小班科学优秀教案及教学反思《能干的小手》

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1、小班科学优秀教案及教学反思能干的小手1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的爱护手的办法。活动准备：1、魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。2、手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜(芹菜)。活动过程：1、教师戴指偶讲述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个美丽的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，美丽的小屋终于安静下来了，小朋友这个故事好听吗你们喜欢手指宝宝吗它也在你们的身上，你找到它了吗它是谁呀，!来源:屈,老，师教.案网小朋友们伸出手

2、看一下，你们的小手和小搭档的一样吗对了，我们的小手都是不一样的，有大的，有小的。但是我们的小手还有好多相同的地方，小朋友们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过互相察看，认识小手，使幼儿知道：我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带着幼儿点数，他们有着不同的名字，和老师一起叫出他们的名字好吗2、刚刚我们认识了自己的小手，小手悄悄的告诉我说，它可是你们的好帮手呢那它们能帮你们作什么呀请幼儿答复小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能收拾玩具，会画画，会写字，会穿衣服，我们的小手还有一个很重要的本事呢，教师出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，

3、游戏?听话的小手，教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。我们的小手真能干，有这么多的本事，并且小手也很爱劳动，可是有的小朋友就是不让自己的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说这样做好不好小手也很不喜欢这样的小朋友，因为这样小手也越来越不灵巧了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是非常的重要，如果没有了手会怎样呀如果我们不注意让小手受伤了又会怎样呢那我们应该怎样爱护我们的小手呢幼儿讨论答复。教师小结：我们不能玩刀子、剪子等危险的物品，要勤剪指甲保持卫生，特别是冬天就要到了，天气很寒冷枯燥，洗完手后要注意擦油，这样皮肤就不会皴裂了。3、我们的小手真能干：小朋友，现在老师这里有好多的东西，要请你的小手帮帮助，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐?我有一双小小手教学反思：这节上得很成功，我采用直观教学法，让幼儿在直觉行动思维根底上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着我用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。特别是采用游戏“绘画以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦气氛中结束了这堂课。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。