安全重于泰山-高三安全教育主题班会

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1、安全重于泰山安全重于泰山高三高三3 3班安全教育主题班会班安全教育主题班会 第一篇章第一篇章交交 通通 安安 全全 记记 心心 间间 惨痛教训惨痛教训 铭记在心铭记在心 我国每年因各类事故死亡人数我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天死亡人数位居世界首位，平均每天有有280280多人死于车祸。多人死于车祸。其中中小学生其中中小学生占总人数的左右占总人数的左右。这个数字向。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造识淡薄，

2、麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。成交通事故的根本原因。你知道在什么情况下最容易出车祸？你知道在什么情况下最容易出车祸？酒后驾车酒后驾车超速超速超载超载疲劳驾驶疲劳驾驶雨天路滑、路面结冰雨天路滑、路面结冰那我们还应该怎么做呢？那我们还应该怎么做呢？1、不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。、不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。2、走路要走人行道，过马路要走人行横、走路要走人行道，过马路要走人行横 道线。道线。3、乘坐摩托车要戴好安全帽。、乘坐摩托车要戴好安全帽。4、不跨越交通隔离设施。、不跨越交通隔离设施。5 5、遵守、遵守 交规交规,禁骑摩托车上学禁骑摩托车上学,不乘坐拖拉机及无牌证车辆不乘

3、坐拖拉机及无牌证车辆,横横穿公路一看穿公路一看,二慢二慢,三通过三通过,不抢不抢道道,不骑英雄车不骑英雄车,不搭肩骑车不搭肩骑车,不不猛拐弯猛拐弯,不攀爬机动车辆不攀爬机动车辆.禁止骑自行车下坡禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡禁止骑自行车上坡禁止向左转弯禁止向左转弯注意行人标志：用以促使车辆注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。驾驶人减速慢行，注意行人。禁止行人通行标志：禁止行人通行标志：表示禁止行人通行表示禁止行人通行禁止跨越禁止跨越禁止非机动车通禁止非机动车通行标志：表示禁行标志：表示禁止各类非机动车止各类非机动车通行通行危险标志危险标志当心车辆当心车辆 第二篇章第二篇章 人

4、身安全人身安全（四）（四）（四）（四）为了安全，我们为了安全，我们应该应该(一)校内活动安全:不翻越围墙,不攀爬树木或建筑物,不在教室,走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(互相追逐,奔跑,动手动脚)不开不文明或过激玩笑.不往楼下投掷杂物.(二)校外活动安全:未经家长同意,不得私自外出,外宿和远游,防止绑架,拐骗和走失,不到危险地域游玩.要特别注意节假日安全.(五)消防安全:不接触易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不准上山野炊,寄宿生宿舍禁用点蜡烛.不损坏消防设施.(六)饮食卫生安全:不随便吃零食,野果,不买三无产品.不吃过期和霉烂变质食品,防止食物中毒.(七)劳动安全:参加劳动,遵守劳动纪律,

5、注意安全防范,清洗门窗,注意安全保护.(八)游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水库等水域游泳,洗澡或游玩,不在水边戏水,划船,捕鱼等.如何做如何做?注意自我安全防范注意自我安全防范,保护生命安全保护生命安全,时时刻记住刻记住生命第一生命第一的宗旨的宗旨,任何时候任何时候,任何情况任何情况,首先保护生命为第一首先保护生命为第一.树立正确的安全道德观念，在关注树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。全，并提供力所能及的援助。做到八个做到八个“不要不要”(1)、不要把开水往窗外倒。(2)、不要站在窗台上擦玻璃。(3)、不要在打

6、球时戴眼镜。(4)、不要在吃饭时打冲锋。(5)、不要在下课时追赶推攘。(6)、不要爬围墙进出校园。(7)、不要跑步上下楼梯。(8)、不要聚众打架。你了解自己的心里健康你了解自己的心里健康吗吗第三篇章：心理安全第三篇章：心理安全 2004年在云大宿舍连杀四人引发了轰动全国的“马加爵事件”。2004年2月23日 云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏15万元人民币捉拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。4受害学生均为马加爵同学。马加爵杀人的动机是什么？马加爵杀人的动机是什么？马加爵说：马加爵说：“有一次他们

