战斗战斗”中去了。中去了。时间过得飞快，我正在与那道繁琐的数学题纠缠，完全忽视了所有的事情。时间过得飞快，我正在与那道繁琐的数学题纠缠，完全忽视了所有的事情。直到一声清脆的水杯落到桌子上的直到一声清脆的水杯落到桌子上的“咯噔咯噔”声响起。声响起。抬眸望向那杯清凉的水，抬眸望向那杯清凉的水，杯壁有她心急而不小心溅到上面的水珠，晶莹剔透，杯壁有她心急而不小心溅到上面的水珠，晶莹剔透，杯子和里面的水在灯光的照耀下，折射出一抹柔和的暖光，静谧地照向那道让杯子和里面的水在灯光的照耀

5、下，折射出一抹柔和的暖光，静谧地照向那道让人烦躁的数学题。人烦躁的数学题。量化题纲批阅忽地注意到水杯旁那自然下垂的手，白皙，右手的中指也有一块茧，几粒忽地注意到水杯旁那自然下垂的手，白皙，右手的中指也有一块茧，几粒水珠垂在指尖。水珠垂在指尖。“喝口水吧。喝口水吧。”一句清澈的话响起在耳畔，我抬头望向她，一句清澈的话响起在耳畔，我抬头望向她，她脸上挂着淡淡的微笑，眸子里有着和水一样的清澈纯净。她脸上挂着淡淡的微笑，眸子里有着和水一样的清澈纯净。（外貌、语言（外貌、语言描写，观察的细致入微，将人物形象刻画的栩栩如生，同时再次点题，使描写，观察的细致入微，将人物形象刻画的栩栩如生，同时再次点题，使文

6、章节构更加完整）文章节构更加完整）水面轻晃，荡起微波，关怀的话语让我的心也震颤起来，愣水面轻晃，荡起微波，关怀的话语让我的心也震颤起来，愣了一会，不好意思地笑笑了一会，不好意思地笑笑“谢谢啦！谢谢啦！”，缓解这尴尬的气氛。，缓解这尴尬的气氛。窗外依然聒噪，我细细品着那杯水，是白开水，尝起来却那窗外依然聒噪，我细细品着那杯水，是白开水，尝起来却那么的有滋有味，绵长，悠久，温热的白开水使我的心平静了下么的有滋有味，绵长，悠久，温热的白开水使我的心平静了下来。来。此后，我们一起去打水，共同品味友情滋味。随着一股股水此后，我们一起去打水，共同品味友情滋味。随着一股股水流注入杯中，友情也一丝丝地积累在心

7、中。流注入杯中，友情也一丝丝地积累在心中。自此，夜晚相拥而眠的不是作业，而是那杯友情味道浓厚，自此，夜晚相拥而眠的不是作业，而是那杯友情味道浓厚，绵长的白开水，是它伴我走过一个个疲劳的夜晚，是你的关怀，绵长的白开水，是它伴我走过一个个疲劳的夜晚，是你的关怀，我们的友情伴我走过一个个疲劳的夜晚。我们的友情伴我走过一个个疲劳的夜晚。有白开水相伴滋味长，有你相伴滋味长。有白开水相伴滋味长，有你相伴滋味长。（总结全文，点明中心，升华主题）（总结全文，点明中心，升华主题）有田野相伴滋味长有田野相伴滋味长 你又一次带我来到这里，当指尖被麦芽划过，当面颊被清风拂过；当心脾被花香沁没。你又一次带我来到这里，当

8、指尖被麦芽划过，当面颊被清风拂过；当心脾被花香沁没。啊，这让我陶醉的一切。啊，这让我陶醉的一切。（运用排比句，句式整齐，设置了悬念，引出下文。运用排比句，句式整齐，设置了悬念，引出下文。）每每向你抱怨我的负担压力时，你总会带我来到这里，这片田野。每每向你抱怨我的负担压力时，你总会带我来到这里，这片田野。春天，经一场小雨的滋润，万物复苏，羞涩的嫩芽铺满整片田野，那一个个争先恐后春天，经一场小雨的滋润，万物复苏，羞涩的嫩芽铺满整片田野，那一个个争先恐后吮吸着甘露的吮吸着甘露的“精灵们精灵们”，（拟人，把小草写活了，生动形象的写出了小草的生（拟人，把小草写活了，生动形象的写出了小草的生机勃勃，为后文

