2020年湖南省长沙市职业中专学校第十二中学高一语文模拟试题含解析

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1、2020年湖南省长沙市职业中专学校第十二中学高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成文后各题。让高贵与高贵相遇有泪水在，我感到自己仍然饱满。对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样的高妙的词形容，但还算粗糙的蒙古男人，和东北的车老板子仿佛。这使我对眼圈里转悠的泪水的造访很有些跑躇。我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡。想到德沃夏克这个捷克农村长大的音乐家，在纽约当音乐学院的院长，但时刻怀念自己的故土。一有机会，他便去斯皮尔威威尔捷克人的

2、聚居地，和同胞们一起唱歌。355-13-2-|2-353|2一我的泪水也顺着这些并不曲折的旋律爬上来。譬如读乌拉圭女诗人胡安娜伊瓦沃罗的诗集清凉的水罐，诗人在做针线活时，窗外缓缓走过的满载闪光的麦秸的大车，她说：我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹。她看到屋里的木制家具，想砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。读诗的时候，心情原本平静，但泪水会在此优美的叙述中肃穆的挤上眼帘。读安谧的新作手拉手：透过玫瑰色暮霭的轻纱/我看到河边有个光脚的女孩/捧一尾小鱼/小心翼翼向村口走去。这时，你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来。那么，在地上撒满白露的秋夜，在

3、把身子喝软、内心却异常清醒的酒桌上，在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去，难免心酸。那么，我想：我并不经常读书，更难得读到好书，也不大懂音乐，最主要我不是一个多愁善感的人，为何会常常流泪?一个在北国的风雪中长大的孩子，一个当抄家的踹门而入时紧帖墙壁站着的少年，一个肩扛楝子凳木头垛被压得口喷鲜血的知青;我，不应该流泪，在苦难中也没有流过泪水。生活越来越好了，我怎么会变得儿女沾巾呢?如今，我的性格仍然强悍，甚至暴躁。后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面。我是一

4、个司仪?不，我是一个被这种情景感动了的路人，是感叹者。如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面。旋律或词语，以及人心中美好的部分，使我想起海浪。当浪头来时，你盯住远处的一排，它迈着大步走过来，愈来愈近，就在与你相拥的一瞬间，消散了。这是一种令人惋惜的美好，似乎我们无法盯住哪一排浪。但可以欣慰的是，远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。4.下列对文章的赏析，不正确的一项是()A.文章开头一句领起全篇，表明作者自己是一个具有丰富精神世界的人。B.第五自然段说我不是一个司仪，而是一个路人，说明距离产生美。C.第七自然段中海浪的比喻意在说明作者非常希望高

5、贵与高贵经常相遇。D.作者综合运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，细腻真切地向读者展示了自己高贵的情感世界。5 .题目中提到的两个高贵分别指的是什么?为什么说它们是高贵的？两种高贵分别指：o 说它们高贵是因为 o6 .第三自然段写了作者听音乐或读书时泪水悄然来临的情景，是什么样的感情使作者流泪？(每条不超过10个字)自新大陆清凉的水罐手拉手参考答案：4.B7 .两种高贵分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。都体现了纯真美好的感情。8 .(1).自新大陆是怀念故土的感情(2).清凉的水罐是珍惜美好事物的感情(3)

6、.手拉手是珍视童年纯真的感情4 .试题分析：本题综合考查考生鉴赏文章的能力。题干中，答题关键词”对文章的赏析，不正确的一项”。选项中，B项，说明距离产生美是脱离了文意，司仪是为了应酬，而路人则无需做作，因此，说明的应是我的泪水是真诚的，不是做作的。5 .试题分析：题干中答题关键词“两个高贵分别指的是什么?为什么说它们是高贵的。第一问，筛选原文中关键句“我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临”“这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面”“如果是这样，我理应早早读一些真诚的好书，听朴素单纯的音乐，让高贵与高贵见面”“可以欣慰的是，

