第14课：从“师夷长技”到维新变法(上课)ppt课件

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1、 西学东渐，是指近代中国人向西方学习的渐进过程，是西方文化向中国传播的历史过程。中国人对西学的态度由最初的排拒到逐渐的接受。？西学东渐？林则徐、魏源洋务派（洋务运动）维新派（戊戌变法）革命派（辛亥革命）激进民主主义者（新文化运动）地主阶级资产阶级“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”君主立宪制民主共和制民主、科学、马克思主义器物层面制度层面思想层面第第1414课课从从“师夷长技师夷长技”到维新变法到维新变法课标要求：课标要求：了解鸦片战争后中国人了解鸦片战争后中国人学习西方学习西方，寻求变革的，寻求变革的思思想历程想历程；理解理解维新变法思想维新变法思想在近代中国社会发展进程中所在近代中国社会发

2、展进程中所起的起的作用作用。一、一、“开眼看世界开眼看世界”结合视频材料，并联系必修一、二所学知识归纳结合视频材料，并联系必修一、二所学知识归纳“开眼看世界开眼看世界”的背景：的背景：一、一、“开眼看世界开眼看世界”1 1、背景：、背景：（1 1）欧美资本主义）欧美资本主义国家国家崛起崛起，不断，不断对对外侵略外侵略扩张。扩张。中国不过是一个中国不过是一个泥足巨泥足巨人，人，只要只要就可以把就可以把他打倒在地！他打倒在地！英国使者马嘎尔尼英国使者马嘎尔尼 天朝物产丰盈，无所不有，原天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无不藉外夷货物以通有无 乾隆给英国国王的回信乾隆给英国国王的回信 杨芳

3、，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鸦片战杨芳，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鸦片战争中，他由湖南提督升任参赞大臣，于争中，他由湖南提督升任参赞大臣，于1841年年3月先于奕山到月先于奕山到达广州。经过一番考察，他错误地认为洋人的枪炮实为邪器，达广州。经过一番考察，他错误地认为洋人的枪炮实为邪器，我方只有以污秽之物方可制之。据此，他制定了一套我方只有以污秽之物方可制之。据此，他制定了一套“以邪制以邪制邪邪”的战术。杨芳广贴告示，搜集全城的粪桶和秽物，载于木的战术。杨芳广贴告示，搜集全城的粪桶和秽物，载于木筏之上，顺水漂流，希望用臭气熏走英军，这种战术，古今中筏之上，顺水漂流，希

4、望用臭气熏走英军，这种战术，古今中外实属少见。外实属少见。清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚美利坚”十分恼火，说十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美美”的？我们中国什的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可么事情都顺利，美国还有什么可“利利”的？我们帝国军队的兵器的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可无所不坚，美国还有什么可“坚坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，

5、荒诞不经，无过于此！荒诞不经，无过于此！”刘成禺刘成禺世载堂杂忆世载堂杂忆（2 2）清王朝）清王朝封建统治封建统治日益衰落日益衰落；统治阶层；统治阶层虚骄自大虚骄自大，对西方情况一无所知。，对西方情况一无所知。1 1、背景：、背景：（1 1）欧美资本主义）欧美资本主义国家国家崛起崛起，不断，不断对外侵略对外侵略扩张。扩张。一、一、“开眼看世界开眼看世界”鸦片战争鸦片战争中中,英国侵略者的英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源坚船利炮，使林则徐、魏源等等清朝爱国官员，从清朝爱国官员，从“天朝上国天朝上国”的梦幻中惊醒。他们开始的梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，关注时局，探索新知，萌发了开眼看世界，

6、关注时局，探索新知，萌发了“向西方学习向西方学习”，寻求强国御侮之道的新思想。寻求强国御侮之道的新思想。（3）鸦片战争使）鸦片战争使有识之士有识之士萌发萌发向西方学习向西方学习的思想。的思想。（2 2）清王朝）清王朝封建统治封建统治日益衰落日益衰落；统治阶层；统治阶层虚骄自大虚骄自大，对西方情况一无所知。对西方情况一无所知。1 1、背景：、背景：（1 1）欧美资本主义）欧美资本主义国家国家崛起崛起，不断，不断对外侵略对外侵略扩张。扩张。一、一、“开眼看世界开眼看世界”一、一、“开眼看世界开眼看世界”1 1、背景、背景2、代表人物及主张、代表人物及主张林则徐林则徐魏源魏源地主阶级地主阶级抵抗派抵

