第3讲西学东渐的潮流与20世纪重大理论成果

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1、知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场第第3讲讲“西学东渐西学东渐”的潮流与的潮流与20世纪重世纪重大大理论成果理论成果知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场1一个主题一个主题：向西方学习，实现民族独立和国家富强。向西方学习，实现民族独立和国家富强。2两个层次两个层次：向西方学习的历程是一个由向西方学习的历程是一个由“器物器物”到到“制制度度”再到再到“文化文化”；由向西方学习到向俄国学习，最后；由向西方学习

2、到向俄国学习，最后走自己的道路的复杂历程。走自己的道路的复杂历程。3三次巨变三次巨变：三民主义指导辛亥革命，推翻了清政府，建：三民主义指导辛亥革命，推翻了清政府，建立了中华民国；毛泽东思想指导了新民主主义革命，成立了中华民国；毛泽东思想指导了新民主主义革命，成立了新中国，确立了社会主义制度；邓小平理论成为改立了新中国，确立了社会主义制度；邓小平理论成为改革开放的指导方针，使中国走上了中国特色社会主义道革开放的指导方针，使中国走上了中国特色社会主义道路。路。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场制度制度君主立宪制君主立宪制三民主义三民主义民主与科

3、学民主与科学国国民大革命民大革命南方谈话南方谈话工农武装割据工农武装割据立党之本立党之本知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场考点一考点一 维新思想维新思想(2013安徽文综安徽文综，13)(2012浙江文综浙江文综，38)(2012江苏单科江苏单科，22)(2012海南单科海南单科，15)【知识链接知识链接】命题角度命题角度 康梁的维新思想及其特点康梁的维新思想及其特点(1)主张：兴民权、设议院、实行君主立宪制。主张：兴民权、设议院、实行君主立宪制。(2)特点：把传统的儒家思想同西方的资产阶级思想相特点：把传统的儒家思想同西方的资产阶级思想相

4、结合。结合。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破】(2013广东六校联考广东六校联考)康有为认为：要达到幸康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行福快乐的大同之世，必须推行“公养公养”、“公教公教”、“公恤公恤”的社会福利制度。的社会福利制度。儿童儿童6岁入岁入“小学院小学院”，11岁入岁入“中学院中学院”，16岁入岁入“大学院大学院”，20岁毕业。经岁毕业。经过长达过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他好的教育和专门的技术训练。材

5、料表明他 ()。深受儒家大同思想影响深受儒家大同思想影响注重培养国民的民主共和注重培养国民的民主共和意识意识主张效仿西方改善民生主张效仿西方改善民生提倡学习西方职业提倡学习西方职业教育教育A BC D知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场解析解析根据材料中的关键信息根据材料中的关键信息“达到幸福快乐的大同之达到幸福快乐的大同之世世”“社会福利制度社会福利制度”“”“专门的技术训练专门的技术训练”可判断可判断正正确，康有为主张君主立宪制而非民主共和制，排除含确，康有为主张君主立宪制而非民主共和制，排除含的的选项。故选选项。故选B。答案答案B知识网

6、络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(2013课标全国课标全国，40)(2013江苏单科江苏单科，7)(2012上海单上海单科科，22)(2011安徽文综安徽文综，15)【知识链接知识链接】命题角度命题角度 新文化运动对待东西方文化的态度新文化运动对待东西方文化的态度考点二考点二 新文化运动与马克思主义在中国的传播新文化运动与马克思主义在中国的传播提出提出“打倒孔家店打倒孔家店”的口号，带有一些偏激情绪；对的口号，带有一些偏激情绪；对东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。东西方文化的看法，存在着绝对肯定或绝对否定的偏向。知识网络知识网络

7、高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破】(2013山东济宁一模山东济宁一模)美籍华裔学者林毓生认美籍华裔学者林毓生认为，为，“20世纪中国思想史的显著特征之一，是对中国传世纪中国思想史的显著特征之一，是对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续”，它，它的的“直接历史根源，直接历史根源，尤其可以追溯到尤其可以追溯到19151927年年五四运动五四运动时代所具有的特殊知识倾向时代所具有的特殊知识倾向”。在。在“五四五四运动运动”时代，推动中国思想界时代，推动中国思想界“坚决地全盘否定坚决地全盘否