7、远处又有浪涌来，就像使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮”答题；第二问，之所以高贵，由“这是一种令人惋惜的美好”“后来我渐渐明白了一点，泪水，是另外一种东西。这些高贵的客人手执素洁的鲜花，早早就等候在这里，等着与韵、诗和世道人心中美好之物见面”可以总结概括出答案。6 .试题分析：本题考查考生理解文本内容的能力。题干中答题关键词“第三自然段”“是什么样的感情使作者流泪”。依据“自新大陆”筛选原文中关键句”自新大陆第二乐章的黑人音乐的旋律，令人无不思乡”得出答案；依据“清凉的水罐”筛选原文中关键句我渴望穿过玻璃去抚摸那金色的痕迹”“她看到屋里的木制家具，想砍伐多少树木才能有这一切呢?露、小鸟和风儿的忧伤

8、。在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情”，得出答案“对美好事物的珍惜”；依据“手拉手”筛选原文中关键句“你想冲出门，到村口把女孩手里的鱼接过来”“在照片上看到趴在土坯桌上写字的农村孩子，蓦然想起小心翼翼的小女孩，捧着小鱼向村口走去”这都表现的是孩子的纯真，进而得出答案“对童年纯真的珍视”。2.请阅读以下短文，并回答下列小题：有些科学家提出“猎人与农夫”的理论，认为ADHD者（注意力缺失的过动儿）其实没有毛病，只是生错了时空。现在所谓注意力缺失者的特征一一容易分心、冲动、冒险性强，其实是远古打猎采集时生存必要的特征。当人类进化到农业社会以后，这些特征才变得格格不入。也就是说，他们是“猎人”，但是

9、要在“农夫”的社会里讨生活，往往会被视为异类。这个理论认为，一万二千年前，人类走向农业生活开始定居下来后，环境的改变使得过去的长处变成现在的短处。在远古时代，如果不眼观四路，耳听八方，早就被其他动物吃掉了，不可能成为我们的祖先；如果事情发生不马上采取行动，而是三思而后行的话，也只能变成别人的晚餐，活不到成为我们的祖先。而现在学者又把ADHD者叫做有爱迪生基因者，他们的特征是：思想跳跃、容易分心、精力旺盛、没有条理、不耐烦、易冲动、很外向、敢冒险、会发明、有创造力，而且通常还有领袖魅力。他们注意力很短暂，但对感兴趣的事物可以专注很久，这不是和猎人要一直不停搜索四周，一旦发现猎物就马上集中注意力然

10、后追踪下去相同吗？他们组织力不强，没有条理，很冲动，想到什么做什么一一猎人不就是看到猎物得马上拔腿就追吗？他们没有时间观念，不知道做一件事需要花多少时间一一这其实是表示有弹性，一个人的心意如果随时可变，那就不需要知道时间。他们容易不耐烦，不能听从老师的指示一一这其实是猎人独立行事的特性。上述的理论与观点尚待可靠证据支持，但如果我们愿意换一个角度来看ADHD者，他们可能并没有毛病，只是现在教育制度的限制，未必符合他们的天性罢了。改写自洪兰理应外合?猎人与农夫31.下列对于ADHD者的叙述，何者最符合作者原意？A.发明家往往是ADHD者B.不宜以异类眼光看待ADHD者C. ADHD者拥有比一般人优

11、秀的基因D.缺乏打猎机会是现代ADHD者的悲哀32.下列叙述，何者与本文内涵最不相关?A.强调现代人应培养多元能力，以顺应社会趋势B.推测ADHD者的特征可上溯自远古人类的行为C.引述学者意见，说明注意力缺失者的行为特征 D.呼吁教育者应以宽广的视角引领孩子适性发展参考答案：31. B 32, A【31题详解】试题分析：本题考查学生理解辨析文本信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题”下列对于ADHD者的叙述，何者最符合作者原意”，要求选出的是“对于ADHD者的叙述最符合作者原意的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行比照。本题中， A项，”发明家往

12、往是ADHD者”错误，第三段说的是“而现在学者又把ADHD者叫做有爱迪生基因者，”，但不能由此得出发明家往往是ADHD者的结论。C项，“ADHD者拥有比一般人优秀的基因错误，第三段说“而现在学者又把ADHD者叫做有爱迪生基因者”，但并不能说明拥有ADHD 基因的人就拥有比一般人优秀的基因。D项，“缺乏打猎机会是现代ADHD者的悲哀”错误，第一段说“有些科学家提出猎人与农夫的理论，认为ADHD者（注意力缺失的过动儿）其实没有毛病，只是生错了时空”，这是有些科学家的认为。B项，“不宜以异类眼光看待ADHD者”正确，文章最后一段说“但如果我们愿意换一个角度来看ADHD者，他们可能并没有毛病，只是现在

