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1、小班科学优秀教案及教学反思尝尝食物的味道1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行区分的能力。2、丰盛幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰盛词：酸的、甜的、香的。活动准备布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物假设干。活动过程1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝食物的味道。今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西它是什么味道的小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。2、讨论食物的味道：(1)请小朋友说说，你刚刚吃的是什么它是什么味道的你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的你还吃过哪些东西像杨
2、梅味一样是酸的你还吃过哪些东西像花生味一样是香的(2)丰盛形容词：酸的、甜的、香的。(3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢(4)不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。3、按酸、甜、香的味道来分类：(出示酸、甜、香的食物请小朋友分类)(1)凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗;文章出自.屈.老师.教,案网凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。(2)凡凡说你们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。4、活动结束：今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧!活动反思活动的幼儿的积极性很高，收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作，没听清老师的考前须知，活动纪律比拟混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的办法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来激励幼儿积极探索。
小班科学优秀教案及教学反思《尝尝食物的味道》
