岭南版小学六年级第十一册美术教案解读

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1、岭南版小学六年级第十一册美术教案第一单元 漫游缤纷的美术世界第1课 源远流长的古代美术一、教学目标：1、领会古代美术作品的艺术美。2、懂得美术分类的主要类别。3、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。二、教学重点：1、古代美术的分类及其艺术特征。三、教学难点：1、对经典作品的概括分析。四、教学课时：1课时五、教学过程：一、欣赏?溪水行旅图?1、这幅图画属何种画？2、画中描绘了什么景色？3、这幅画使用了哪些工具和材料？二、介绍古代中国与外国的美术作品1、选取经典的有代表性的作品加以说明。2、以老师的解说为主。三、美术作品的分类1、引导学生完成“尝试-探索栏中的第1题练习。2、提出不同美术门类的

2、特征。四、对作品进行点评。1、引导学生完成“尝试-探索栏中的第2题练习。2、列出一些点评范围与准那么。3、欣赏与评价有机地结合一起。五、作业布置：按“根本要求、“较高要求、“个性探究的内容实施。板书设计：欣赏介绍古代美术作品点评教后记： 通过本课的学习，学生根本领会古代美术作品的艺术美。懂得美术分类的主要类别。培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。古代美术的分类及其艺术特征。对经典作品的概括分析。第2课 日新月异的现代美术一、教学目标：1、稳固和提高美术分类的知识。2、认识时代不同美术作品的面貌。3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。二、教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的

3、应用。三、教学难点：对抽象作品的理解 。四、教学课时：1课时五、教学过程：一、先介绍绘画局部二、版画的明快有力、中国画的笔墨情趣、现代绘画的崭新面貌，一下子吸引了学生。三、然后介绍雕塑、建筑、设计、工艺美术的代表性作品。四、展示现代美术作品1、课文中的图例。2、学生们在预习中收集到的作品。五、对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评。1、以学生为主体、老师为主导，开展师生互动式教学，在课堂上完成“尝试-探索栏目的分类填空练习。六、作业布置：任选本课一件美术作品，在材质与表现手段方面作出短评。板书设计 ：介绍讨论点评教后记： 通过本课的学习，学生根本稳固和提高美术分类的知识。认识时代不同美术作品

4、的面貌。领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。对抽象作品的理解 。现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。第二单元 设计天地第3课 生肖邮票一、教学目标：1、学习有关邮票的根本知识，尝试设计邮票。2、培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。二、教学重点：学习、掌握关于邮票的根本知识。三、教学难点：邮票设计中，如何表达新颖的构思和天真的童趣。四、教学课时：1课时五、教学过程：一、感知与体验1、广泛收集邮票、邮品，通过书籍等有关资料，先有一个较丰富的感性认识。二、欣赏与比拟对十二生肖邮票进行欣赏，在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比拟，对不同时期、不同国家的作品进

5、行比拟。三、创作与表现设计制作一枚生肖邮票，表现手法可以是手绘剪贴式，要出示步骤。在课堂上加强对学生的作业辅导。四、展示与评价展示作业成果，小结经验与缺乏，使学生认识到仍须不断地学习与提高。板书设计：感知与体验欣赏与比拟创作与表现展示与评价教后记：通过本课的学习，学生学习有关邮票的根本知识，尝试设计邮票。培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。邮票设计中，如何表达新颖的构思和天真的童趣。学习、掌握关于邮票的根本知识。第4课 精美的小礼卡一、教学目标：1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。2、在制作小礼卡的过程中，培养健康的审美情趣。二、教学重点：小礼卡的设计制作成型方法

6、。三、教学难点：小礼卡的新颖构思与创意的表达。四、教学课时：1课时五、教学过程：一、欣赏形形色色的小礼卡，引起学生的学习兴趣，激发创作欲望。1、欣赏教材中的贺师卡。2、补充欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡，鼓励学生进行欣赏点评。3、分析研究小礼卡的制作方法和装饰手法。1平面小礼卡的设计与制作方法2立体小礼卡的设计与制作方法3一纸成型的小礼卡的设计与制作方法。4、布置作业，动手设计、制作小礼卡。5、作业评价把全班制作的小礼卡办成一个橱窗展览，并为有特色的作品附上短评文字。6、小结板书设计：欣赏分析研究动手设计教后记：通过本课的学习，学生根本有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。在制作小礼卡的过程中

