三年级语文下册第四单元第17课五月的田野教学课件冀教版
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1、冀教版三年级语文下册第四单元冀教版三年级语文下册第四单元1.1.认识本课认识本课“碌、削、舒、柔、甩碌、削、舒、柔、甩”等等生字,能正确、流利、有感情的朗读课生字,能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。文,背诵课文。2.2.读懂课文,感受乡下孩子们在田野中读懂课文,感受乡下孩子们在田野中的快乐。的快乐。学习目标 同学们,现在正值五月,你眼里五同学们,现在正值五月,你眼里五月的田野是什么样的?月的田野是什么样的?美丽神奇的田野多么令人神往美丽神奇的田野多么令人神往!你最想说些什么?做些什么?你最想说些什么?做些什么?(同学们一起交流,畅所欲言)(同学们一起交流,畅所欲言)舒 甩 篮 削 舒
2、柔 甩 撵 田埂 竹管忙碌 喷香 清香 可口 学一学学一学朗读课文,边读边想象,五月的朗读课文,边读边想象,五月的田野是一幅怎样的画面?勾画有田野是一幅怎样的画面?勾画有关的重点词句。关的重点词句。第二自然段:第二自然段:重点理解重点理解“在灿烂的阳光下,它们甜甜地笑在灿烂的阳光下,它们甜甜地笑了了”一句。一句。“它们它们”指谁?它们会笑吗?为什指谁?它们会笑吗?为什么这样写?你感觉此时谁的心里也在笑?么这样写?你感觉此时谁的心里也在笑?有感情的朗读这一段课文,表现田野的广阔和有感情的朗读这一段课文,表现田野的广阔和美丽,同学之间互相读一读,评一评。美丽,同学之间互相读一读,评一评。再读课文再
3、读课文研读句子,学习交流:研读句子,学习交流:第三自然段:第三自然段:1.“光脚在田埂上走光脚在田埂上走”一部分:抓住一部分:抓住“泥土软软的、泥土软软的、冷不丁、冒冷不丁、冒”等词语体会光脚走的乐趣。等词语体会光脚走的乐趣。2.从从“赶羊、赶鸭赶羊、赶鸭”的语句中体会孩子们的快乐,的语句中体会孩子们的快乐,体会孩子们的懂事和勤劳。可以抓体会孩子们的懂事和勤劳。可以抓“那里的草虫最那里的草虫最多多”、“那里的青草真嫩那里的青草真嫩”体会孩子们的爱心。想体会孩子们的爱心。想象一下,农村除了养羊和鸭,还能养什么?孩子们象一下,农村除了养羊和鸭,还能养什么?孩子们是怎么对待这些小动物的?是怎么对待这
4、些小动物的?研读句子,学习交流:研读句子,学习交流:第四自然段:第四自然段:重点理解重点理解“喷香的饭菜比什么都可口喷香的饭菜比什么都可口”这句这句话:联系自己的生活实际谈谈话:联系自己的生活实际谈谈“你认为什么你认为什么样的饭菜是喷香的样的饭菜是喷香的”,再和文中再和文中“喷香的饭菜喷香的饭菜”做比较,要向乡下做比较,要向乡下孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣,孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣,热爱生活。热爱生活。练一练练一练辩字组词。辩字组词。削削()甩(甩()捧(捧()消消()用(用()棒(棒()篮篮()摘(摘()锅(锅()蓝蓝()滴(滴()蜗(蜗()拓展延伸,积累实践拓展延伸,积累实践 写一写自己童年生活中快乐的事。写一写自己童年生活中快乐的事。
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