7、说我打牌时作弊，有一次他们说我打牌时作弊，其实我根本没作弊，就和他们吵起来其实我根本没作弊，就和他们吵起来了了”“吵架以后，有件事情让我很意外，我把邵瑞吵架以后，有件事情让我很意外，我把邵瑞杰（被害者之一）当成非常好的朋友，很杰（被害者之一）当成非常好的朋友，很真心的，这次吵架以后我发现，在他心中真心的，这次吵架以后我发现，在他心中我完全不是那个样子，我就想了很多，觉我完全不是那个样子，我就想了很多，觉得很绝望，然后就决定杀人了。得很绝望，然后就决定杀人了。”“马加爵是怎样一个马加爵是怎样一个人？人？”聪明聪明 学习成绩优秀学习成绩优秀有志向有志向科学家、生化研究科学家、生化研究听话、独立听话

8、、独立自己挣钱上学自己挣钱上学孤独孤独没有太多朋友没有太多朋友自卑自卑过于自尊、敏感过于自尊、敏感 马加爵的人格是有缺陷的。叫马加爵的人格是有缺陷的。叫反社会反社会人格。人格。反社会人格，就是对其他人和反社会人格，就是对其他人和整个社会和集体的一种极度的不忠诚，整个社会和集体的一种极度的不忠诚，他表面上的表现为麻木不仁，拒绝忠他表面上的表现为麻木不仁，拒绝忠诚，自我至上，这些在他身上都有所诚，自我至上，这些在他身上都有所体现。根据他的同学的反映，他有的体现。根据他的同学的反映，他有的时候沉溺于武侠小说，或者是沉溺于时候沉溺于武侠小说，或者是沉溺于一些光盘、黄色录像；有的人说他在一些光盘、黄色录

9、像；有的人说他在高中的时候就有离家出走的记录，在高中的时候就有离家出走的记录，在大学里，大家反映他也不是很合群，大学里，大家反映他也不是很合群，甚至说他有时候想表现一点幽默，好甚至说他有时候想表现一点幽默，好像也不很恰当。像也不很恰当。人格障碍人格障碍 是指从童年或少年时期开始是指从童年或少年时期开始并持续终生的显著偏离常态的人并持续终生的显著偏离常态的人格，它是由心理疾病而导致的。格，它是由心理疾病而导致的。常常表现为怪僻、固执、不通人常常表现为怪僻、固执、不通人情、不易与人相处、以自己的恶情、不易与人相处、以自己的恶作剧取乐，常给周围人带来痛苦作剧取乐，常给周围人带来痛苦或憎恶等。或憎恶等

10、。人际关系处理不好是导致心理障碍的主要原因之一，一般表现在那些具有攻击性、反抗性的学生中，他们由于性格上的不合群，而被学生不理解、排斥和冷落，久而久之，就会产生精神压力。人际交往一旦脱离纯粹学习环境，就变得复杂起来，许多人缺乏经验，得不到群体认可后就感到孤立无援。激烈竞争中培养起来的学生擅长单打独干，易于自我封闭，在恐惧失败的心理下，不敢与人交流合作以防止自我暴露和竞争力的丧失，于是就产生了心理障碍。一、学生良好的人际关系与人格形成一、学生良好的人际关系与人格形成二、生活经历与人格形成二、生活经历与人格形成 央视采访时问他：央视采访时问他：“小时候有过什么样的打小时候有过什么样的打算？算？”他