13、教育制度的限制，未必符合他们的天性罢了”。故选B项。【32题详解】试题分析：本题考查学生理解文本内容，概括文本内涵的能力。解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题”下列叙述，何者与本文内涵最不相关”，这就要求考生先要概括本文的内涵，然后与选项进行比较。文章一、二两段推测ADHD者的特征可上溯自远古人类的行为，即打猎行为；三、四段引述学者的意见，说明注意力缺失者的行为特征；第五段呼吁教育者应该以宽广的视角引领孩子适性发展。BCD三项都与文本相关。A项，“强调现代人应培养多元能力，以顺应社会趋势”错误，文中主要是分析ADHD者的特征，并没有强调现代人要培养多元能力来顺应社会趋势。故选A项。3

14、.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）夜归人爱伦坡（1）年轻的妇人静静站在窗台前面，她像是盼望着什么似的，倾听着屋外的动静。屋子里只有她一个人。窗外在下着大雪，这是今年冬季的第一场喜雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。妇人隔着窗户痴痴地向外望去，但她什么也看不见，只有单身孤影投在那锋亮的窗玻璃上。（2）此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了：现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。(3)他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为

15、自己而焦灼。她回想起几小时前的一个插曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。(4)”为什么呢？”(5)唉，倒大霉了！小俩口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。(6) “你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。”(7) “好的，我答应。”她说。(8) 现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。大雪和

16、黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音。这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门、乙刖。(9) 她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，真倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。(10) “是谁在外边？”她喝道。(11) “我是伤兵，迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”(12) “丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。(13) “那么，我就只好死在你们家门口了。”(14)再过了一会儿，他又

17、恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”(15) “我丈夫是不会饶恕我的”她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。(16)真睡着了还是假的？是在骗她，等她去睡觉吗？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然有一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃

18、东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了：有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眼睛。(17) “你快听！”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！”(18) “谁要偷进来呵？”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。”(19) “有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。”(20) “那么，你拿我的手枪

19、，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把刀递给伤兵，自己拿了他的手枪。(21) “你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。”(22)顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一枪，他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚，再也不能动弹 To伤兵俯着身子，咒骂了

20、一声，然后叫道：“原来只有一个人！好枪法呵，太太！”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。(23) “认识这个人吗？”伤兵问。(24) “从没见过！”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人她的丈夫。(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()(5分)A.这篇微型小说在情节的安排设置上几乎处处埋伏笔，设悬念，作者刻意的留白艺术，给了读者足够的想象空间。如前文写丈夫交代不让妻子允许任何人进入家里和丈夫拿走了有子弹的枪，留给妻子的只是空枪，这些都为后文丈夫抢劫妻子埋下了伏笔，设置了悬念，激发了读者

21、极大的阅读兴趣。B.小说中的妇人是一个嫉恶如仇、心地善良而又胆怯多疑、自私软弱的女性形象。C.这篇小说通过对妇人的丈夫和一个陌生伤兵的对比描写，折射出“人性贪婪，人与人之间不信任”的微妙关系，表达了作者对恶的鞭挞之情。D.”她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，他已经对工作产生了厌烦的情绪了”等语句刻画出妇人的丈夫无所担当、玩忽职守的形象。E.风雪之夜，加之家中已有两个人，让妇人的丈夫误以为是别人的家，抢劫别人的家或许就是丈夫的目标。(2)在小说夜归人中有一明一暗两条线索贯穿始终，请指出；请概括并分析两条线索分合的趋向发展特点。(6分)（3）请概括“夜归人”这一人物形象，并结合文意加以分析。（6

22、分）（4）女主人公得知“夜归人”的真实面目之后，说“从没见过”。请试探究“从没见过”的深刻含义以及作者这样安排的艺术匠心。（8分）参考答案：答案：ACD （分值为3分、2分、1分）B项“胆怯、自私软弱”明显不符合女主人公这一人物形象的性格特点。D项“玩忽职守”不是对丈夫的形象特点的准确概括，应为“监守自盗”。E项错，丈夫要抢劫的就是自己的家。答：明线为女主人公独自一人在家及与伤兵保护财物的经历；（2分）暗线为女主人公的丈夫抢劫税款的过程；（2分）明暗两条线索的分合趋向发展特点：先合后分最后合-一开始丈夫与妻子同在家中，为“合”；后来丈夫离家，妻子在家、大兵到来，为“分”；最后丈夫进门抢劫，妻子