8、定”中国中国传统文化的因素包括传统文化的因素包括 ()。民族资本主义的发展民族资本主义的发展西方启蒙思想的传播西方启蒙思想的传播无无产阶级革命政党的建立产阶级革命政党的建立国民革命的发展国民革命的发展A B C D知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场解析解析“对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续与持续”主要指新文化运动时期对中国传统文化的全盘否主要指新文化运动时期对中国传统文化的全盘否定，与此相关的只有定，与此相关的只有；未体现未体现“否定否定”中国传统文中国传统文化的因素。化的因素。

9、答案答案A知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(2013安徽文综安徽文综，14)(2013广东文综广东文综，15)(2012重庆文综重庆文综，37)(2012海南单科海南单科，17)(2011重庆文综重庆文综，18)【知识链接知识链接】命题角度命题角度1 三民主义思想的内涵及发展三民主义思想的内涵及发展考点三考点三 20世纪以来的重大思想理论成果世纪以来的重大思想理论成果(1)内涵：内涵：民族主义：驱除鞑虏，恢复中华，即推翻民族主义：驱除鞑虏，恢复中华，即推翻清政府统治；清政府统治；民权主义：建立民国；民权主义：建立民国；民生主义：平均地民生

10、主义：平均地权。权。(2)发展：发展：民族主义：民族平等、反帝；民族主义：民族平等、反帝；民权主民权主义：反帝者均享有民权；义：反帝者均享有民权；民生主义：节制资本、平均地民生主义：节制资本、平均地权。权。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破1】(2013广东六校一模广东六校一模)近代中国人在反思传统近代中国人在反思传统文化时，有的人文化时，有的人“由增入外界新形式、新规制，使之具由增入外界新形式、新规制，使之具有新意义有新意义”，有的人，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除从事批判

11、与排除”。这两种人的代表分别是。这两种人的代表分别是 ()。A魏源、洪仁玕魏源、洪仁玕 B洪仁玕、康有为洪仁玕、康有为C康有为、孙中山康有为、孙中山 D孙中山、陈独秀孙中山、陈独秀知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场解析解析题干中的第一种人具有中西结合的特点，孙中山既学题干中的第一种人具有中西结合的特点，孙中山既学习了西方资产阶级的民主革命思想，也继承了部分传统文习了西方资产阶级的民主革命思想，也继承了部分传统文化；第二种人的特点是全盘否定中国传统文化，这是新文化化；第二种人的特点是全盘否定中国传统文化，这是新文化运动对中国传统文化的态度，陈

12、独秀是新文化运动的代表人运动对中国传统文化的态度，陈独秀是新文化运动的代表人物，故物，故D D项正确。魏源向中国人民介绍了西方的历史地理、项正确。魏源向中国人民介绍了西方的历史地理、风土人情等；洪仁风土人情等；洪仁玕玕的的资政新篇资政新篇提出了在中国发展资本提出了在中国发展资本主义的方案；康有为的维新变法思想，把西方资产阶级政治主义的方案；康有为的维新变法思想，把西方资产阶级政治学说与儒学思想相结合。学说与儒学思想相结合。答案答案D知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(2013天津文综天津文综，8)(2012广东文综广东文综，12)(2012

13、海南单科海南单科，19)(2010四川文综四川文综，17)【知识链接知识链接】命题角度命题角度2 “工农武装割据工农武装割据”思想的形成及影响思想的形成及影响(1)形成：秋收起义进攻长沙受挫后，毛泽东带领军队形成：秋收起义进攻长沙受挫后，毛泽东带领军队转向井冈山地区，开辟了井冈山农村革命根据地，逐步形成转向井冈山地区，开辟了井冈山农村革命根据地，逐步形成了了“工农武装割据工农武装割据”思想。思想。(2)影响：是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践影响：是马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的产物，它正确地回答了有关中国革命前途和命运的相结合的产物，它正确地回答了有关中国革命前途和命运的一