9、做铺垫）机勃勃，为后文做铺垫）总会使你眉开眼笑，你弯下佝偻的背，用粗糙褶皱的手抹去总会使你眉开眼笑，你弯下佝偻的背，用粗糙褶皱的手抹去那沾染灰尘的绿苗，那沾染灰尘的绿苗，“人啊，像这苗儿一样，抱怨什么的都没用，就要长啊，长啊！人啊，像这苗儿一样，抱怨什么的都没用，就要长啊，长啊！”我看着你，细细品尝着这话中的滋味，也俯下身，替绿苗拂去灰尘。我看着你，细细品尝着这话中的滋味，也俯下身，替绿苗拂去灰尘。夏天，生机勃勃，羊肠小道被青草野花覆盖，正当我陶醉在芬芳的花香中，你却将一夏天，生机勃勃，羊肠小道被青草野花覆盖，正当我陶醉在芬芳的花香中，你却将一束不起眼的小麦衔在嘴里，一副津津有味的样子，束不起

10、眼的小麦衔在嘴里，一副津津有味的样子，你闭着双眼，嘴角微微上扬，口中还你闭着双眼，嘴角微微上扬，口中还不时发出不时发出“啧啧啧啧”的生意，那陶醉的模样促使我也叼起一束青涩的小麦的生意，那陶醉的模样促使我也叼起一束青涩的小麦，而我却直接吐，而我却直接吐了，难吃极了！你悄然睁开一只眼，继而又舒坦地合上，矫首昂视，了，难吃极了！你悄然睁开一只眼，继而又舒坦地合上，矫首昂视，满脸的皱纹也舒展满脸的皱纹也舒展开了，银丝随着清风荡在两颊边，开了，银丝随着清风荡在两颊边，许久，才开口道：许久，才开口道：“这苦算不了什么，待它成熟做成这苦算不了什么，待它成熟做成馒头之后，你还说它苦吗？馒头之后，你还说它苦吗？

11、”话音刚落，你又将眼闭上了，不再吱声，我一愣，继而笑话音刚落，你又将眼闭上了，不再吱声，我一愣，继而笑了，重新拾起那曾扔掉的了，重新拾起那曾扔掉的“苦涩苦涩”，品尝着这意味深长的滋味。，品尝着这意味深长的滋味。秋天，你兴冲冲的拉着我跑向田野，颇像一个得到心爱之物的孩子，秋天，你兴冲冲的拉着我跑向田野，颇像一个得到心爱之物的孩子，你俯身抓起一把你俯身抓起一把沉甸甸的麦穗，咧着那戴着假牙的嘴，眼睛眯成一条线儿，皱纹都挤到一块儿去了，沉甸甸的麦穗，咧着那戴着假牙的嘴，眼睛眯成一条线儿，皱纹都挤到一块儿去了，（点评：细节描写，抓、咧、眯等词运用动作、神态生动形象写出了奶奶与我在一起时（点评：细节描写，

12、抓、咧、眯等词运用动作、神态生动形象写出了奶奶与我在一起时的的“孩子气孩子气”，与这样奶奶在一起怎能不快乐？），与这样奶奶在一起怎能不快乐？）量化题纲批阅“瞧瞧，瞧瞧，多喜人呐！瞧瞧，瞧瞧，多喜人呐！”我看着你的样子不禁想笑，你是怎样的开心呐！我看着你的样子不禁想笑，你是怎样的开心呐！你说，这烦人的机器声是你说，这烦人的机器声是“丰收交响曲丰收交响曲”，那被割的头尾分离的小麦正笑得，那被割的头尾分离的小麦正笑得开心开心你忽然想到了什么似的，眼神中流露出激动和紧张，你忽然想到了什么似的，眼神中流露出激动和紧张，“来，把眼闭来，把眼闭上。上。”我不忍心拒绝，刚闭上眼，就发觉你将我双手展开，让我站在