11、的回答特别简单：他的回答特别简单：“就是想当科学就是想当科学家。家。”从初中就在成绩一般的中班一跃成为全年级从初中就在成绩一般的中班一跃成为全年级个班的第一名，获得全国物理竞赛二等奖，个班的第一名，获得全国物理竞赛二等奖，到高中时沉湎于武侠小说，笔记中记满了关于到高中时沉湎于武侠小说，笔记中记满了关于自杀、凶杀、吸毒等字眼的内容；从写满了各自杀、凶杀、吸毒等字眼的内容；从写满了各种名人故事、重大新闻，以种名人故事、重大新闻，以“人生多艰难，我人生多艰难，我要自尊，自重要自尊，自重”到在房间的墙上贴着大大的到在房间的墙上贴着大大的“忍忍”字，再到信中表达字，再到信中表达“我虽然是大学生，我虽然是

12、大学生，我却绝不能与十哥相比我却绝不能与十哥相比”、“很多人比我老很多人比我老练，让我很自卑练，让我很自卑”，再到，再到“心里很沉重，读心里很沉重，读书读到何年才是头书读到何年才是头”清华学子刘海洋清华学子刘海洋浓硫酸泼熊事件浓硫酸泼熊事件 清华大学学生刘海洋为了验证清华大学学生刘海洋为了验证“笨狗笨狗熊熊”的说法能否成立，竟然先后两次的说法能否成立，竟然先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在北京把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的动物园饲养的3只黑熊、只黑熊、1只马熊和一只马熊和一只棕熊的身上或嘴里。这只棕熊的身上或嘴里。这5只熊有的嘴只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，被烧坏，

13、进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。其中烧坏，失去了正常生活的能力。其中有只黑熊被硫酸烧得双目失明，舌面有只黑熊被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管也被烧坏。被烧坏，而且喉部和气管也被烧坏。中国人民公安大学犯罪心理学教授中国人民公安大学犯罪心理学教授武伯欣说，从心里学上分析，刘海武伯欣说，从心里学上分析，刘海洋可能存在认知上的缺陷，实际上洋可能存在认知上的缺陷，实际上也就是人格上的不健全。也就是人格上的不健全。全国政协委员、中国科学院心理研究

14、全国政协委员、中国科学院心理研究所研究员方俐洛认为，所研究员方俐洛认为，“伤熊事件伤熊事件”虽只是个案，却是心理不健康的青少虽只是个案，却是心理不健康的青少年反社会行为的一种突出表现。从心年反社会行为的一种突出表现。从心理学角度分析，这种反社会行为的出理学角度分析，这种反社会行为的出现，与家庭教育环境关联很大，一些现，与家庭教育环境关联很大，一些青少年从幼儿到青年的整个成长过程青少年从幼儿到青年的整个成长过程都不正常，人格上有偏颇，从而导致都不正常，人格上有偏颇，从而导致心理不健康。心理不健康。方俐洛说，一些青少年由于在成长方俐洛说，一些青少年由于在成长过程中缺乏爱和被爱，也就施展不过程中缺乏

15、爱和被爱，也就施展不出来对别人的爱。具体表现为不爱出来对别人的爱。具体表现为不爱别人、不爱东西、不爱动物等，心别人、不爱东西、不爱动物等，心理不健康严重的还会表现出攻击行理不健康严重的还会表现出攻击行为，或是破坏公物、或是虐待动物、为，或是破坏公物、或是虐待动物、或者伤害别人。或者伤害别人。“即使不去伤熊，即使不去伤熊，也会去伤害别人或别的什么东西，也会去伤害别人或别的什么东西，这是反社会行为的一个特点。这是反社会行为的一个特点。”思考 什么样的人才是对社会有益的人？他不一定什么样的人才是对社会有益的人？他不一定是教授、工程师，不一定是官员、企业家，也是教授、工程师，不一定是官员、企业家，也不

