小班美术优秀教案及教学反思《美丽的红色《

《小班美术优秀教案及教学反思《美丽的红色《》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术优秀教案及教学反思《美丽的红色《（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班美术优秀教案及教学反思美丽的红色1、让幼儿认识红色。2、激励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的办法，体验美术活动的乐趣。活动准备：1、红颜色的玩具假设干。2、棒纸卡片假设干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3、红色颜料，刷子，抹布假设干。活动过程：一、出示玩具，激发兴趣。教师：请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师激励幼儿之间相互交流，引导幼儿察看玩具的颜色，初步认识红颜色。提问：你玩的是什么玩具这么漂亮的玩具是什么颜色的二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师提问：快看，谁来了波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的你有没有红色的玩具呀三、扩展幼儿思维，激励幼儿大

2、胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色四、游戏“捉迷藏。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。教案来自：屈;老师教;案网.当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。五、游戏“摄影师。1、大家来做摄影师，给玩具拍照片。2、展示相片的“底片(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。3、辅导幼儿“洗相片。教师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的办法。六、自由探索。激励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。教学反思：教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，充沛体验在美术活动中的成功和高兴。