14、系列最基本的问题，成为农村包围城市、武装夺取政权这一系列最基本的问题，成为农村包围城市、武装夺取政权这一具有中国特色的革命道路理论的重要组成部分，为中国革一具有中国特色的革命道路理论的重要组成部分，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成。命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破2】(2013福建泉州调研福建泉州调研)不同历史时期党员构成不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图“中国共产党党员构成中国共产

15、党党员构成”变化的原因理解准确的是变化的原因理解准确的是()。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场A国民大革命运动蓬勃展开国民大革命运动蓬勃展开B中国共产党创建人民军队中国共产党创建人民军队C“工农武装割据工农武装割据”的实行的实行D抗日民族统一战线的建立抗日民族统一战线的建立解析解析井冈山革命根据地开辟前，中共以城市斗争为中心，井冈山革命根据地开辟前，中共以城市斗争为中心，工人成为党员的主要构成；之后中共将重心转移到农村，开工人成为党员的主要构成；之后中共将重心转移到农村，开展展“工农武装割据工农武装割据”，农民成为党员的主要构成。，农民成

16、为党员的主要构成。答案答案C知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(2012福建文综福建文综，38)(2012江苏单科江苏单科，11)(2012重庆文综重庆文综，39)【知识链接知识链接】命题角度命题角度3 邓小平理论的科学内涵邓小平理论的科学内涵邓小平理论紧紧抓住邓小平理论紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社什么是社会主义、怎样建设社会主义会主义”这个主题，正确阐明了我国社会主义的阶段、任这个主题，正确阐明了我国社会主义的阶段、任务、目标、发展动力和发展战略等，由此创立了一个科学的务、目标、发展动力和发展战略等，由此创立了一个科学的理论体系。

17、理论体系。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点突破对点突破3】(2013广东梅州五华一模广东梅州五华一模)有学者说，邓小平有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话。这些话包括有说过的话。这些话包括 ()。社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论社会主义本质理论社会主义本质理论社社会主义革命会主义革命社会主义市场经济理论社会主义市场经济理论人民民主专人民民主专政理论政理论改革也是解放生产力改革也是解放生产力A BC D知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角

18、考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场解析解析本题考查邓小平理论。本题考查邓小平理论。“社会主义革命社会主义革命”在马克思主在马克思主义、毛泽东思想中都有涉及，义、毛泽东思想中都有涉及，“人民民主专政理论人民民主专政理论”是毛泽是毛泽东思想的组成部分，故排除东思想的组成部分，故排除，正确选项为，正确选项为B B。答案答案B知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场防范一对基本历史概念理解不到位防范一对基本历史概念理解不到位1全面认识全面认识“中体西用中体西用”思想思想提示提示：“中体西用中体西用”即即“中学为体，西学为用中学为体，西学为用

19、”，是洋务，是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之本，西方的近代文化是巩固根本的切实手统文化是立国之本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段。其实质是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方段。其实质是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进科技，达到巩固封建统治的目的。先进科技，达到巩固封建统治的目的。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场2“平均地权平均地权”与与“节制资本节制资本”并不能说明孙中山倾向社并不能说明孙中山倾向社会主义道路会主义道路提示提示：“平均

20、地权平均地权”是孙中山解决中国土地问题的方是孙中山解决中国土地问题的方针，并没有解决农民的土地问题。针，并没有解决农民的土地问题。“节制资本节制资本”的目的的目的是防止私人资本主义操纵国计民生。二者的出发点都是是防止私人资本主义操纵国计民生。二者的出发点都是为了解决资本主义发展带来的一系列有关民生的问题。为了解决资本主义发展带来的一系列有关民生的问题。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场防范二对主干知识的认识存在误区防范二对主干知识的认识存在误区1文艺复兴和新文化运动对待传统文化的不同态度文艺复兴和新文化运动对待传统文化的不同态度提示提示：(

