2022年苏教版六年级上学期语文阅读理解考前专项练习

《2022年苏教版六年级上学期语文阅读理解考前专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版六年级上学期语文阅读理解考前专项练习（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年苏教版六年级上学期语文阅读理解考前专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_一、 课外阅读。_贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的，又有着风浪的压力，贝嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，它们却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩下两个硬硬的壳。这壳上曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！ 这光洁的壳上还留着色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花线穿着，系在

2、脖颈上。人们都在说：“这孩子多漂亮！这贝壳多漂亮！”但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何也挤碎不了，又带棱角，它只好忍受着折磨。它的壳上越来越没有颜色，没有了图案。它失去了做贝的荣誉，但它默默地，它不说出来。它被埋在沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂了，很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？

3、这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。啊！那贝呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1写出下列词语的近义词。体面（_） 光洁（_） 荣誉（_） 稀罕（_）2给短文加一个合适的标题：_3珍珠是怎样形成的？在文中用“”画出来。4因为_，这只贝很丑陋；因为_，这只贝很可怜；因为_，这只贝很可敬。5这篇短文运用了借物喻人的方法，借这只贝歌颂了怎样的人？哪些人就是这样的人？ _二、 阅读短文，完成练习。冬夜里的野玫瑰维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在

4、寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个

5、遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰这是歌德的诗野玫瑰。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲野玫瑰

6、。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。1本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章_2联系上下文理解词语。一贫如洗：_价值连城：_3简要概括本文的主要内容。_4用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。 5用“”画出第段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。 6用“ ”画出第段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特 三、 阅读理解_忧天，人类才可自教。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色黄、

7、翠、白、青 ，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”无尘、无形、无秽。今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。6 500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由

8、2万多只暴减为几百只。人类唯一的生存场所地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛”1第段中画“ ”句子中的“原稿”比喻_。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是 _ 。2这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。 _3这篇文章主要想告诉我们什么事？ _4为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。_5给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。_四、 阅读短文，完成练习。 卖石榴院子里的石榴成熟了，黄里透红，让人垂涎欲滴。摘下来后，爸妈让我和哥哥到集市去卖。星期天一大早，我和哥哥来到集市。刚摆好摊子，哥哥就一手提秤，一边吆喝：“卖石榴啰，又大又甜的石榴，快

9、来买呀！”不少人过来问价钱，哥哥见集市上石榴不多，就回答：“3块钱1斤！”“太贵了！”多数人一听就走开了。一个叔叔对哥哥说：“快给我称3斤，我还要赶汽车呢！”说完便拿出9元钱交给哥哥。“好咧，马上称好！”哥哥熟练地拿起秤，眼睛却偷偷地观察那个人，我一看只有两斤半，哥哥却说：“正好3斤！”那人忙用提包接着，提着包匆匆离开了。我用手推了一下哥哥，小声说：“哥，咱们不能短斤少两啊！”“你懂什么？卖东西谁不这样？真是少见多怪！”哥哥竟这样说。我的心里如同打翻了五味瓶，真不是滋味，虽然多卖了一点儿钱，可心里总觉得失去了什么“小兄弟，给我称两斤！”一位干部模样的人走过来，哥哥赶忙开秤，倒进了他的方便袋。“

10、正好两斤？”那人有点儿疑惑。“当然，少一两补一斤！”哥哥理直气壮地回答。石榴卖得差不多了，哥哥高兴地吹着口哨，见我不高兴就冲着我说：“弟弟你咋啦？这样拉着脸，不怕变长吗？”“哥，咱们不能赚昧良心的钱啊！3元就3元，你怎么还坑人家？”“嘚，你觉悟高”哥哥还没说完，有人拍了哥哥一下。原来是刚才那个干部模样的人。“小兄弟，你少称了半斤！小小年纪可不能这样啊！”“对不起，马上补上！”哥哥满脸通红，急忙给他称了半斤。那人接过石榴，语重心长地说：“小兄弟，做人应该像石榴一样啊！”像石榴一样？哥哥迷惑不解地望着我。我沉思了片刻说：“石榴是实实在在的，它有水晶般的心灵，做人要讲诚信、心地善良啊！”哥哥看着石榴

11、，羞愧地低下了头。1这篇课文主要表现的人物是（）A干部模样的人B“我”C哥哥D赶汽车的叔叔2文章一开头就描写石榴成熟的样子，最直接的作用是（）A环境描写，为下文故事的发生做铺垫。B石榴是线索，推动了故事情节的发展。C和下文形成照应，凸显了做人的主题。D激发读者阅读的欲望。3文章在塑造人物上主要应用了（）描写。A语言和神态B语言和心理C动作和神态D动作和心理4文中哥哥的一些行为是昧着良心的，下面（）项是文中没有写出来的。A抬高价格B缺斤少两C多收别人的钱D不讲诚信5虽然许多文章从正面表现主题，如“我”诚实买卖很高兴，但有时从反面表现也不失为一个好办法，如“哥哥”不讲诚信羞愧地低下了头。请模仿文章