7、，培养健康的审美情趣。小礼卡的新颖构思与创意的表达。小礼卡的设计制作成型方法。第5课 创意龙一、教学目标：1、了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。2、能用美术手段创作同龙的形象，并能表达作品的寓意。二、教学重点：了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。三、教学难点：能用美术手段创作同龙的形象，并能表达作品的寓意。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、龙的传说、龙的特征、龙的习俗、龙的象征等意义方面的简要介绍，一下子吸引了学生的兴趣。2、龙的多种多样形态的典型介绍。对龙的形态与构造进行分析，既认识到龙的形象的由来，又有助于对龙的形象进行大胆地再创造。3、如何画出龙

8、的形态？指导学生按步骤画出龙的形态，指出应该突出哪一局部形象？采用什么方式来描绘。4、如何制作一条有创意的龙？从立意、草图、选材、剪裁部件、安装组合、装饰加工等环节中加以说明与演示。5、学生实践活动。教师巡堂，解决学生在绘画或制作中出现的实际问题。6、小结、评价及课后任务布置。板书设计：介绍指导立意实践评价教后记：通过本课的学习，学生根本了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。能用美术手段创作同龙的形象，并能表达作品的寓意。能用美术手段创作同龙的形象，并能表达作品的寓意。了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。第6课 富有情趣的小礼盒一、教学目标：1、接触包装设计的

9、一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。2、了解设计制作简易礼盒的过程。二、教学重点：接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。三、教学难点：了解设计制作简易礼盒的过程。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、商业包装设计欣赏。以图片向学生展示，说明生活中琳琅满目的商品都有一个美观、实用的包装。简介有关包装设计的最根本的知识，说明包装设计是实用美术中的一项重要内容。2、学生设计的小礼盒欣赏。以教材中的例图和师生收集到的资料为例，有重点地分析礼品盒的造型美、色彩美、装饰美和实用性。探究小礼盒是用什么材料做的？是如何制作出来的？这些小礼盒有什么作用？3、分析礼品盒的结构。通过拆解

10、现成的礼品盒，观摩展开后的礼品盒结构。再分析礼品展开平面图是如何制作的？师生可以进行直观、形象的操作，体会其中的微妙。4、画出小礼盒的设计草图平面图。由于小学生没有制作图根底，不强求画出准确的展开平面图。可以允许采用示意图、草图等方式表达设计意念，引导学生用纸进行折纸试验，探究制作小纸盒的方法，再用尺子工具绘制展开平面图。5、按构思图样，进行褶折、切剪等操作，。制作成礼品盒并加以装饰，直至完成。6、展示与评价板书设计：设计欣赏分析结构设计草图展示与评价教后记：通过本课的学习，学生根本接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。了解设计制作简易礼盒的过程。了解设计制作简易礼盒的过程

11、。接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。第7课 我的艺术收藏一、教学目标：1、了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。2、培养学生热爱祖国文化艺术产的情感。二、教学重点：了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。三、教学难点：了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、艺术收藏品欣赏。可以在欣赏教材图片的根底上，适当补充师生收集到的内容。2、艺术收藏品包装欣赏。首先是“盒形包装，都是为民间玩具收藏的包装设计，有两款不同的样式。其次是“屋形包装，外观像素一座小房子，富于意趣。再次是文件夹包装，适宜邮票、相册、文件等

12、文具用品的样式，按实际需要进行设计制作。3、展示、评价。对同学们收集到的艺术收藏品，对各人设计、制作的小包装，以恰当的方式进行展示交流与学习评价。板书设计：教后记：通过本课的学习，学生根本了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。培养学生热爱祖国文化艺术产的情感。了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。了解艺术收藏根本知识，掌握简易的包装设计制作方法。第三单元 学画中国画第8课 写意蔬菜瓜果一、教学目标：1、掌握蔬菜果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。2、体验创作蔬菜果题材的花鸟画的过程与方法。二、教学重点：掌握蔬菜果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、

13、用色等方面的初步知识与技能。三、教学难点：体验创作蔬菜果题材的花鸟画的过程与方法。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、欣赏齐白石的?荔枝?、?白菜蜻蜓?，感受作品在选材、构图、用笔、用墨方面的特点，体会画家崇尚自然、热爱生活和追求真、善、美的思想感情。2、演示和体验毛笔的用笔方法，包括中锋、侧锋、逆锋等的具体运用。3、分析具体作品的作画步骤，指导学生进行临摹练习。分三个步骤进行，解说已很清楚，教师应通过现场演示让学生理解。4、学生在课堂上在教师的指导下进行临摹练习。5、展示有代表性的学生作品，并加以点评。6、布置适量的课外作业。板书设计：欣赏演示和体验临摹练习点评教后记：通过本课的学习，学生