21、1)(1)文艺复兴是借助复兴古典文化的旗号来宣扬资文艺复兴是借助复兴古典文化的旗号来宣扬资产阶级思想文化；是对古典文化的利用和发展。产阶级思想文化；是对古典文化的利用和发展。(2)(2)新文化运动中对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯新文化运动中对东西方文化存在着绝对否定和绝对肯定的极端的态度。是对中国的传统道德和传统文学的否定的极端的态度。是对中国的传统道德和传统文学的否定。定。2“工农武装割据工农武装割据”不等于不等于“农村包围城市农村包围城市”道路道路提示提示：“工农武装割据工农武装割据”是是“农村包围城市农村包围城市”道路的一道路的一个重要组成部分。个重要组成部分。“农村包围城市农村包围

22、城市”是我国特殊的民主是我国特殊的民主革命道路，而革命道路，而“工农武装割据工农武装割据”是农村包围城市道路的是农村包围城市道路的具体实践方式。具体实践方式。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场防范三对不同历史事件的内在关系梳理不清防范三对不同历史事件的内在关系梳理不清1资产阶级维新派、革命派和激进派在学习西方、反封建方资产阶级维新派、革命派和激进派在学习西方、反封建方面不是一脉相承的面不是一脉相承的提示提示：维新派是把西方的政治学说同传统的儒家思想相结维新派是把西方的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传君主立宪。革命派以合，宣传君主立宪。革

23、命派以“天赋人权天赋人权”、“自由平自由平等等”为思想武器，以暴力革命的方式建立共和国。激进派为思想武器，以暴力革命的方式建立共和国。激进派则提出民主与科学的口号，矛头直指封建正统思想，宣传则提出民主与科学的口号，矛头直指封建正统思想，宣传资产阶级文化。资产阶级文化。2不能理清新文化运动三大内容之间的关系不能理清新文化运动三大内容之间的关系提示提示：民主与科学是新文化运动前期的指导思想；新道德：民主与科学是新文化运动前期的指导思想；新道德是民主与科学的前提；新文学是民主与科学的传播载体。是民主与科学的前提；新文学是民主与科学的传播载体。知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失

24、分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点训练对点训练1】(2013广东揭阳二模广东揭阳二模)历史学家杨天石在历史学家杨天石在帝帝制的终结制的终结简明辛亥革命史简明辛亥革命史一书中对孙中山的定性一书中对孙中山的定性问题有一些新的思考。他认为，孙中山不是问题有一些新的思考。他认为，孙中山不是“资产阶级资产阶级革命家革命家”，可以把孙中山定性为，可以把孙中山定性为“平民知识分子革命平民知识分子革命家家”(简称简称“平民革命家平民革命家”)下面能说明这一结论的是下面能说明这一结论的是 ()。A“驱除鞑虏，恢复中华驱除鞑虏，恢复中华”B“创立民国创立民国”C“平均地权平均地权”与与“节制资本节制资本”D“天

25、下天下为公为公”解析解析“平民知识分子革命家平民知识分子革命家”说明其主张在一定程度说明其主张在一定程度上照顾到平民利益。上照顾到平民利益。“平均地权平均地权”与与“节制资本节制资本”体现体现了了“扶助农工扶助农工”的意思，故选择的意思，故选择C项。项。答案答案C知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点训练对点训练2】(2013福建泉州一中调研福建泉州一中调研)一位学者对发生于一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是：近代的某一重大历史事件的评价是：“爱国爱国”却却“不不爱爱”中国旧文化，中国旧文化，“反帝反帝”却崇拜帝国主义却崇拜帝

26、国主义“文化文化”。这一重大历史事件指的是这一重大历史事件指的是 ()。A洋务运动洋务运动 B戊戌变法戊戌变法C辛亥革命辛亥革命 D新文化运动新文化运动解析解析从材料信息看，这场运动主要是在文化领域，且从材料信息看，这场运动主要是在文化领域，且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点，在提供的选具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点，在提供的选项中只有项中只有D项符合这些特点。其余三项这些特点不能全项符合这些特点。其余三项这些特点不能全部具备。部具备。答案答案D知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【对点训练对点训练3】(2013广东梅州一模广东梅州