23、与大兵击毙丈夫，为“合”。（2分）答：她是妇人的丈夫，一个边区的税务员。（2分）他为人虚伪或伪善，演技高超：他在给妇我钱时“双手轻轻地搭在她的肩膀上”、给她留下一支无用的枪等，看似关心，实则虚伪，是为了骗取妻子的信任（2分）。他不负责任，监守自盗：他把税款放在自己家里又要抢劫它。（2分）他自私残忍，狠心歹毒，灭绝人性：他要抢劫替自己保管税款的妻子，并且要置她于死地（2分）含义：表现了女主人公对丈夫所作所为的失望、谴责与憎恨；（2分）从而塑造了一个嫉恶如仇、深明大义的人物形象。（2分）匠心：结尾只交待了故事的真相便戛然而止，言有尽而意无穷，这样的安排独具匠心，耐人寻味，引发了读者的深重思考。（3

24、分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4 .阅读下面的文言文，完成25题。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轨道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕

25、之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形弓墨。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关。关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使晾布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，

26、夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。节选自史记?高祖本纪注：“案堵”：安居，“案”通“安”；2 .下列加点词语解释错误的是（）（3分）A.父老苦秦苛法B.沛公然其计C.沛公又让不受D.可急使兵守函谷关，无内诸侯军 内:3 .下列加点词语意义与用法都相同的是（A.且人已服降，又杀之，不祥B.与父老约法三章耳C.沛公以樊哙、张良故，得解归D.沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽4.下列表述与原文意思不相符的一项是（“徵”：即“征”苦：以为痛苦然：认为是对的让：责备，责怪通“

27、纳”，接纳）（3 分）若属皆且为所虏玉斗一双，欲与亚父具以沛公言报项王项伯乃夜驰之沛公军）（3 分）A.秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。B.沛公与关中父老约法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王。C.当时项王的兵力有四十万人，号称百万。沛公的兵力有十万人，号称二十万，实力抵不过项羽。D.项王接到曹无伤的报告后，十分恼怒，打算派晾布等攻破函谷关，范增也劝项王攻打沛公。5 .翻译下面句子：（6分）（1）秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。（3分）（2）沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽

28、。（3分）参考答案:2 C1让二推让）分下，& D在且；况且，耨票；B与二和,给：C以；因为k把；D之二动词r到J -3分f4 .D d打算派糠布等致戢函告美R是在“接到警无伤的报告“之前）S分）5 . C1）豪地的百姓都非雷喜悦，争潸送来牛羊酒食.犒芳士兵.，C分第持片宗来送来1分3缱”犒劳分，句意1分.2）沛公带了一百害名鼠从骑兵.整马来到鸿门，拜见项羽，向也道歉一解分”从使,果物】分，闻谢“道歌1张句意1分），参考译文：大汉元年（前206）十月，沛公（刘邦）的军队就在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴乘白车驾白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轨道（知道，亭名，在陕西省西安市东北

29、。较音zhi纸）旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，本来就是认为我能宽厚容人；况且人家已经投降了，又杀掉他，这么做不吉祥。”于是把秦王交给官吏，就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当在关中称王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余的秦朝法律全部废除。所有官吏和百姓都像往

30、常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不是要对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。有人游说沛公说：“秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。并且逐步

31、征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。可是关门闭着。项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派晾布等攻克了函谷关。十二月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。“曹无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万；沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯要救张良，使他不至于与沛公一起送死，趁夜来沛公军营

32、见张良，因而有机会让项伯向项羽说了一番道理，项羽这才作罢。次日沛公带了百余名随从骑兵，驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军营，立即杀了曹无伤。5.阅读文言文语段，完成下列各题。李庭芝，字祥甫。少颖异，日能诵数千言，而智识恒出长老之上。嘉熙末，江防甚急，庭芝得乡举不行，以策干荆帅孟琪请自效。琪善相人，见其魁伟，顾诸子曰：吾相人多，无如李生者，其名位当过我。时四川有警，即以庭芝权施之建始县。淳祐初始去，举进士，中第。辟琪幕中，主管机宜文字。琪卒，庭芝感琪知己，扶其柩葬之兴国，即弃官归，为琪行三年