13、逆风的我不忍心拒绝，刚闭上眼，就发觉你将我双手展开，让我站在逆风的方向。方向。“静下心来，慢慢感觉。静下心来，慢慢感觉。”哦，我感觉到了，那滚滚麦浪发出奋力向哦，我感觉到了，那滚滚麦浪发出奋力向上的声音，和着风声，我听到了震撼人心的音乐，我睁开眼，一脸惊讶的看上的声音，和着风声，我听到了震撼人心的音乐，我睁开眼，一脸惊讶的看着你，你朝我笑笑，留给我一个背影，我望着你用背影品尝着这特别的滋味。着你，你朝我笑笑，留给我一个背影，我望着你用背影品尝着这特别的滋味。（神态描写，生动形象的写出了我们当时的天真与快乐。神态描写，生动形象的写出了我们当时的天真与快乐。）冬天，田野一片银装，我对你说啊冬天，田

14、野一片银装，我对你说啊“瞧，现在的田野真不行了。瞧，现在的田野真不行了。”“”“是是吗？吗？”你坐在摇椅上，身上铺着条毛毯，炉火把你照耀的更圣洁了，你一脸你坐在摇椅上，身上铺着条毛毯，炉火把你照耀的更圣洁了，你一脸和蔼的望向窗外，望向那片白茫茫的田野，眼神中充满关爱，和蔼的望向窗外，望向那片白茫茫的田野，眼神中充满关爱，“也许是真累也许是真累了吧！了吧！”我不语，发现你又闭上了眼，整个屋子是你晃动身体带动着摇椅发我不语，发现你又闭上了眼，整个屋子是你晃动身体带动着摇椅发出出“嘎吱嘎吱”的声音，我上了神，忽听见的声音，我上了神，忽听见（点评：用嘎吱声来代指奶奶老了，（点评：用嘎吱声来代指奶奶老了

15、，妙！）妙！）声音不见了，转身看你已经睡着，微闭的双眼却流露着淡淡的忧伤，声音不见了，转身看你已经睡着，微闭的双眼却流露着淡淡的忧伤，均匀的呼吸牵引着我的思绪，我忽然灵机一动，把你叫醒。均匀的呼吸牵引着我的思绪，我忽然灵机一动，把你叫醒。“哪是累呢！田哪是累呢！田野上蓄力呢！下午更好！野上蓄力呢！下午更好！”你笑了，合上眼，嘴中呢喃着：你笑了，合上眼，嘴中呢喃着：“是啊，蓄力是啊，蓄力呢！呢！”我笑着，品尝着这滋味。我笑着，品尝着这滋味。一年四季，田野的相伴从未减少，我从中体会到了种种滋味，而更因为有一年四季，田野的相伴从未减少，我从中体会到了种种滋味，而更因为有你，滋味更长。你，滋味更长。（

16、点评：结尾高度凝结，升华主题田野里因为有你，有爱，（点评：结尾高度凝结，升华主题田野里因为有你，有爱，有教导，有亲情所以滋味才长，点明中心。）有教导，有亲情所以滋味才长，点明中心。）主体部分：用细节点亮文章1 1.紧扣紧扣主题主题，服务人物形象。，服务人物形象。2 2.具有具有独特性独特性，典型生动。，典型生动。（送伞、药）（送伞、药）3 3.有触动有触动点点，真切，真切感人感人。有友谊相伴滋味长你选哪个点来描写友谊？你选哪个点来描写友谊？一位老师，很年轻，用严肃的语言一位老师，很年轻，用严肃的语言给我们讲解在逃生时，如何系安全扣，给我们讲解在逃生时，如何系安全扣，老师讲解的很认真，可是我不会