7、抗派3、评价：、评价：引导引导人们注意世界形势，人们注意世界形势，对当时的思想解放有重要的对当时的思想解放有重要的启迪启迪作用。作用。一、一、“开眼看世界开眼看世界”1 1、背景、背景2、代表人物及主张、代表人物及主张积极局限对西方的学习停留在对西方的学习停留在器物器物层面上；层面上；没能付诸实践。没能付诸实践。二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”活动：一、阅读课本相关内容；二、复习回顾：必修二必修二“洋务运动洋务运动”相关知识点相关知识点洋务运动的指导思想：中学为体，西学为用中学为体，西学为用历史的悲剧，在第一次袭来的时候，人们往往蓦然麻木，当再次袭来的时候，人们才会感到切肤之痛

8、二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”1、提出背景：、提出背景：内忧外患内忧外患 2、提出者：、提出者：地主阶级地主阶级洋务派洋务派曾国藩、李鸿章、左宗棠等3、内容：、内容：“中学为体、西学为用中学为体、西学为用”“师夷长技师夷长技以自强以自强”4、评价：、评价：洋务派将魏源提出的洋务派将魏源提出的“师夷长技师夷长技”的思想，的思想，付诸付诸实践实践【洋务运动洋务运动】，创办了一批创办了一批近代企业近代企业，开设了一批，开设了一批新式学堂，新式学堂，迈出了迈出了中国近代化历程中国近代化历程的的第一步。第一步。二、二、“中学为体，西学为用中学为体，西学为用”1、提出背景、提出背景2、提

9、出者、提出者3、内容、内容积积 极极弊端弊端学习仅停留在学习西方学习仅停留在学习西方器物器物层面层面 西人立国，西人立国，育才于学堂，论政于议院，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此此体体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其此其用用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走）（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？铁路四达，果以足恃欤？-郑观应郑观应盛世危言盛

10、世危言自序自序 材料：然而洋务运动在进行过程中，有人已经看出了然而洋务运动在进行过程中，有人已经看出了其中的弊端其中的弊端 1.1.早期维新思想早期维新思想洋务运动洋务运动展开，中国展开，中国民族资本主义民族资本主义的产生，的产生，出现一批具有维新思想的知识分子。出现一批具有维新思想的知识分子。发展民族工发展民族工商商业，与外国进行业，与外国进行商商战战兴办学校兴办学校学习西方学习西方自然科学知识自然科学知识主张革新，实行主张革新，实行君主立宪制君主立宪制王韬、郑观应王韬、郑观应 等等三、维新变法思想三、维新变法思想（2）代表人物）代表人物（3）主张：）主张：西方思想文化的传入西方思想文化的传

11、入（1）产生原因）产生原因经济：经济：文化文化:政治政治:19世纪六七十年代（4 4）评价）评价:没有形成完整的没有形成完整的理论理论，更没有付诸，更没有付诸行动行动。1.1.早期维新思想早期维新思想（2）代表人物）代表人物（3）主张）主张（1）产生原因）产生原因三、维新变法思想三、维新变法思想A.A.局限：局限：B.B.积极：积极：为康梁维新思想的形成和发展奠定了为康梁维新思想的形成和发展奠定了思想基础思想基础。（1）背景：背景：2 2、维新变法思想、维新变法思想政治上：政治上：列强掀起列强掀起瓜分中国瓜分中国狂潮狂潮,民族危机加深民族危机加深；经济上：经济上：民族资本主义经济得到民族资本主

