【《史记》中的小故事

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1、【国】史记中的传奇故事教案编写者：张泓钰【教学目标】1.结合文本初步了解作者司马迁； 2.欣赏和思考有着传奇色彩的历史故事； 3.学习其中的成语。【教学重点】1.学习其中的成语。2.能够学以致用，结合生活和学习运用。【课程大纲】一、 导入：介绍太史令官职二、 简单介绍司马迁三、文本讲解纸上谈兵负荆请罪卧薪尝胆四、本课重点梳理【课时安排】1课时【教学手段】 ppt、视频【教学过程及内容】第一课时始一、 自我介绍（3分钟）二、导入（5分钟） 同学们，大家知道今天要讲的是史记里的小故事，那么，史记是一本什么样的书呢？史，可以组一个词：历史；记，也可以组一个词：记载、记录，连起来就是历史的记载，从书名

2、就可以知道这本书是在记录历史的，也就是我们今天要讲的是历史的小故事。【互动】 师：那么在历史上，有一种人权利最大，高高在上的，这一种人叫什么？ 生：皇帝。 师：我们知道一个国家最大的就是皇帝，那大家想一下，皇帝要管理整个国家，那他是不是什么事情都要自己做呢？当然不是。那么现在假如你是皇帝，你身边需要哪些人为你做事呢？ 生：【五花八门】宫女（洗衣服、倒茶、倒水）、御厨（做饭的人呢）、太医（生病了还要找医生给你看病）、大臣（一个国家有很多事情，当然皇帝不可能一个人把所有的事情都做了，所以他需要大臣）、侍卫（当然皇帝还需要人保护他，所以还需要保镖，我们叫他侍卫） 师：皇帝除了需要我们刚刚提到的那些人

3、之外，还需要一种人，这种人是每天跟在皇帝后面，记录皇帝每天做的事情的人。比如，皇帝早上先和大臣们商量国家大事，接着去公园游玩，下午去打猎，那么他身后就会跟着一个人在记录，这个人的官职就叫太史令。我们今天要讲的史记，就是汉朝时的一个皇帝汉武帝的太史令写的书。这个太史令的名字就是司马迁。 司马迁生活的汉朝，究竟在我们中国历史长河中处于哪个位置呢，我们一起来看一下，汉朝距离我们现在已经有2200多年了，那么汉朝对我们现在的文化有没有什么影响呢？我们来看一下，我们国家有56个民族，人数最多的民族是哪一个民族？汉族；我们的文字叫？汉字；我们的语言是？汉语。从这些，可以看出汉朝文化对我们现在还有很大的影响

4、。三、人物和著作简介（15分钟） 对汉朝有个初步了解后，接下来我们来介绍一下这本书的作者。作者司马迁，出生在龙门。龙门这个地方还有一个神奇的传说：相传在很久很久以前，在黄河峡谷水流最急的地方有一个龙门，如果有鲤鱼能跃过龙门，就可以变成神龙！但这只是传说，没有鲤鱼真正能跃过去，因为龙门那里的瀑布太高了，水流太急了，所以一直没有鲤鱼能跳跃过去。好多年过去了，小鲤鱼们的爷爷的爷爷告诉它们：“孩子们，你们看，你们沿着黄河往上游，在黄河上游有一个龙们，如果能够跳跃过龙门，就能变身，成为神龙！”“哇！”小鲤鱼们听着觉得好神奇，都想去试一试。一天，它们相约一起游呀游，游到了龙门前，它们抬头一看，“哇！好高呀

5、！”其中一条鲤鱼对大家说,“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！要不我们回去吧”，伙伴们七嘴八舌拿不定主意。其中一条红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，我来试一试。”它们用尽全身的力气，“嘭”，掉下来了，“嘭”，掉下来了，“嘭”，又掉下来了，小鲤鱼们看着红鲤鱼在跳，也跟着一起跳，可是“嘭、嘭、嘭”，大家都掉下来了，小鲤鱼们跳得精疲力尽，还距离龙门顶好远。 大家说，小鲤鱼们会放弃吗？是的，小鲤鱼们没有放弃，它们决定回去好好练习跳跃，下一次再来试一试。它们就游回去了，回去之后它们每天练习跳跃。又有一天，它们又相约一起游呀游，游到了龙门，它们又开始跳跃，“嘭”，这一次，它们跳得更高了，可是瀑布的水流还

6、是把它们冲下来。再来一次，“嘭”，接近了，“嘭”更接近了，“嘭”又高了一点点，小鲤鱼试了好多次，可还是没有成功，看来这真是太难了！试了这么多次，如果你们是小鲤鱼，你们会放弃吗？小鲤鱼们想：绝对不能就这样放弃，我们还有机会。它们决定回去后好好锻炼身体，继续练习跳高。过去好多天，小鲤鱼们都长成了大鲤鱼。一天，它们相约再一次来到龙门，还是那一条红鲤鱼，它说：“我先来！”只见它从很远的地方就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，“嘭”，它一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。这时，它感觉到自己全身在发热，似乎有一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴，烧着它的全身。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于，它越

7、过了龙门。是的，传说是真的，红鲤鱼真的变身成为神龙。而这时，在水里的小鲤鱼们忽然看见天上飞下一条巨龙，对它们说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳，最后，就有好多鲤鱼都变身成为神龙。这就是鲤鱼跃龙门的传说，你看小鲤鱼们努力拼搏，终于取得成功。好了，司马迁就是出生在龙门这个神奇的地方，那么司马迁会不会像小鲤鱼一样，遇到困难也努力向上呢，最后取得成功呢？现在我们来看看司马迁小时候，司马迁在小时候在村里过着贫苦的生活，10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止，后来又有