17、，后老师讲解的很认真，可是我不会，后来，来，同学教会了我，同学教会了我，虽然他动作娴熟，虽然他动作娴熟，但为了让我学会，但为了让我学会，他教的很慢，他教的很慢，让我让我很感动，我们成了好朋友，我收获了很感动，我们成了好朋友，我收获了友谊。友谊。他拿起绳子，左手食指把绳子他拿起绳子，左手食指把绳子一拔一拔，右手将，右手将拔过的绳子，用双手拔过的绳子，用双手一捏一捏，然后，然后一拉一拉，逃生扣，逃生扣系成了！他手指灵巧的在绳子间系成了！他手指灵巧的在绳子间来回穿梭来回穿梭，像像蝴蝶在花丛中舞动，又似自由的鱼儿在水中游蝴蝶在花丛中舞动，又似自由的鱼儿在水中游动。动。我羡慕的眼神被他看到，他热心地安慰

18、我：我羡慕的眼神被他看到，他热心地安慰我：“我教你。我教你。”接着，他把绳解开，接着，他把绳解开，慢的像是电视慢的像是电视里的慢镜头，里的慢镜头，意在让我看得更清楚些。阳光直意在让我看得更清楚些。阳光直直地烤向大地，映在他的头发上，只见直地烤向大地，映在他的头发上，只见他额头他额头已微微沁出了汗，汗水凝成水珠顺着他的鬓角已微微沁出了汗，汗水凝成水珠顺着他的鬓角滑落，滑落，眉头眉头微皱微皱，嘴上不停地给我讲解着，嘴上不停地给我讲解着，目目光专注光专注地看着绳子。地看着绳子。我顿时充满了感激之情，我顿时充满了感激之情，我暗暗下定决心一定学会系绳，不辜负朋友的我暗暗下定决心一定学会系绳，不辜负朋友的

19、一片热心。一片热心。就是情景回放，运用动作、语言、神态、心就是情景回放，运用动作、语言、神态、心理、外貌的描写。理、外貌的描写。细化动作，延长过程细化动作，延长过程；还；还可以动用各种感官。可以动用各种感官。抓动情点抓动情点,定格画面定格画面，细致刻画并抒发感情。，细致刻画并抒发感情。就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种运用各种修辞修辞，加入联想想象等。，加入联想想象等。细节描写 我用手扒住门框，身体半靠在门边上，只探出一颗脑袋，奶奶十分节省，不到天黑从不开灯。只见厨房里光线昏暗，奶奶背对着我的身影更显得幽暗，更像一片黑白照片，奶奶包饺的手法十分

20、娴熟，极像一台正在全力工作的机器。在绞肉的时候，奶奶一手握住盆，另一只手攥着一双筷子用力的，不时换着方向的旋转。“沟壑纵横”的手在不停地运动，那瘦小的身躯在昏暗的灯光下不停的 晃 动，可 能 随 时 都 会 倒 下，让 人 总 是 悬 着 一 颗心。有饺子相伴滋味长（点评：运用动作描写，生动形象地写了我的可爱和奶奶包饺子时动作娴熟，加入瘦小、沟壑纵横等外貌描写，写出奶奶沧老，依旧为我包饺子，表达奶奶对我的爱。）我望着这美丽的夕阳，但吸引我的更是妈妈的脸庞，我注视着它很久，发现妈妈真的老了，原本，长出了几根银丝，在晚霞的照映下，显得那么引人注目，眼角已经长出了细小的皱纹，皮肤变得松弛。有红烧鱼相

21、伴滋味长（点评：外貌描写，生动形象地写出了妈妈为了操劳。情景交融。）u爷爷看着我，用手抚摸着我的头。（原稿）u爷爷用柔和的目光注视着我，尽管眼睛已有了一层云翳，可还是难掩眼神中透出的慈爱，他用布满老茧的手，轻轻地抚摸着我的头。有柿树相伴滋味长比一比，修改之后怎么样？u那一道道题又如麻绳般将捆住，使我百思不得其解。（原稿）u这时，我早已和那难题大战“三百回合”，但那一道道题像麻绳一般把我困住，焦急的我不知所措，恨不得把整张卷子撕了，以解心头之乱。有友谊相伴滋味长佳作欣赏u 你如抢一般在桌子上夺来了一个水杯，一手扶着水杯，另一只颤抖的手抓起矿泉水瓶就对着水杯倒水，水杯因和你的手接触，竟也变得颤抖起