12、义经济得到初步发展初步发展；思想上：思想上：早期维新思想早期维新思想的产生和的产生和西方思想文化西方思想文化的传入。的传入。三、维新变法思想三、维新变法思想 1 1、早期维新思想、早期维新思想看图片材料，结合看图片材料，结合1919世纪世纪9090年代初年代初的的政治、政治、经济经济史实，归纳维新变法思想产生的史实，归纳维新变法思想产生的背景背景阶级上：阶级上：资产阶级力量壮大。资产阶级力量壮大。（2 2）代表人物代表人物（1）背景背景2 2、维新变法思想、维新变法思想康有为康有为、梁启超梁启超、严严 复复资产阶级资产阶级维新派维新派思考：维新派的核心主张是什么呢？思考：维新派的核心主张是什么

13、呢？维新变法，实行君主立宪维新变法，实行君主立宪据乱世据乱世生平世生平世太平世太平世君主专制君主专制君主立宪君主立宪民主共和民主共和三世说三世说论战的焦点论战的焦点封建顽固派封建顽固派维新派维新派要不要要不要维新维新变法变法要不要兴要不要兴民权民权、实行君主立宪制实行君主立宪制 要不要提倡要不要提倡西学西学，改革教，改革教育制度育制度（2）代表人物代表人物（1）背景背景2 2、维新变法思想、维新变法思想（3）传播传播与顽固派论战与顽固派论战（2）代表人物代表人物（1）背景背景2 2、维新变法思想、维新变法思想（4 4）实践：实践：18981898年，年，戊戌变法戊戌变法 结结 果：果：实行实行

14、103天，因慈禧太后发动政变而失败天，因慈禧太后发动政变而失败戊戌六君子戊戌六君子（3）传播传播与顽固派论战与顽固派论战（5）影响）影响（2）代表人物）代表人物（1）背景）背景2 2、维新变法思想、维新变法思想（4）实践）实践1、是一次资产阶级性质的改良运动是一次资产阶级性质的改良运动，开阔了知识分子的眼界，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参与政治的热情。提高了他们参与政治的热情。2、是中国近代先进知识分子探索救国救民真理的、是中国近代先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国救一次爱国救亡的政治运动亡的政治运动，对激发人民的爱国思想和民族精神起了重要作，对激发人民的爱国思想和民族精神起了重要作用

15、。用。3、资产阶级维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪，客、资产阶级维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。促进了人民的觉醒，起观上有利于资产阶级革命思想的传播。促进了人民的觉醒，起到了思想启蒙作用，是近代中国到了思想启蒙作用，是近代中国一次思想解放的潮流一次思想解放的潮流（突出）。（突出）。（3）传播传播与顽固派论战与顽固派论战小结：小结：鸦片战争后，中国人的学习历程鸦片战争后，中国人的学习历程代表代表基本主张基本主张实践效果实践效果特点特点抵抗派抵抗派林则徐林则徐魏源魏源师夷长技以制夷师夷长技以制夷末付诸实践末付诸实践旨在维护旨在维护或基本保或基本保持

16、封建制持封建制度的前提度的前提下，通过下，通过改良的办改良的办法，使中法，使中国免受列国免受列强侵略，强侵略，从而摆脱从而摆脱危机。危机。洋务派洋务派曾国藩曾国藩李鸿章李鸿章左宗棠左宗棠中体西用；师夷长中体西用；师夷长技以自强、求富。技以自强、求富。末使中国走上富强末使中国走上富强道路；甲午战争失道路；甲午战争失败宣告其破产；迈败宣告其破产；迈出中国近代化第一出中国近代化第一步。步。早期早期维新派维新派郑观应郑观应王韬王韬冯桂芬冯桂芬发展民族工商业，发展民族工商业，商战；学习西方的自商战；学习西方的自然科学；实行君主立然科学；实行君主立宪。宪。末付诸实践末付诸实践维新派维新派康有为康有为梁启超