12、的写法，用两三句话讲个诚信故事。_五、 阅读短文，完成练习。一只惊天动地的虫子去年春节，我在佛龛（kn）前烧香，被一只虫子给深深地（振 震）撼了。它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密 细致）的触角，背（bi bi）上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采 彩）的舞。当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的

13、那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转（zhun zhun）身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧 俱）疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次

14、我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！注：佛龛：供奉佛像、神位等的小阁子。1用“”画去短文括号里不正确的字、读音。2请用“ ”画出能概括短文主要内容的一句话。3面对攀登路上的挫折，小虫子分别有什么样的反应？ 1.最初的那一跌_。2.第二次爬得更高摔得更重_。3.不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下_。4.我把它移到远离佛龛的地方_。4仔细阅读短文最后一个自然段填空

15、。作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“_”这个细节，基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“_”这句话中也可以读出这一点。六、 课外阅读。等鱼断气大概是369年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。医生说喝细鱼汤可以消肿。这可难住了父亲那时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，“黑市”买卖是不合法的。但是为了母亲，他义无反顾地去黑市买卿鱼。十天后，母亲脸部的黄痘全消。医生却说：“浮肿未退，继续。”父亲一听，傻了。医生这可是站着

16、说话不腰疼啊。当时父亲的月收入才三十六块。时值冬令，卿鱼原本就少而责，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。”父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来。母亲让我去找。我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌获发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑。然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。死鱼只要四五毛一条。”天越来越冷，也越

17、来越暗，塘瓷金里的卿鱼盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恢顿地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输给你！蹲了两个钟头了！”然而父亲还没完。说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，出鱼肠，那鱼心还在一有一张呢。“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，使了。这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到刚断气的鱼。或许被父亲的举动所感动，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡，这条鱼，快断气了呀！”十来天后，父亲病了。他派我去蹲守。我那时还

18、小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。那是369年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急，_。1结合语境或联系生活实际，理解下列词句的意思。黑市：_仗义每多屠狗辈：_2第三自然段中“一定要活鱼吗？”这句话正确的理解是（ ）A父亲没弄清楚到底要什么鱼。B父亲感觉没必要买活鱼。C父亲感觉买活鱼手头很困难D父亲对医生的要求不满。3品读最后一个自然段，揣摩作者内心的情绪，请在文中把结尾补充上去。4结合文章内容，简要说说作者以“等鱼断气”为题的

19、理由，至少两点。_七、 阅读理解。皮箱与柿子尤今从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他

20、们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注

21、入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典是日语和中文对照的翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。火车抵达上海后，夫妻俩见我们

22、行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步步地拖下火车去。站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:“再见，再见!”那声音，蕴含着甜甜的笑意。1品读词句。1.第段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指_,“报李”在文中指_。2.用波浪线画出与第段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着”前后照应的句子。3.第段中画“_”的句子，抓住了日本夫妇的 进行描写。通过这些描写，我们可以知道_。2对第段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（ ）A说明橘子皮很香B说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮C说明当时的气氛很温馨，很美好D说明橘子很好吃3本文主要写了一件什么事

23、？请用简洁的语言概括。（不超过50字）_4文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（ ）A这是作者运用了“借物喻人”的方法B因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的C全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展D因为这两样物品都是作者的5作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。_八、 阅读知识与积累。 我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的

24、到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父

25、亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的

26、长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。1.小的时候想长大。_2.我终于感觉到父母承认了我的长大。_2文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是_描写，作用是_。3面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？_4“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。_九、 阅读下文，完成第下面小题。太空垃圾人类自设的隐患人

27、类为了追求更加清洁，优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。它不仅_而且还_，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质_。太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2至5的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物

28、表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。383年，美国航天飞机“挑战者”号与一块直径02毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为05毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机

29、的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。378年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；383年，“宇宙144”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。1据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在空白处。依次是：_、_、_A给地球增加一层污染源B时刻威胁着人类的生命安全C影响航天事业的发展2为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的？_3太

30、空垃圾构成隐患的原因是，一是太空垃圾与其它物体相撞，有巨大的破坏力。二是_4本文多次使用的说明方法有_、_。5下列说法正确的一项是（ ）A科学家们对太空中存在的近10万块废弃物表示担忧。B太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度运行，因此每小块都将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。C科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，最终将全部掉在地球上，对地球造成严重的放射性污染。D面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾。6如今人们大力提倡低碳生活，结合本文谈谈你将如何从生活实际出发保护我们的生存环境？（写出两点）_十、 课外阅读。索溪峪的野一走进张家界索溪峪，脑

31、子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出

32、，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”，还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车

33、就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路！在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。1读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。桂林（_） 庐山（_）泰山（_） 黄山（_）2短文紧紧围绕“野”字，写了_，_，_。3认真读短文的第二、三自然段，比较两

