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1、We have two ears but only one mouth. It takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learnto be silent.整合汇编简单易用（页眉可删）军神教案模板教学目标：1 .学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、医学专用剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2 .理解描写人物神态、情绪变化的句子，体会刘承的坚强意志。3 .用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重难点：1 .理解课文内容，体
2、会人物的思想感情，从人物的神态、动作了解伟人的精神世界。2 .在朗读的基础上，通过沃克医生神态、情绪的变化，体会课文的中心思想。3 .抓住重点词句理解课文内容，注意有感情地朗读。教学过程：第一课时教学目标：1 .学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、医学专用剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2 .交流有关刘承的资料。3 .初读课文，弄清叙述的顺序、主要人物和主要事件。教学过程：一、交流资料，揭示课题1 .谈话导入在我国的十大元帅中，有一个堪称“军神”的人，他以钢铁般的意志博得了许许多多的人的称赞，今天，我们要学习的19课军神，
3、就是介绍的这位妇孺皆知的元帅一一刘承。2 .板书课题3 .师生共同交流课前搜集到的刘承元帅的图片和文字资料。二、预习课文并交流1 .分小组进行预习(1)学习生字新词。（2）用比较快的速度默读课文，想想课文讲了一件什么事？（3）画出沃克医生称赞军神的话，为什么称他为军神？（4）认真朗读课文。（5）质疑2 .全班交流预习收获三、初读课文，感知内容1 .指名读课文，读准字音，读通句子。2 .谈谈自己对课文内容的理解3 .默读课文，画出沃克医生称赞军神的句子。4 .按事情发展的顺序给课文分段第一段（开头一一“试试看吧。）：讲文_承在手术前拒绝使用医学专用剂第二段（手术台上-崭新的白垫单居然被抓破了）：讲在手术进行中，刘承忍受着巨痛，却没有吭一声。第三段（脱去手术服的沃克医生一一完）：讲刘_承的顽强意志，巨大的毅力得到了沃克医生的.称赞。5 .分段朗读课文。
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