33、丧。开庆元年，庭芝权扬州，丁母忧去，朝议择守扬者，帝曰：无如李庭芝。乃夺情主管两淮制置司事。庭芝初至扬时，扬新遭火，庐舍尽毁。州赖盐为利，而亭户多亡去，公私萧然。庭芝悉贷民负逋，假钱使为屋，屋成又免其假钱，凡一岁，官民居皆具。凿河四十里入金沙余庆场，以省车运。兼浚他运河，放亭户负盐二百余万。亭民无车运之劳，又得免所负，逃者皆来归，盐利大兴。郡中有水旱，即命发縻，不足则以私财振之。扬民德之如父母。刘槃自淮南入朝，帝问淮事，槃对曰：李庭芝老成谨重，军民安之。今边尘不惊，百度具举，皆陛下委任得人之效也。十月，大元丞相伯颜入临安，留元帅阿术军镇江以遏淮兵。阿术攻扬久不拔，乃筑长围困之。冬，城中食尽，死

34、者满道。明年二月，饥益甚，赴濠水死者日数百。宋亡，谢太后及瀛国公为诏谕之降，庭芝登城曰：奉诏守城，未闻有诏谕降也。已而两宫入朝，至瓜州，复诏庭芝曰：比诏卿纳款，日久未报，岂未悉吾意，尚欲固圉邪？今吾与嗣君既已臣伏，卿尚为谁守之？庭芝不答，命发弩射使者，毙一人，余皆退去。益王遣使以少保、左丞相召庭芝，庭芝以朱焕守扬，与姜才将兵七千人东入海，至泰州，阿术将兵追围之。朱焕既以城降驱庭芝将士妻子至泰州城下睥将孙贵胡惟孝等开门降庭芝闻变赴莲池水浅不得死。被执至扬州,朱焕请日：扬自用兵以来，积骸满野，皆庭芝与才所为，不杀之何俟？于是斩之。死之日，扬之民皆泣下。（选自宋史李庭芝传，有删改）24.下列对文中画

35、波浪形部分的断句，正确的一项是A.朱焕既以城降/驱庭芝将士妻子至泰州城下/ P卑将孙贵/胡惟孝等开门降/庭芝闻变/赴莲池/水浅不得死B.朱焕既以城降/驱庭芝将士妻子至泰州/城下睥将孙贵/胡惟孝等开门降/庭芝闻变赴莲池/水浅不得死C.朱焕既以城降/驱庭芝将士妻子至泰州城下/ P卑将孙贵/胡惟孝等开门降庭芝/闻变赴莲池/水浅不得死D.朱焕既以城降/驱庭芝将士妻子至泰州/城下睥将孙贵/胡惟孝等开门降庭芝/闻变赴莲池/水浅不得死25.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李庭芝学识出众，感恩守孝。他少年聪颖，才智常超长者；他进士及第后，就到孟琪府中任职；孟琪死后，他为之辞官守丧三年。B.李

36、庭芝治政有方，成效显著。他初到扬州时，扬州民生凋敝，一片萧条；经他治理后，扬州军民安定，边境没有警报，百事振兴。C.李庭芝坚持抗元，决不投降。扬州被围时，他率兵固守，阿术久攻不克；宋朝灭亡后，先后两次下诏指示他投降，他依然坚守城池。D.李庭芝颇有才华，受人赏识。孟琪初见他，就认为他将来会超过自己；后来朝议选取守卫扬州的人时，都认为没有能超过他的人。26.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。郡中有水旱，即命发縻，不足则以私财振之。参考答案：24. A 25. D26.州中发生水灾旱灾，马上就下令打开粮仓，不够就用自己家财救济他们。扬州百姓就像对父母一样感激他。24题详解】本题考查学生文言断句的能力

37、。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，句子翻译为：朱焕率城投降以后，驱赶李庭芝将士的妻儿来到泰州城下，偏将孙贵、胡惟孝等人开门投降。李庭芝听说情况有变，跳进荷花池，水浅没死成。“泰州城下”为名词，作“至”的宾语，“城下”和“泰州”之间不能断开，因此可排除B、D 项；“庭芝”是“闻变”的主语，不是“降”的宾语，故排除C。故选A25题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后