34、个自然段在写法上的特点。 _4补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？ _十一、 阅读感悟。冬天的温度冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间待在户外。中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋里？”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保

35、安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗？”我的心颤了一下，故意问：“那么多保安，我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”我答应了儿子，从衣橱里找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物。保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。儿子回到我的身边，像完成了一件艰巨任

36、务似的欢呼起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中！回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷地向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢！他紧紧握着我的手，激动地说。去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。1根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。儿子发现保安衣服单薄_保安列队向“我”和儿子敬礼

37、。2文中画线句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？_3结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾？为什么？_十二、 请认真阅读下列选文，完成问题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这

38、种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的 现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬

39、蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1根据文意，第2段划横线处应填写的最恰当词语是（ ）A认真B坦然C乐意2开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？ _3第2段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。 _4从这篇短文中你明白了什么？ _答案1、1 漂亮 光亮 名誉 罕见 2一只贝3这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。4 忍受着石子的折磨 忍受着石子的折磨，所以很难看遭人嫌弃 孕育出稀罕的大珍珠 5有些人默默无闻，历经千辛万苦，为他人做出贡献，短文借这只贝歌颂了这样的人。如我们的父母，默默地为我们的成长付出了辛勤

40、的汗水；比如，两弹元勋隐姓埋名几十年，历尽千辛万苦，终于发明导弹、原子弹。2、1那片绿绿的爬山虎2形容穷得一无所有 形容非常值钱，能卖很高的价钱。 3贫穷的音乐家舒伯特在一个寒冷的夜晚遇见了比他更贫穷的学生，因善心，他买下了男孩的旧书，旧书带给他创作灵感，并因此写出会唱至今的名作野玫瑰。4舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。因为他心地善良，同情穷孩子。5寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。渲染了环境，突出了当时的寒冷，更能表现出舒伯特的善良和他看见歌德优美的诗歌时那种投入、忘我的情

41、态。6舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影已经被歌德写的优美生动的野玫瑰深深陶醉了。3、1没被污染的天空 复印 2列数字：今天，地球上每天大约有400 万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2 000余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。举例子：不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。3现在环境污染十分严重，号召人们保护环境。4低碳出行，多乘公交车、地铁、自行车，少排放

42、汽车尾气。少用一次性物品，注意水的循环使用。5地球在呻吟4、1C2C3A4C5哥哥不讲诚信羞愧地低下了头。原来哥哥去买菜时，卖菜的小贩多找了5元给他，哥哥一时贪心拿走了。经过爸爸的教育，哥哥知错了，并将钱送还给了卖菜的小贩。5、1振 细致 bi 采 zhun 俱2去年春节，我在佛龛前烧香，被一只虫子给深深地撼了。3 它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登 重整旗鼓后选择的又是攀登 可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着 一路疾行又朝佛龛处走来 4 它的背上的黑壳，却依然那么明亮 它的触角残破不堪6、1暗中进行买卖的市场，文中指鱼贩的流动摊位。 讲义气的多半是从事卑贱职业的普通民众，在文中指的是有爱心

43、的鱼贩。 2C3大地却仍有微微暖气吹4“等鱼断气”是父亲和“我”在市场上做的主要事情，是文章的关键内容；同时，以此为题，新颖奇特，给读者留下悬念，吸引读者的阅读兴趣。7、11.“我”给日本夫妇柿子 日本夫妇给“我们”橘子2.两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。3.神态 日本夫妇对“我 ”的态度开始转变了2C3作者在火车上遇见一对日本夫妇，先因为皮箱占地惹二人不快，后因为分享柿子，关系变得融洽。4C5在生活中，我们要与他人和谐共处，多为他人着想，不能只顾自己的感受。比如，在火车上听音乐时，戴上耳机。如果与他人产生了矛盾，就要以乐观的态度，积极地处理。8、1进入中学，成为大人。 能够承担责任。

44、2环境 渲染气氛，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由） 3面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。4犯了错，只要能够正确地对待自己的错误，积极改正，承担责任，就意味着长大了。9、1C B A 2太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。3太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。4举例子 列数字 5D6积极响应国家倡导，学会垃圾分类，给地球减负；在生活中尽量少用一次性产品。10、1 秀 俊 尊 贵 2 山野 水野 人野 3这两段都用了总分的

45、写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。4在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。11、1儿子送衣服给保安 儿子贴纸箱在门口 小区居民送衣服给保安 2运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了保安在寒冷天气里的工作情形，表现了保安工作尽职尽责。3不矛盾。虽然天气寒冷，但“儿子”通过自己的行动帮助了他人，感到内心的充实和愉悦。这形象地表现出“儿子”真挚的爱心世界，进一步揭示了文章的中心。12、1B2使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。3不能（“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分）4在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。如遇到提意见的，我们要坦然面对。22 / 22