22、来，倒出外面的水已快和杯子里的水形成正比。你的眼神是我从未见过的着急，一点也不同于往日那无所畏惧的神情。-有挚友相伴滋味长 只见母亲轻轻握住门把手，推开一道门缝，先将右脚踏进来，然后在门把右半身挤进来，缓慢地将左半身移进来，蹑手蹑脚地走到窗台边，小心翼翼的把牛奶放到窗台上，然后慢慢的走到我身边，用手轻轻拍拍我的肩。有母爱相伴滋味长 正思索着，后面传来了熟悉的声音打破了我的思绪，我透过轻柔如纱的薄雾看见一个人正骑着电动车，是妈妈，我伫立在原地，很快妈妈过来了，猛然间发现妈妈老了很多。她用柔和的目光注视着我，用双手抚摸着我的额头。她的手不再和以前那样细腻，而是变得粗糙，手上长出了辛勤的老茧。在那一

23、瞬间，我发现妈妈已经老了许多。有母爱相伴滋味长 您听到家人不允许种树，嘴一撇，手一拍桌子而起，嘴里说着什么大道理，手在指指点点，好像要把怒气都发泄出来。我在一边默默地听着，小脑袋歪着，两只耳朵里装的全是姥姥的大道理。有柳相伴滋味长u 奶轻轻放在桌上，又拿出手绢拭去我额头上的汗，微笑着对我说:“喝吧。”那个微笑啊，好像是第一缕晨曦照向大地，好像是最后一抹晚霞抚慰花儿，好像是第一滴雨露滋润小草，又好像是第一把温暖我心灵的炉火。（巧用修辞来表（巧用修辞来表现妈妈的微笑，使微笑定格来写）现妈妈的微笑，使微笑定格来写）u 有牛奶相伴滋味长u 看到奶奶用勺子挖起一些槐花放在面皮上，然后往上一折，再用手把边

24、拿起来，就成了一个包子，奶奶一个一个的包完了，然后来到灶台边，将一个个白白胖胖的包子整齐的摆放在里面，然后将盖子盖好。u 有槐花包相伴滋味长u姥姥那瘦小的腿站在灶台前，手法娴熟地将鱼姥姥那瘦小的腿站在灶台前，手法娴熟地将鱼摆摆到到锅里，锅里，“滋滋”不时地有油溅出，一股股热气不间不时地有油溅出，一股股热气不间断地朝她袭来，使她断地朝她袭来，使她迷了迷了眼睛，可是她眼睛，可是她快速地擦擦眼快速地擦擦眼，顾不得汗水顾不得汗水顺着顺着花白的头发花白的头发溜了溜了下来，继续用铲子轻下来，继续用铲子轻轻地轻地翻着翻着锅里的鱼，生怕哪条鱼糊了。锅里的鱼，生怕哪条鱼糊了。有炸鱼相伴滋味长有炸鱼相伴滋味长u姥

25、姥姥姥拿着拿着剪刀，轻轻地剪刀，轻轻地剪下剪下那串红的发紫的葡萄，那串红的发紫的葡萄，仿佛里面满满地全是糖，像水晶一样晶莹剔透，仿佛里面满满地全是糖，像水晶一样晶莹剔透，放到放到水里，每个都洗得都那么认真，洗净之后水里，每个都洗得都那么认真，洗净之后放到放到盘子里，盘子里，端到端到我面前。我面前。有葡萄相伴滋味长有葡萄相伴滋味长u一个微笑，充满了关怀，犹如一缕阳光，照亮我的心田，如一股清泉，滋润着我干渴的喉咙。有微笑相伴滋味长u老师用温暖的手拍了拍我的肩，嘴角挂着温柔的笑容，眼神十分柔和，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我的关心和慈爱。有师爱相伴滋味长