14、根本掌握蔬菜果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。体验创作蔬菜果题材的花鸟画的过程与方法。体验创作蔬菜果题材的花鸟画的过程与方法。掌握蔬菜果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知。第9课 写意花卉一、教学目标：1、了解写意花卉的一些根本知识，学习描绘花卉、叶、茎的初步技能。2、体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧二、教学重点：体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧三、教学难点：体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧四、教学课时：1课时五、教学过程：1、欣赏画家的作品，同时对画家略作介绍。除了课本中的图例，还可

15、以补充师生收集到的图例。2、选择某种花卉进行临摹分析，引导学生观察分析花的形态，研究临摹的步骤，对具体用笔、设色也进行分析。3、教师堂上演示，演示临摹步骤与方法，指出应该注意的具体问题。4、指导学生临摹作业。展示、分析教材或本校学生的好作业，让学生从中受到启发，增强完成作业的信心。5、学生堂上临摹，教师巡堂指导。6、选择有代表性的学生作业，以不同的方式进行评价。7、课堂小结，视情况布置课后作业。板书设计：欣赏分析演示临摹小结教后记：通过本课的学习，学生根本了解写意花卉的一些根本知识，学习描绘花卉、叶、茎的初步技能。体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧，体验写意花卉的临摹方法、

16、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧，体验写意花卉的临摹方法、步骤，掌握用笔、用色的初步技巧。第10课 写意动物一一、教学目标：1、了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。2、领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。二、教学重点：了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。三、教学难点：领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、欣赏李苦禅画的?鹰?，补充其他欣赏资料，欣赏的形式与方法由教师根据本校的实际情况。2、写意鸟画法探究。分析画家作品的画法、步骤，老师可现场演示画法，步骤。动物题材的选用，教师可灵活掌握。3、学生堂

17、上临摹某种鸟，教师巡堂指导。4、对学生临摹的作品进行点评，采用自评、他评、教师小结的形式。5、视实际情况，适当布置课外作业。板书设计：欣赏探究临摹点评教后记： 通过本课的学习，学生根本了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。第11课 写意动物二一、教学目标：1、了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。2、领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。二、教学重点：了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的

18、画法。三、教学难点：领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、欣赏方楚雄的?夏日?。它以斗方幅画、满构图为表现形式。2、探讨树熊的画法。课文中列举了画法步骤，并作出说明，老师可能参考其指引，并在课堂上演示。在学生实际操作时，要按实际情况加以变通。3、介绍猴子的画法。局部学生喜欢画猴子，那么重点学习猴子的表现技法。表现猴子的作品很多，风格差异较大，宜选取大写意的、易于表现的为好。4、学生在堂上临摹创作树熊、猴子，老师加强辅导。5、展示有代表性的学生堂上作业，用恰当方式进行评价。6、视本班实际情况，适当布置课外作业。板书设计：欣赏探讨介绍创作展示教后记

19、：通过本课的学习，学生根本了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。了解写意鸟画的根本知识，初步体验与掌握一两种鸟的画法。领会鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意鸟笔墨技巧。第四单元 神奇的电脑绘画世界第12课 电脑绘画真有趣一、教学目标：1、学习简易绘图软件的知识及操作方法。2、体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。二、教学重点：学习简易绘图软件的知识及操作方法。三、教学难点：学习简易绘图软件的知识及操作方法。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、电脑绘画作品欣赏。经过引言、导入以后，开始欣赏电脑绘画作品，带给学生较为丰富的感性

20、认识。2、显示器视窗、工作界面介绍。主要介绍菜单、工具箱的内容与应用。3、教师范画、学生作品介绍教师通过具体作品介绍，说明作品在构思、构图、造型、色彩等方面的特点，指出主要是运用工具箱中的哪些工具进行绘图的。此外，对具象作品、抽象作品作出必要的分析。4、活动四：学习建议，布置堂上练习。可以采用教师命题、学生自命题等方式进行堂上练习。题目举例：我们的校园、我们的城市、我的家乡、我的同学、我的老师、我的爸爸妈妈、我家的小猫小狗、可爱的动物、美丽的小树、天上的彩云、彩虹、田野、村庄、鱼塘、树林、未来的城市、想象的宇宙、心中的音符5、活动五：采用恰当的评价方式对学生作品进行点评。6、活动六：视实际情况