27、一模)“作为这场革命指导理作为这场革命指导理论的康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建文化论的康有为政治思想也是以儒家教义为主导的封建文化中的一部分，只不过这一个部分孕育了一定程度上的反中的一部分，只不过这一个部分孕育了一定程度上的反叛精神。叛精神。”“”“反叛精神反叛精神”主要表现在主要表现在 ()。A否定君主统治的权威性否定君主统治的权威性B要求实行近代民主政治要求实行近代民主政治C将维新思想付诸了实践将维新思想付诸了实践D借助儒学宣扬革命理论借助儒学宣扬革命理论解析解析据材料和所学可知康有为主张实行君主立宪政据材料和所学可知康有为主张实行君主立宪政体，这在当时相对封建政治而言明显具有反

28、叛精神，故体，这在当时相对封建政治而言明显具有反叛精神，故选选B项，其余三项与康有为的思想不符。项，其余三项与康有为的思想不符。答案答案B知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场【高考典例高考典例】(2013安徽文综安徽文综，39)(25分分)历史认识是人们历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。题。材料一材料一对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：较具代表性：知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范

29、高考阅卷现场高考阅卷现场材料二材料二2020世纪世纪7070年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外崇洋媚外”的帽的帽子，受到批判。子，受到批判。8080年代出年代出现了一股研究洋务运动的热潮，尽现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。据据洋务运动研究的回顾洋务运动研究的回顾等等刘锡鸿刘锡鸿中国

30、空虚不在无船无炮中国空虚不在无船无炮，而在无人无财而在无人无财，此皆政教此皆政教之过也；西洋技巧文字之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲(纲常伦理纲常伦理)，而惟骛心于凶器之末何欤？而惟骛心于凶器之末何欤？刘光禄遗稿刘光禄遗稿郭嵩焘郭嵩焘西洋立国以政教为本；日本仿行西法西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰大小取法泰西西，月异而岁不同；月异而岁不同；(中国专注于造船、制器、练中国专注于造船、制器、练兵兵)考求洋人末务而忘其本考求洋人末务而忘其本，自以为安。自以为安。伦敦与巴黎日记伦敦与巴黎日记

31、知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(1)洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？的哪一思想的发展？(4分分)(2)刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末，但他们的主刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末，但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。张并不相同。根据材料一对此加以分析。(10分分)(3)根据材料二和所学知识，从时代背景分析根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。年代对洋务运动评价发生变化的原因。(8分分

32、)(4)通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？影响？(3分分)知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场1答题不拘泥于教材，联系社会现实，尽量使用学科语言答题不拘泥于教材，联系社会现实，尽量使用学科语言进行表述。进行表述。2历史评价，不仅取决于历史史实本身，也受到当时社会历史评价，不仅取决于历史史实本身，也受到当时社会环境的影响。环境的影响。3提炼材料观点，进行评述，要立足材料观点，坚持论从提炼材料观点，进行评述，要立足材料观点，坚持论从史出，坚持从客观的角度进行评述。史出，坚持从客观

33、的角度进行评述。阅卷心得阅卷心得知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场考卷实录考卷实录现场点评现场点评知识网络知识网络高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范高考阅卷现场高考阅卷现场(1)中体西用。中体西用。“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”。(2)刘锡鸿认为西方技艺是刘锡鸿认为西方技艺是“末末”，中国的纲常伦理是，中国的纲常伦理是“本本”；主张整饬纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技；主张整饬纲常伦理，反对洋务派专注于学习西方技术的做法；郭嵩焘认为西方技术是术的做法；郭嵩焘认为西方技术是“末末”，西方政教是，西方政教是“本本”；日本明治维新全面学习西方，国力增强；反对洋务；日本明治维新全面学习西方，国力增强；反对洋务派只学习西方科技，主张不仅学习西方技术还要学习西方政派只学习西方科技，主张不仅学习西方技术还要学习西方政治制度。治制度。(3)“文化大革命文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；十一届三中全会时期，以阶级斗争为纲；十一届三中全会后，后，“双百双百”方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中心。心。(4)认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。规范答案规范答案