8、了全国最好的老师教他学习，学习成绩突飞猛进。20岁那年，他的爸爸司马谈告诉司马迁，不能总是死读书，读了那么多书，也在到处走走看看，实地考察一下，这样才能真正的增长知识。古人常说“读万卷书，行万里路”。于是司马迁就从长安出发，到全国各地游历，整整两年时间。后来，回到长安，作了郎中。他曾几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。他了解到那里的一些少数民族的风土人情。这些都为他后来创作史记打下了坚实的基础。司马迁很博学，为人也很正直，大家都很尊敬他，因为他的官职是太史令，所以大家都尊称他为太史公。司马迁写完史记之后，这本书其实还没没有名字，大家想，这些历史是

9、太史公记录下来的，要不我们就把这本书叫做太史公记，后来大家觉得书名太长了，就简化成两个字，就叫史记。那么这本史记记录了多少年的历史呢？又写了多少人物？老师告诉大家，史记一共记录了3000多年的历史、4000多个人物，有100多个典型人物。写了这么多人物，那到底是哪些人呢？比如：皇帝（黄帝汉武帝）、神医、外交家、军事家、将军、侠客、演员、商人等。四、文本讲解（30分钟） 接下来，我们开始来讲讲史记里的小故事，今天我们讲的第一类小故事：明理小故事。 【故事一】 纸上谈兵赵括从小就对打仗很感兴趣，他熟读兵法，认为天下的良将都比不上他。他经常和父亲赵奢辩论军事问题，有时赵奢也说不过他，但赵奢不认为赵括

10、有什么过人的本领，觉得自己的儿子不会灵活应变，最大的本事就是纸上谈兵而已。赵奢去世几年后，赵王准备让赵括换下廉颇去和秦国打仗，当赵王的封赏和任命到达赵家时，赵括非常兴奋，他的母亲却请赵王收回任命。她说：“赵奢活着时，常把封赏分给将士，一旦打仗便把全部心思都放到战事上。再看赵括，才当了几天大将军，就开始目中无人了，所有封赏都归自己，根本不像他父亲！”但是赵王心意已决，不听赵母的劝阻，还是派赵括去了前线。赵括到了前线，更改了军中制度，还把廉颇留下的军吏换成了自己的亲信。秦国的白起听说了赵括的举动，就派一支精兵去向赵括挑战，并假装败下阵来，绕道切断了赵军的粮道。赵军断了粮草，军心涣散，四十多天后，实

11、在耗不下去了，赵括决定带一队人马和白起决战。秦军早有准备，万箭齐发，赵括当场阵亡，饿晕了的赵军向秦军投降，白起将这几十万俘虏全部活埋了。【纸上谈兵】在纸面上谈论打仗；比喻只会空谈理论，不能解决实际问题，也比喻那些不可能成为现实的空谈。【互动】你觉得赵括是一个怎样的人？如果你是赵括，你会怎么办？【过渡】刚刚认识赵国的廉颇，不用说，廉颇打仗怎么样呢？（所向无敌）廉颇不但勇猛善战，而且顾大局，识整体，勇于改错，有着高尚的品德。这更使他在战国后期的军事将领中出类拔萃，受到各国的尊重。讲一个故事。【故事二】 负荆请罪蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。廉颇很不服气，他对别人说“我

12、廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，

13、为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。【负荆请罪】背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。【过渡】刚刚是发生战国时期的小故事，教会我们一些小道理，现在我们来讲讲春秋时期发生的故事，这是一个励志小故事： 【故事三】 卧薪尝胆吴王夫差率兵把越王勾践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。范蠡建议派大夫文种去求和，给吴王献上厚礼，向吴国称臣。可是伍子

14、胥不同意，他说一旦给他们喘息的机会，他们一定会卷土重来。吴王不听伍子胥的劝，放了勾践，还从越国撤兵了。勾践从此开始苦心经营，他睡在干草上，把苦胆悬挂在坐席旁，坐卧之时都要舔一下苦胆，吃饭时也要尝尝苦胆，时刻提醒自己不要忘了兵败之辱。他和百姓一起劳动，亲自耕种，他的王后也亲手织布。伍子胥知道勾践在偷偷壮大实力，就建议吴王攻打越国，可吴王没有听从。后来勾践派文种来向吴王借粮，吴王不听伍子胥的劝阻，把粮草借给了越国。七年后，越国越来越强大，而吴国老跟齐国和晋国打仗，很多兵都战死了。勾践趁机发兵攻打吴国，把吴国的国都围困了三年，吴国彻底灭亡了。吴王在临死前很后悔没有听伍子胥的劝。注：卷土重来：比喻失败

15、后集中全部力量，重新猛扑过来。【卧薪尝胆】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。原指中国春秋时期的越王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变成成语，形容人刻苦自励，发愤图强。【拓展】发愤图强：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。五、本课重点梳理（3-5分钟）（一）史记是由司马迁编写。（二）史记又叫做太史公书（三）成语：纸上谈兵负荆请罪 卧薪尝胆六、布置作业1. “太史公” 司马迁 写作的 史记 。2.“卧薪尝胆”主要讲了越王 勾践 被吴王夫差打败后，为了报仇，经常尝苦胆的故事。这个成语中的“薪”指的是 柴草 ，后来这个成语是用来形容 人刻苦自励，发愤图强。 。3.“纸上谈兵”中赵国和秦国的那场战争就是著名的（ C ）。 A长勺之战 B.吴越之战 C.长平之战 D.马陵之战第二课时完【板书设计】史记里的小故事一、史记 司马迁二、成语：纸上谈兵负荆请罪卧薪尝胆5