21、，布置课外作业可以继续完善、修改堂上的练习。板书设计：作品欣赏工作界面介绍范画点评教后记：通过本课的学习，学生根本学习简易绘图软件的知识及操作方法。体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平。学习简易绘图软件的知识及操作方法。学习简易绘图软件的知识及操作方法。第13课 重复与变形的游戏一、教学目标：学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。二、教学重点：掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等根本操作。三、教学难点：电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合。四、教学课时： 1课时五、教学过程：1、本课教学在内容与形式上可以作灵活处理，可能收到更集中、更灵活的效果。例如：1可以引进漫画的

22、内容与形式。软件编辑功能对人物变胖变瘦、对脸形进行哈哈镜处理等都很容易，容易表现漫画效果。教师可作创造性发挥。2可以进行招贴画创作。软件编辑功能不但可以对图形进行处理，还可以对文字含美术字进行艺术处理，创作出图文并茂的画面。3可以进行想象画创作。强大的编辑功能有助于夸张、变形、排列、组合等主观处理。4可以跟设计内容相结合。例如利用“重复功能形成的重复构成，广泛应用于书籍封面设计、包装设计、光盘封套设计等方面。2、本课教学应引导学生在电脑语汇与美术语汇的综合训练中，关注作品画面美感的效果，并适当提供评价要点供学生参考。板书设计：引进漫画招贴画创作教后记：通过本课的学习，大局部学生学习绘图软件中对

23、图形进行重复、变形的编辑技巧。掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等根本操作。第14课 变色的游戏一、教学目标：掌握绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关的色彩知识。二、教学重点：软件中颜色工具的使用与操作。三、教学难点：色彩搭配的合理性与美观性，表现出较高的色彩水平知识。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、活动一：介绍绘图软件中的颜色工具。2、活动二：学习相关“菜单的应用，如果“颜色、“图像、“查看等。3、学习三：色彩搭配练习。可以选择课文中的服装配色练习、风景配色练习、冷暖配色练习、季节色彩练习、综合配色练习等进行操作。4、活动四：提出学习建议，布置作业可以按照“根本要求、“

24、较高要求、“个性探究提出不同层次的任务。5、活动五：开展教学评价，肯定优点，指出缺乏的地方。板书设计：介绍颜色工具色彩搭配练习开展教学评价教后记：通过本课的学习，大局部学生掌握绘图软件中颜色工具的正确操作，学习有关的色彩知识。软件中颜色工具的使用与操作。色彩搭配的合理性与美观性，表现出较高的色彩水平知识。第15课 多姿多彩的民族服饰一、教学目标：了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。二、教学重点：民族服饰的简易画法。三、教学难点：真实、生动地表现某民族服饰艺术的特点。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、活动一：课文导入。扼要介绍我国地域辽阔，民族众多，民族服饰多姿多彩的情

25、况。“服，是指服装；“饰，是指服装上的装饰。2、活动二：民族服饰欣赏，选某些图片进行介绍。有条件的学校，可通过放录像、光盘演示等形式进行。3、活动三：怎样手绘民族服饰？教师可准备有关范画、步骤图等进行解说，并作示范。4、活动四：学生进行手绘练习。根据有关资料，在手绘线描、线描加黑白灰处理、线描加色彩平涂等几种表现手法中任选一种进行练习。5、活动五：展示作品，介绍自己所画的民族服饰，说说这个民族的风俗、生活习惯等相关知识。6、活动六：课后继续修改、完善自己的作品。板书设计：课文导入民族服饰欣赏手绘练习展示作品教后记：通过本课的学习，大局部学生了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画

26、法。真实、生动地表现某民族服饰艺术的特点。民族服饰的简易画法。第16课 形形色色的民族乐器一、教学目标：了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型表现一种民族乐器。二、教学重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。三、教学难点：手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、活动一：课文导入，简介我国民族众多，乐器各异的情况。有条件的播放一段的民族乐器演奏的曲目最好伴有图象，作为引子吸引学生的兴趣。2、活动二：形形色色的民族乐器简介。讲民族乐器的悠久历史，介绍不同乐器在造型、色彩、材质、工艺、审美等方面的特色。要突出重点，各有侧重；要深入浅出，语言生动。3、活动三：

27、怎样用手绘民族乐器模型？教师通过范画、步骤图或课堂上演示等方法，向学生讲解。4、活动四：怎样用手工制作民族乐器模型？要抓住如下几个环节向学生辅导：收集资料、构思、画出草图、选材、部件加工、部件安装黏合、装饰处理、检验并完成。5、活动五：学生作业练习，按“根本要求、“较高要求、“个性探究三个方面选择。6、活动六：对学生作业进行评价，可按“教学评价建议进行。7、活动七：继续修改、完善自己的作品。8、活动八：可结合学校、班级的活动，筹划办一期学生作业展览。板书设计：课文导入民族乐器简介手工制作教后记：通过本课的学习，大局部学生了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型表现一种民族乐器。民族乐器的

