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1、XX小学学生课文朗读比赛活动方案一、比赛宗旨为了弘扬传统文化精髓，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础，也为了展现及提高我校学生的朗读水平,促进学生理解能力的提高，使学生会读书，爱学习，举办本次朗读比赛，结合教育局读书年活动要求，特制定本方案。二、活动主题“浸润书香快乐成长”三、时间及活动准备安排本次大赛由各班自行组织的选拔比赛和学校组织的决赛两部分组成，具体安排如下：1、第三周星期一中午到校，各位语文老师组织本班学生在教室内进行课文朗读比赛，黑板上书写比赛主题，赛后上交影像资料。教务处将进行检查。2、第三周星期三，学校组织比赛。3、抽签时间：语文老师于第三周星期一下午到校
2、到教务处抽取顺序签并报送题目。4、本次活动主持人由六年级选送两名学生，班主任做好主持稿及学生主持的培训等相关工作。四、参赛内容朗读作品为本年级语文课本中的课文，时间控制在3-5分钟。五、比赛具体要求1、仪表大方、自然、得体；举止稳重大方。2、语言：要求普通话标准，语速适中，轻重缓急合理；流利无错，停顿适当，能准确体现出作者的思想感情。六、比赛形式根据需要适当使用表情、手势、作辅助手段加强朗读的艺术感染力，形式新颖，有创意，但要把握好尺度。七、比赛地点：教学区八、奖励办法各年级分组按成绩取前三，成绩并列者同进；另设两名优秀指导教师奖。九、评委及工作人员任务安排评委：XXX合分：XXX摄像、照相宣
3、传报道：XXX会场布置：XXX纪律巡视：各班主任十、评分标准比赛采用10分制评价标准。1、普通话水平（2分）。a、普通话标准（1分）。b、朗读准确、流畅（1分）。2、朗读技巧（4分）。a、语气、语调、语速与朗诵内容相协调（2分）。b、朗读内容核心突出，感情充沛，神情投入（1分）。c、正确表现内容所表达的含义和情感，富有表现力，感染力（1分）。3、朗读形式（4分）。a、能够适当配乐，朗读时能辅以合理的动作或以其他富有创意形式。（2分）。b、精神面貌好、着装整齐（2分）。比赛合分要求：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为参赛者的最终得分。XX小学20xx.3.10附：XX小学课文朗诵比赛报名表XX小学课文朗诵比赛报名表年级：选送篇目参与学生姓名指导教师备注住：每班至少选送两个节目，参与学生不限。
xx小学学生课文朗读比赛活动方案
