苏教版小学数学三年级上册认识分数PPT课件
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1认识分数认识分数2345 2 1 2 16789同样大的一个图形,平均分的份数越多,每份就越少。同样大的一个图形,平均分的份数越多,每份就越少。101112 在古代,人们分东西时,经常出现结果不是在古代,人们分东西时,经常出现结果不是整数的情况,于是渐渐产生了分数。但分数的表整数的情况,于是渐渐产生了分数。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如示方法和现在的有很大的区别。如:13古印度:古印度:再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示方法就成为现在这样了。表示方法就成为现在这样了。13我国古代:我国古代:13通过这节课的学习,通过这节课的学习,你有什么收获?你有什么收获?个人观点供参考,欢迎讨论
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