38、依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题D项”都认为没有能超过他的人”错误，原文是“朝议择守扬者，帝曰：无如李庭芝应是皇帝认为没有能超过李庭芝的人。故选D26题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册11,再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，水旱：水灾旱灾；发縻：打开粮仓；振：通“赈”，救济；德：感激。参考译文：李庭芝字祥甫.年轻时聪明得很，每天能诵读数千言，而且智慧识见常常高出年纪大的人。嘉熙末年，长江防卫非常

39、紧张，李庭芝获得乡里举荐不去，用策略求见荆安抚使孟琪自动请求效力。孟琪很会看人，看到他高大魁梧，回头看着他各个儿子说：“我看人看得多了，没有比得上李生的，他的名誉地位当会超过我。”当时四川有警报，就让李庭芝代理施州建始县。淳祐初年才离开，考进士，及第.征辟到孟琪幕府，主管权宜文字。孟琪去世，李庭芝因孟琪了解自己而感恩，护送他的棺柩到兴国安葬，马上就放弃官职回去，替孟琪守了三年丧.开庆元年，李庭芝代理扬州，遭母丧离去。朝廷商议挑选扬州知州人选，皇帝说：“没人比得上李庭芝。”便夺情起用主管两淮制置司事务.李庭芝起初到扬州时，扬州刚刚遭过火灾，房屋全都烧毁.州里靠盐取利，但是盐户大多逃亡，公私两方都

40、很凄惨.李庭芝将百姓拖欠的赋税全部宽免，借钱让他们盖房子，房子建成又免掉那些贷款，总共一年，官民的房屋全都盖齐.开凿河道四十里进入金沙余庆场，节省车辆运输.兼及疏浚其它运河，免掉盐户拖欠盐税二百多万。盐民没有车辆运输的劳役，又能免除所欠，逃亡的人都返回了，盐业很兴旺。州中发生水灾旱灾，马上就下令打开粮仓，不够就用自己家财救济他们。扬州百姓就像对父母一样感激他.刘槃从淮南进京朝见，皇帝询问淮地情况，刘槃回答说：“李庭芝老练谨慎，军民都安定.现在边境没有警报，百事振兴，这都是陛下任人得当的结果啊。”十月，大元丞相伯颜进入临安，留下元帅阿术驻军在镇江来阻绝淮军。阿术攻打扬州很长时间攻不下，便筑起很长

41、的包围圈困住它。冬天，城中粮食吃光，死的人满街都是。第二年二月，饥荒更加严重，投护城河自杀的人每天有几百个。宋朝灭亡，谢太后以及瀛国公下诏指示他投降，李庭芝登上城墙说：“奉诏守城，没有听说过投降的指令。”不久以后两宫进京，到了瓜州，又下诏给李庭芝说：“最近诏令你归顺，时间很长了还没有答复，难道是没有完全了解我的用意，还想要坚守牢狱一样的城池吗？现在我同继位的国君既然都已经称臣顺服，你还替谁守城呢？李庭芝不回答，下令开弓射使者，射死一人，其余的都退走了。益王派使者以少保、左丞相召李庭芝，李庭芝派朱焕守卫扬州，同姜才领兵七千人往东面下海，到了泰州，阿术带兵追击包围他们。朱焕率城投降以后，驱赶李庭芝

42、将士的妻儿来到泰州城下，偏将孙贵、胡惟孝等人开门投降.李庭芝听说情况有变，跳进荷花池，水浅没死成.被抓到扬州，朱焕请求说：“扬州自从打仗以来，堆积的尸骸到处都是，都是李庭芝同姜才造成的，不杀掉他们还等什么？”于是就杀掉了他们.死的那天，扬州的百姓全都落了泪。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有

43、些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。6.阅读下面的文字，完成2325题。伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着一一那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平

44、也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物

45、，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛。墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜。菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后。韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！23 .第一段中画线句，作者说假如住在巴黎会感到“寂苦”，而后面为什么又说巴黎“太热闹“？这样写有什么作用？

46、（3分）24 .每座城市都有它的独特点，作者笔下的北平就具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。（2分）25 .像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，要写出她的特点，通常从大处着眼，但老舍写的多是日常生活中的事物和画面，这是为什么？（3分）参考答案：23 .住在巴黎会因为思乡之苦而感到寂苦（1分）。“太热闹”指的是巴黎远不如心中的北平北平那样动中有静（1分）。这样写突出了作者对北平的喜爱（1分）。24 .（1）既复杂而又有个边际；（2）动中有静，使人快乐安适；（3）在人为之中显出自然（或:处处有空儿可自由喘气）；书多古物多，花多菜多果子多（或丰富的历史、人文底蕴与真切的自然融为一体）。（