17、梁启超严复严复挽救民族危机；在挽救民族危机；在中国发展资本主义；中国发展资本主义；实行君主立宪。实行君主立宪。思想启蒙；思想启蒙；最后失败。最后失败。C2 2、导致中国人由学习西方、导致中国人由学习西方“器器物物”转向学习转向学习“制度制度”的决定的决定因素是因素是 A中国半殖民地半封建程度不断加深中国半殖民地半封建程度不断加深 B中国民族资本主义产生和发展中国民族资本主义产生和发展 C中国革命的指导思想不断走向科学中国革命的指导思想不断走向科学 D中国无产阶级独立登上历史舞台中国无产阶级独立登上历史舞台B3 3、（0909年浙江卷）年浙江卷）一位现代学者在评论一位现代学者在评论一部历史文献时

18、说一部历史文献时说：“在这里，孔子在这里，孔子已经换上了西装。已经换上了西装。”这一评论是指这一评论是指董仲舒笔下的孔子董仲舒笔下的孔子 李贽笔下的孔子李贽笔下的孔子康有为笔下的孔子康有为笔下的孔子 陈独秀笔下的孔子陈独秀笔下的孔子C4 4、戊戌变法运动突出的历史功绩在于、戊戌变法运动突出的历史功绩在于A挽救民族危亡挽救民族危亡 B推动政治改革推动政治改革 C发展社会经济发展社会经济 D促进思想启蒙促进思想启蒙D5 5、有学者认为，、有学者认为，文艺复兴的倡导者和文艺复兴的倡导者和1919世纪末的中国维新思想宣传者的手世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。段都很高明。两者的两者的“高明高明

19、”之处是之处是 A利用宗教反对封建思想利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲建立政党宣传政纲 C组织团体宣传新思想组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣借助传统文化外衣D6 6、（20092009高考天津文综）高考天津文综）胡适评价胡适评价1919世纪末的世纪末的梁启超为梁启超为“革命第一大功臣，其功在革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界革新开国之思想界”。这主要是因为这主要是因为梁启超宣传了（梁启超宣传了（）A民主科学，自由平等民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民民主共和，主权在民C托古改制，变革维新托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存开设议院，变法图存D7 7、史学家郝延平在、

20、史学家郝延平在守旧与革新守旧与革新一一文中谈到文中谈到：“中国对西方称呼由（中国对西方称呼由（1919世世纪）纪）6060年代前的年代前的夷务夷务，到七八十年，到七八十年代改称代改称洋务洋务和和西学西学为主。为主。”该该变化反映了：变化反映了：A A中国人对西方认识的逐步深入中国人对西方认识的逐步深入 B B中国人由仇视西方到崇拜西方中国人由仇视西方到崇拜西方 C C由中国中心到西方中心的变化由中国中心到西方中心的变化 D D对西方外交政策由对抗到和解对西方外交政策由对抗到和解A（20102010年高考重庆文综年高考重庆文综1616题）题）近代重庆总商会会近代重庆总商会会所楹联曰所楹联曰：“登

21、高一呼，直召唤四百兆登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。年创局力挽利权。”该楹联所反映的主该楹联所反映的主张，最早提出的是张，最早提出的是B以李鸿章等为代表的以李鸿章等为代表的地主阶级地主阶级感谢您莅临指导!链接（1）活动：活动：A.A.设立译馆，编译出设立译馆，编译出四洲志四洲志和和各国律例各国律例等资料；等资料；近代中国近代中国开眼看世界的开眼看世界的第一人第一人。B.B.仿制西方炮舰。仿制西方炮舰。返回返回是近代中国是近代中国第一部第一部系统的系统的世界地理志世界地理志。主张向西方学习主张向西方学习活动：活动：核心主张

22、：核心主张：编撰出编撰出海国图志海国图志。阐述了阐述了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。这是当时这是当时介绍介绍西方西方历史地理历史地理最详实最详实的专著。的专著。海国图志海国图志墙里开花墙外香？墙里开花墙外香？这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本去这本书在中国当时没什么影响，反而传到日本去了了。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样，。日本人从这本书了解到现在的世界是什么样，在很短的时间内就把这本书翻刻了在很短的时间内就把这本书翻刻了2525版，版，这本书这本书对日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作对日本后来的明治维新，起了很大的思想启蒙作用用，明治维新之后，日本变强大

