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1、小足球教案教学目标1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球拉球的练习，使80%的学生能掌握足球拉球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受学情分析校园足球的开展使我校的足球气氛有明显的抬升。通过课堂足球的教授，让更多的孩子喜欢上足球，并参与到足球训练中来，使我校的足球人口明显增加，使我校足球气氛更加浓厚。只有让学生喜欢足球他们才能更积极的投身到足球训练中来。针对学生的需要我利用课余时间，对局部有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。重点难点重点：脚对足球的控制，身体的协调配合。难点：支撑脚和拉球脚的协
2、同，拉球脚的适度用力。教学过程4.1 教学活动【导入】激发引导1、师生问好。 X OOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOO2、进入角色：通过语言和情绪激发，引导学生进入角色，激发学生学习兴趣。3、热身操：师生一起完成热身活动操。 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO【活动】熟悉球性练习学生散开，进行熟悉球性练习。双脚连续拨球、双脚脚底交换踩球、双脚脚底左右拉球 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO【活动】主要练习内容1、单脚背对拉球。背对拉球一下，退两步| |OOOOOOO| |OOOOOOO| |OOOOOOO| |OOOOOOO
3、2、教师示范，讲解动作。3、教师组织学生练习。4、教师总结，抽完成较好的1，2个学生进行展示。5、教师在组织学生进行练习。6、单脚背对连续拉球。背对单脚连续拉球，脚不接触地。7、教师讲解，示范动作2，3次。8、教师组织学生尝试练习。9、教师抽完成较好的学生进行展示。10、教师鼓励学生进行练习。【活动】游戏调整1、教师讲游戏的名称，方法，要求。 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2、教师带着学生试玩游戏，让学生更了解游戏的方法。3、教师组织学生进行比赛。4、教师点评并进行奖惩。【活动】放松结束 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1、学生跟随教师进行
4、放松操活动。2、教师总结本课练习情况。3、教师布置课后练习作业。 小足球课时设计 课堂实录小足球第一学时教学活动【导入】激发引导1、师生问好。 X OOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOO2、进入角色：通过语言和情绪激发，引导学生进入角色，激发学生学习兴趣。3、热身操：师生一起完成热身活动操。 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO【活动】熟悉球性练习学生散开，进行熟悉球性练习。双脚连续拨球、双脚脚底交换踩球、双脚脚底左右拉球 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO【活动】主要练习内容1、单脚背对拉球。背对拉球一下，退两步| |OOOO
5、OOO| |OOOOOOO| |OOOOOOO| |OOOOOOO2、教师示范，讲解动作。3、教师组织学生练习。4、教师总结，抽完成较好的1，2个学生进行展示。5、教师在组织学生进行练习。6、单脚背对连续拉球。背对单脚连续拉球，脚不接触地。7、教师讲解，示范动作2，3次。8、教师组织学生尝试练习。9、教师抽完成较好的学生进行展示。10、教师鼓励学生进行练习。【活动】游戏调整1、教师讲游戏的名称，方法，要求。 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO2、教师带着学生试玩游戏，让学生更了解游戏的方法。3、教师组织学生进行比赛。4、教师点评并进行奖惩。【活动】放松结束 XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO1、学生跟随教师进行放松操活动。2、教师总结本课练习情况。3、教师布置课后练习作业。
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