47、4点中有任2点即可，每点1分，共2分。）25 .日常生活中的事物和画面更能写出北平容易被人忽视的特色；更有亲切感，突出了作者与北平的亲密关系，进而突出“想北平”的主题；北平日常生活中的事物和画面是作者最为熟悉、最有感情的，可以信手拈来，娓娓而道。三、语言文字运用（20分，共4题）7 .填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是唐宋诗之旅一书中，李元洛先生别具手眼，另辟蹊径，他的散文将古典诗词与现代生活熔于一炉，将读万卷书和行万里路合为一事，,则必登庐山观其瀑； ，则必赴巩县谒其墓；，则必入沈园勘其景；，则必至扬州赏其月；,则必往海南储州拜其庐。现场感能消除层层隔膜，在作者的强力牵引下，读者亦能身

48、临其境，仿佛穿越了横亘千古的时空隧道，与古人作一对一的心灵交流。他欲访求杜甫的旧迹他欲体验苏东坡的流放生涯他欲领悟杜牧的诗意他欲解开陆游的心结他欲追蹑李白的诗踪A.B,C.D.参考答案：D试题分析：此题考查语言表达的连贯和排列句序的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知：由“则必登庐山观其瀑”可以想到李白的望庐山瀑布，所以应该是；“巩县”是杜甫的故乡；“沈园”陆游三十一岁，偶然与唐琬夫妇”相遇于禹迹寺南之沈氏园，后来做了

49、沈园二首；杜牧一生中，曾两度在扬州生活过，所以欲领悟杜牧的诗意，则必至扬州赏其月；最后，苏东坡曾经被贬储州。由此确定答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8 .阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，随着互联网和手机的迅猛发展，广大书法教育工作者在键盘和触屏的夹缝中知难而进，推进了书法教育的逆势发展。但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也之值得我们关心。当下，书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然，但不应以损害书法的文化传统和艺术价值作为代价。海内外书法界对于书法之美，在仁智互见的同时，也应当对其哲学及美学的基本内涵具有相对统一的认识，否则，既无益于获

50、取书法理论与实践的真知灼见，亦无助于在全球各地教授书法，弘扬书艺。当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作，。把只有幼儿习字水平、牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格；（）；把医用注射器喷墨，吹嘘为现代王羲之之作；甚至把具有裸露之嫌的涂抹行为，美化为标新立异。当今社会“草书”盛行，这同许多学生书写违规逾矩的现象具有一定的内在联系。笔者认为，书法教育应当以启功先生为楷模，坚持对楷书教学的重视，以楷为楷，楷则近本。不应弃楷崇草，对草书,视为成名成家的 o在这一方面，学校加强早期楷书书法教育显得举足轻重。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.但目前在书法教育与实践中

51、存在的一些问题，对我们也值得关注。B.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关注。C.但目前在书法教育与实践中存在的一些问题，也值得我们关心。D.在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关注。18 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.无可厚非指鹿为马B.无可非议指桑骂槐C.无可非议指鹿为马D.无可厚非指桑骂槐趋之若鹫终南捷径 趋之若鹫旁门左道 争先恐后终南捷径 争先恐后旁门左道19 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.把毫无章法、街头涂鸦式的涂写说成气韵生动B.把毫无章法的涂写夸耀为气韵生动、形神兼备C.把气韵生动、形神兼备说成毫无章法D.把

52、毫无章法、街头涂鸦式的涂写夸耀为气韵生动参考答案：17. B 18. A 19. D【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，”但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也之值得我们关心”，“但在书法教育与实践中存在的目前一些问题，也值得我们关心”，“但在书法教育与实践中存在的目前一些问题”语序不当，应把“目前”放在“在书法”的前面；”问题值得关心”搭配不当，对于“问题”一般是“关注”。A 项，主客颠倒，“对我们”主客颠倒。C项，搭配不当，“问题”与“关心”搭配不当