16、一定是演员歌星、白领灰领。但他首先应该不一定是演员歌星、白领灰领。但他首先应该是诚实的人，善良的人，懂得尊重人、能够与是诚实的人，善良的人，懂得尊重人、能够与人沟通的人。即使他的谋生手段是务农、打工、人沟通的人。即使他的谋生手段是务农、打工、领救济金、甚至乞讨。领救济金、甚至乞讨。马加爵和刘海洋这马加爵和刘海洋这2个案件也使我们看到，个案件也使我们看到，在社会转型期和人生的转折点，一定要调整好在社会转型期和人生的转折点，一定要调整好自己的心态，用积极的人生观去面对现实，应自己的心态，用积极的人生观去面对现实，应对挫折，这样才能实现自己的人生理想。对挫折，这样才能实现自己的人生理想。第四篇章第四

17、篇章网络安全网络安全你常常上网吗？你常常上网吗？你在上网时遇到这样一些问题吗？你在上网时遇到这样一些问题吗？（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做 什么事情？什么事情？（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者 电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什 么？么

18、？（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？的页面，你会采取怎样的态度？（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？访时，你会怎样做？案例1、3月月7日，某小学的学生在课间嬉戏日，某小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网

19、络游戏中的敌对角色，下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭刺死了小彭。2、网名为沙子的南京某大学英语专业学生，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的的“网上形象网上形象”深深吸引，在与他第三次深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。杀。3、邯郸市永年县广府镇年仅邯郸市永年县广府镇年仅15周岁的女孩小周岁的女孩小敏敏(化名化名)吃完晚饭后，与网友相约在村里的吃完晚饭后，与网友相约在村里的小广场见面，不料竟被

20、小广场见面，不料竟被6名邻村的男子强行名邻村的男子强行带至村外的玉米地里实施性侵。带至村外的玉米地里实施性侵。你会怎么做？！你会怎么做？！你该怎么做！？你该怎么做！？1、不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；、不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；2、不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方、不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方 公布的系统补丁；公布的系统补丁；3、在、在QQ上上:A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见 面，一定要多方了解其背景。面，一定要多方了解其背景。B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条

21、件下、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下 进行。进行。C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的 地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。D、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）进一步往来，紧急情况可拨打或巧妙向路人求助。进一步往来，紧急情况可拨打或巧妙向路人求助。你是否有你是否有 网络综合征？网络综合征？表现：表现：1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无 力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网力，食欲不

22、振，或神不守舍，而一旦上网 便精神抖擞，百便精神抖擞，百“病病”全消。全消。2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感 到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。情绪低落，怅然若失。3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从、只有不断增加上网时间才能感到满足，从 而使得上网时间失控，经常比预定时间长。而使得上网时间失控，经常比预定时间长。4、无法控制去上网的冲动。无法控制去上网的冲动。5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率每看到一个新网址就会心跳加快或心率 不齐。不齐。6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有只要

23、长时间不上网操作就手痒难耐。有 时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时 早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜 间趁上厕所的空也想打开电脑。间趁上厕所的空也想打开电脑。7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、平常有不由自主地敲击键盘的动平常有不由自主地敲击键盘的动 作，或身体有颤抖的现象。作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程 度。度。10、因迷恋因特网而面临失学、失业

24、或因迷恋因特网而面临失学、失业或 失去朋友的危险。失去朋友的危险。如果你其中有项或项以上表现，如果你其中有项或项以上表现，且持续时间已经达年以上，且持续时间已经达年以上，那么就表明你已经患上了那么就表明你已经患上了网网络综合征络综合征。怎么办？怎么办？1、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。2、上网时间一天不要超过三小时，多做运、上网时间一天不要超过三小时，多做运 动。动。3、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症候，可求助于心理咨询。过分依赖网络的症候，可求助于心理咨询。全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约 要善于网上学习要善于网上学习 不浏览不良信息不浏览不良信息要诚实友好交流要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人不侮辱欺诈他人要增强自护意识要增强自护意识 不随意约会网友不随意约会网友要维护网络安全要维护网络安全 不破坏网络秩序不破坏网络秩序要有益身心健康要有益身心健康 不沉溺虚拟时空不沉溺虚拟时空 让我们珍爱生命吧让我们珍爱生命吧!生命如歌生命如歌岁月如画岁月如画人生如诗人生如诗