23、了，反过来侵略，明治维新之后，日本变强大了，反过来侵略了中国，这确实是个历史的悲剧啊。了中国，这确实是个历史的悲剧啊。一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。的力量。大国崛起大国崛起“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。之法。”魏源魏源海国图志海国图志序言序言（1）魏源眼里的西方长技是什么魏源眼里的西方长技是什么?（2 2）林、魏）林、魏“开眼看世界开眼看世界”有怎样的局限性？有怎样的局限性？对西方的学习停留在对西

24、方的学习停留在器物器物（或技术）（或技术）层面上；层面上；没有意识到中国封建制度的落后。没有意识到中国封建制度的落后。返回返回王朝统治王朝统治。中学为体，西学为用。封建伦理纲常西方先进科技根本手段挽救封建统治目的迈开了中国近代化的第一步迈开了中国近代化的第一步目的：目的：挽救清王朝的封建统治。挽救清王朝的封建统治。在不触动封建制度的前提下，学习在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术。西方先进的科学技术。实质实质:返回返回1.1.背景背景2.2.时间时间3.3.代表人物代表人物4.4.旗号旗号5.5.内容内容近代军事工业；民用工业；海防；近代军事工业；民用工业；海防；新式学堂、留学生。

25、新式学堂、留学生。60年代：“自强”；70年代后：“求富”返回返回中央：奕 地方：曾、李、左、张1919世纪世纪6060年代年代的中国的中国背景：背景：内忧外患内忧外患内有太平天国的打击内有太平天国的打击外有西方列强的侵略外有西方列强的侵略返回返回签订马关条约甲午中日战争，清政府战败甲午中日战争，清政府战败帝国主义瓜分中国帝国主义瓜分中国返回返回 民族资本主义的民族资本主义的初步发展初步发展返回返回 民族资产阶级民族资产阶级实力增强，实力增强，发展壮大。发展壮大。康有为康有为创办万木草堂；创办万木草堂；著书：著书：新学伪经考新学伪经考把历代封建统治者所尊崇把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪

26、经的古文经典斥为伪经;根本上动摇了根本上动摇了封建统治封建统治者恪守祖训、反对变法的者恪守祖训、反对变法的理论基础理论基础。孔子改制考孔子改制考孔子是托古改制、主张变孔子是托古改制、主张变革的先师；是民权、平等的倡导者。革的先师；是民权、平等的倡导者。（2 2）思想特点思想特点:借助经学外衣借助经学外衣，否定君主专制统治，否定君主专制统治，宣传维新变法宣传维新变法的必要性和合理性。的必要性和合理性。思想界之一大飓风思想界之一大飓风 火山大喷火火山大喷火西方资产阶级政治学说西方资产阶级政治学说与与中国传统中国传统儒家思想儒家思想相相结合结合。（1）宣传维新思想的宣传维新思想的活动活动:“布衣改制

27、，事大骇人，故不如与之先王，既不布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。惊人，自可避祸。”康有为康有为 顽固派指责康有为顽固派指责康有为“其貌则孔也，其心则夷也其貌则孔也，其心则夷也”。思考：康有为为什么采用这个办法宣传西学？思考：康有为为什么采用这个办法宣传西学？（提示：结合时代背景和康有为自身因素作答）（提示：结合时代背景和康有为自身因素作答）成因成因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小量弱小 儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力与康有为的个人经历、学问素养也有一定的与康有为的个人经历、

28、学问素养也有一定的关系关系返回返回梁启超梁启超（1）代表作代表作：变法通议变法通议（2）思想主张思想主张：抨击封建专制制度和顽固派；抨击封建专制制度和顽固派；宣传宣传伸民权、设议院、变法图存。伸民权、设议院、变法图存。法者天下之公器，法者天下之公器，变者天下之公理！变者天下之公理！返回返回严复严复封建君主是封建君主是“大盗窃国大盗窃国”，主，主张国家属于人民，王侯将相是张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。人民的公仆。归纳严复的核心主张：归纳严复的核心主张：实行君主立宪实行君主立宪主权在民、主权在民、返回返回起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。返回返回