28、简易画法或手工制作方法。手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。第17课 有声电影的鼻祖皮影戏一、教学目标：了解与学习皮影戏的有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。二、教学重点：皮影角色的造型特点，学会制作简易的提线纸偶。三、教学难点：制作比拟有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。四、教学课时：1课时五、教学过程：1、活动一：课文导入，简介我国皮影戏。可采用图片展示、播放皮影戏片段、语言介绍等形式，按学校实际情况自行掌握。2、活动二：皮影角色造型艺术特点。可以按照课文中的图例加以分析、讨论、说明。教师可增补有关资料。对于造型与色彩，许多要点前面已通过具体作品加以说明。3、活动三：了解皮影

29、的制作程序，对以下程序有一个粗略的了解：选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗烫平、缀结完成。其详细的资料，在“知识窗中会有介绍，供教师加深认识。关于镂刻方面，皮影雕刻刀法以镂空为主，以刀凿代笔，产生阳刻、阴刻的效果，并根据雕刻不同内容而使用稳健、圆转、细腻、粗暴等不同的刀法。4、活动四：了解皮影戏的演出概况。如银幕布置、灯光透射、艺人操纵、方言对白、艺人演唱、乐器伴奏等情况。熟练的艺人，能一手操纵两三个人物演出，能进行逼真的厮杀、对打等表演。主唱的传统为秦腔，演奏的乐器有二弦、板胡、马锣等，进一步印证了前一课讲的民族乐器的多样性。5、活动五：模拟皮影角色进行设计、制作的探索。包括研究剧本的

30、内容，角色的塑造，材料的选用，活动关节的处理等。6、活动六：分小组进行皮影戏演出的设计制作，以小组为单位，分任务到个人。7、活动七：布置演出环境，选出代表进行模拟皮影角色的演出。8、活动八：活动评价，对整个活动过程进行恰当的评价与小结。板书设计：课文导入了解皮影的制作程序模拟皮影角色进行设计教后记：通过本课的学习，大局部学生了解与学习皮影戏的有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。制作比拟有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。皮影角色的造型特点，学会制作简易的提线纸偶。第18课 走近传统戏剧人物一、教学目标：了解与学习戏曲人物的有关知识，用线描画或中国画形式表现传统戏曲人物。二、教学重

31、点：了解戏曲中的角色形象，能画出一幅传统戏曲人物画。三、教学难点：画出形神兼备、有作者个性的人物画。四、教学过程：1、活动一：课文导入。中国戏曲简介，以京剧为代表，还有许多地方戏，如豫剧、川剧、昆剧、越剧、粤剧、潮剧2、活动二：重点戏曲介绍。结合图片介绍京剧，介绍地方戏。广东地区，除了介绍京剧，还可以介绍粤剧、潮剧。各地区应紧密联系本地区实际。3、活动三：戏曲角色介绍。课文中重点介绍了生、旦、净、丑。可灵活增加角色的种类介绍，注意结合图片说明，力求直观、形象。4、活动四：中国画表现戏曲人物赏析，课文中是以关良、王凯旋的作品为例。赏析过程中发动学生参与讨论，实行互动式教学。5、活动五：戏曲认为的

32、画法。重点是写意认为画法，抓住结构、人物造型、服饰表现、神情刻画、笔墨运用、色彩处理等方面作为要点。此外，要讲讲线描表现技法。教师在教学过程中尽可能作操作示范，边画边讲。6、活动六：提出作业要求，结合课文中的学生作品加以说明。7、展示学生作业，开展评价活动。8、布置简单场景，分组尝试进行传统戏曲人物即兴表演。有演奏民族乐器特长的学生，可参加伴奏。板书设计：课文导入重点戏曲介绍戏曲角色介绍戏曲认为的画法教后记：通过本课的学习，大局部学生了解与学习戏曲人物的有关知识，用线描画或中国画形式表现传统戏曲人物。画出形神兼备、有作者个性的人物画。了解戏曲中的角色形象，能画出一幅传统戏曲人物画。古今名言敏而

33、好学，不耻下问孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈兴于?诗?，立于礼，成于乐孔子己所不欲，勿施于人孔子读书破万卷，下笔如有神杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修读万卷书，行万里路刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦书犹药也，善读之可以医愚刘向莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙?唐诗三百首序?书到用时方恨少，事非经过不知难陆游问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄 声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。谢谢合作！