53、。D项，语序不当，“目前”应放在“在书法教育与实践中”前。故选B项。【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“无可厚非”不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。“无可非议”没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。第一处，根据语境”书法的商业化和娱乐化倾向，也是时代使然”，书法的商业化和娱乐化应该是有缺点的，应用“无可厚非”。“指鹿为马”比喻颠倒是非。“指桑骂槐”比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。第二处，根据语境“当前，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作”，应是说颠倒是非，用“指鹿为

54、马”。“趋之若鹫”形容许多人争着去追逐某种事物，多用于贬义。“争先恐后”争着向前，唯恐落后。第三处，根据语境“不应弃楷崇草”，“不应”表明对这种行为的否定，应用“趋之若鹫”。“终南捷径”指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径。“旁门左道”指非正统的学术派别和宗教派别。也泛指不正当的方法、途径等。第四处，句中是说达到目的的便捷途径，根据语境应用“终南捷径”。故选A项。【19题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“当前

55、，社会上某些机构对于一些公众场合的所谓书法，蓄意炒作”，后面说“把只有幼儿习字水平，牙牙学语式的题词，吹捧为独具一格”，此处应是列举某些机构夸大所谓“书法”的表现，从后面“把只有幼儿吹捧为”，可见应是把不好的说成好的，这样可排除C项，该项说反了；从后面的“吹捧”“吹嘘”“美化”等词来看，此处包含夸大的功效，A 项，”说成气韵生动”中“说成”没有此功效，排除A项；从句子结构一致的角度来看，B项，“夸耀为气韵生动、形神兼备”的句式与后面”吹捧为独具一格”不一致，排除B项。故选D项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细

56、致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在

57、的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系

58、，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。9.下列各句中，没有语病的一项是A.一百多年前的北京大学学生中，大多数官二代和富二代子弟都雇有仆人，他们在学校里常常

59、被称为“老爷”，他们上学不是为了学知识，而是希望毕业后能做官。B.日前，全国首档寻访纪实节目闪亮的名字登陆东方卫视，以全新的公益力作擦拭”闪亮的名字”，节目首播收视率全国排名第二，登顶周四晚间综艺节目第一。C.今年以来，随着政府工作力度加大，全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制，但是部分大中城市住房价格仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。D.在党的十九大报告再次提及“推进能源生产和消费革命”等相关内容背景下，我国新能源汽车的布局和运营，对我们这个汽车大国来说，意义重大，影响深远。参考答案：D【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，

60、然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，A项歧义，“大多数”修饰的中心语有两种可能，一是只修饰“官二代”，二是既修饰“官二代”也修饰“富二代”；B重复赘余，“登顶”“第一”语意重复；C语序不当，“虽然”移到“随着政府工作力度加大”前。故选D项。10.下列各句中没有语病的一项是（）A.据问卷调查统计显示，社会上的男女青年不再以财产多寡和门第高低为条件，而是以有能力、爱学习和思想进步为标准去选择自己的伴侣。B.对于韩国女总统朴槿惠喜欢阅读中国哲学史，似乎有点令人奇怪，但我们仔细寻绎其外圆内方、外柔内刚的执政风格，东方智慧的脉络便清晰可见。

61、C.我们平时写作文感到思路堵塞，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系。D.有韩国报道称，源自韩国的奔跑吧兄弟令浙江卫视不仅蝉联周末黄金时段的收视桂冠，还让版权方韩国SBS电视台获得了约300亿韩元利润，甚至让SBS一举还清了债务。参考答案：C试题分析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A.句式杂糅，删掉“据”或者“显示”；一面和两面搭配不当，前面是“多寡”“高低”双方面，后面却只是“有能力、爱学习和思想进步”的单方面承接。B.

62、主语残缺，删掉“对于”，并在“似乎”之前加“这”；D.关联词位置不当，可把“不仅”移到“令”的前面。故选Co六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在谈到创业的感受时，海尔集团首席执行官张瑞敏说：“永远战战兢兢，永远如履薄冰。”联想集团总裁柳传志说：“我们一直在设立一个机制，好让我们的经营者不打盹，你一打盹，对手的机会就来了。”华为公司总裁任正非说：“华为总会有冬天，准备好棉衣，总比不准备好。”微软董事会主席比尔盖茨说：“我们离破产永远只有十八个月。”戴尔公司董事会主席迈克尔戴尔说：“我有的时候半夜会醒，常为公司的事担忧，但如果不这样，你很快就会被别人干掉。”要求：全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：