高三生物复习课件241基因突变和基因重组69张

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1、走向高考走向高考生物生物路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教实验版人教实验版走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二第第4单元单元 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 高考目标导航高考目标导航 方法警示探究方法警示探究 考情考点探究考情考点探究 基础知识探究基础知识探究方法警示探究方法警示探究课后强化作业课后强化作业 核心考点探究核心考点探究 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必

2、修二 第第4单元单元第一讲第一讲 高考目标导航高考目标导航走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 最最 新新 考考 纲纲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 热热 点点 透透 视视 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实

3、验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 考情考点探究考情考点探究走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 考考 情情 回回 顾顾 题型题型年份及考卷年份及考卷考点考点选择题选择题2010全国新课标、福建、江苏全国新课标、福建、江苏2011年安徽、天津卷年安徽、天津卷基因突变和基因重组基因突变和基因重组非选非选择题择题2010江苏、江苏、2011年北京卷年北京卷生物变异及遗传育种生物变异及遗传育种走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教

4、实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 考考 点点 直直 击击 项目项目内容内容要求要求考点考点1.基因突变的特征和病因基因突变的特征和病因2.基因重组及意义基因重组及意义重难点重难点1.基因突变发生的时间、基因突变的特点基因突变发生的时间、基因突变的特点2.基因重组的类型、发生时间及基因突变基因重组的类型、发生时间及基因突变与基因重组的区别与基因重组的区别走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 高高 考考 回回 眸眸 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物

5、生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 基础知识探究基础知识探究走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 自自 主主 梳梳 理理 走向高考走向高考 生物

6、生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 互互 动动 探探 究究 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验

7、版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 核心考点探究核心考点探究走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 要要 点点 归归 纳纳 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 感感 悟悟 拓拓 展展 走向高考走向高考 生物

8、生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 碱基对碱基对影响范围影响范围对氨基酸的影响对氨基酸的影响替换替换小小只改变只改变1个氨基酸或不改变个氨基酸或不改变增添增添大大插入位置前不影响，影响插插入位置前不影响，影响插入位置后的序列入位置后的序列缺失位置前不影响，影响缺缺失位置前不影响，影响缺失位置后的序列失位置后的序列走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 典典 例例 导导 悟悟 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实

9、验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 要要 点点 归归 纳纳 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 重组重组类型类型同源染色体上非同源染色体上非等位基因的重组等位基因的重组非同源染色体上非等位基因间非同源染色体上非等位基因间的重组的重组人为导致基因重组人为导致基因重组(DNA重组重组)发生发生时间时间减数第一次分裂减数第一次分裂四分体时期四分体时期减

10、数第一次分裂后期减数第一次分裂后期体外与运载体重组，体外与运载体重组，导入细胞内与细胞内导入细胞内与细胞内基因重组基因重组发生发生机制机制同源染色体非姐同源染色体非姐妹染色单体之间妹染色单体之间交叉互换导致染交叉互换导致染色单体上的基因色单体上的基因重新组合重新组合同源染色体分开，等位基因分同源染色体分开，等位基因分离，非同源染色体自由组合，离，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基导致非同源染色体上非等位基因间的重组因间的重组目的基因经过运载体目的基因经过运载体导入受体细胞，导致导入受体细胞，导致受体细胞中基因重组受体细胞中基因重组走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版

11、必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 感感 悟悟 拓拓 展展 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 项目项目基因突变基因突变基因重组基因重组区区别别本质本质基因分子结构发生改变，产生基因分子结构发生改变，产生了新基因，改变基因的了新基因，改变基因的“质质”，出现了新性状，但未改变基因出现了新性状，但未改变基因的的“量量”原有基因的重新组合，产生了原有基因的

12、重新组合，产生了新的基因型，使性状重新组合。新的基因型，使性状重新组合。但未改变基因的但未改变基因的“质质”和和“量量”原因原因在一定的外界或内部因素的作在一定的外界或内部因素的作用下，由于基因复制时碱基种用下，由于基因复制时碱基种类、数目、排列顺序发生改变，类、数目、排列顺序发生改变，使基因结构发生改变使基因结构发生改变减数分裂中，同源染色体非姐减数分裂中，同源染色体非姐妹染色单体间交叉互换或非同妹染色单体间交叉互换或非同源染色体之间的自由组合源染色体之间的自由组合走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 项目项目基因突变基因突变基因重组基因

13、重组区区别别时期时期有丝分裂间期和减数第有丝分裂间期和减数第一次分裂间期一次分裂间期减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期条件条件外界条件剧变和内外因外界条件剧变和内外因素的相互作用素的相互作用不同个体之间的杂交，有性生殖不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的减数分裂和受精作用过程中的减数分裂和受精作用意义意义新基因产生的途径，生新基因产生的途径，生物变异的根本来源，也物变异的根本来源，也是生物进化的原材料是生物进化的原材料是生物产生变异的来源之一，是是生物产生变异的来源之一，是生物进化的重要因素之一生物进化的重要因素之一走向高考走向高考 生

14、物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 项目项目基因突变基因突变基因重组基因重组区区别别应用应用通过诱变育种培育新品种通过诱变育种培育新品种通过杂交育种，使性状重组，通过杂交育种，使性状重组，可培育优良品种可培育优良品种发生发生可能性可能性可能性很小，突变频率低可能性很小，突变频率低非常普遍，产生的变异类型多非常普遍，产生的变异类型多适用范围适用范围所有生物均可发生所有生物均可发生(包括包括病毒病毒)，具有普遍性，具有普遍性只适用于真核生物有性生殖的只适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传细胞核遗传走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第

15、4单元单元第一讲第一讲 项项目目基因突变基因突变基因重组基因重组联系联系都使生物产生可遗传的变异；都使生物产生可遗传的变异；在长期进化过在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提供大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因供大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；重组的基础；二者均产生新的基因型，可能产二者均产生新的基因型，可能产生新的表现型生新的表现型走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一

16、讲 典典 例例 导导 悟悟 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 方法警示探究方法警示探究走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 方方 法法 体体 验验 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二

17、第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 易易 错错 警警 示

18、示 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 碱基对碱基对影响影响范围范围对氨基酸对氨基酸的影响的影响减小对蛋白质结构影响的措施减小对蛋白质结构影响的措施替换替换小小只改变只改变1个

19、氨基酸或不个氨基酸或不改变改变增添增添大大插入位置前的不影响，插入位置前的不影响，影响插入后的序列影响插入后的序列若开始增添若开始增添1个碱基对，可再增添个碱基对，可再增添2个、个、5个即个即3n2或减少或减少1个、个、4个个即即3n1(n0，且为整数，且为整数)缺失缺失大大缺失位置前的不影响，缺失位置前的不影响，影响缺失后的序列影响缺失后的序列若开始缺失若开始缺失1个碱基对，可再减少个碱基对，可再减少2个、个、5个即个即3n2或增添或增添1个、个、4个个即即3n1(n0，且为整数，且为整数)走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 走向高考走向高考 生物生物 人教实验版人教实验版 必修二必修二 第第4单元单元第一讲第一讲 课后强化作业课后强化作业（点此链接）（点此链接）