大班音乐优秀教案及教学反思《小雨点跳舞》

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大班音乐优秀教案及教学反思小雨点跳舞1、熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲?小雨点跳舞。2、发挥幼儿想像力，用绘画的形式创编局部歌词。活动准备：1、场地准备：多媒体、钢琴、磁性黑板、桌子两两对放2、教具准备：课件?小雨点跳舞、图谱标记、乌云妈妈的头饰3、学具准备：人手一份绘画纸、记号笔活动重难点：活动重点：学唱三拍子歌曲?小雨点跳舞。活动难点：用绘画的形式创编歌词，并进行问答式演唱。活动过程：一、幼儿观看课件，引出课题。1、课件中的小雨点与幼儿互动对话。2、幼儿观赏课件中的音乐故事?小雨点跳舞。二、学习副歌局部，探索用象声词表现风声和小雨点跳舞的声音。1、幼儿学习演唱“风的音乐片段。2、幼儿学习演唱“小雨点的音乐片段。3、教师指标记，幼儿将副歌局部完整演唱。三、学唱歌曲前半段。1、教师一边出示标记，一边将歌曲前四句完整演唱。2、教念歌词。3、教唱歌曲。四、完整演唱歌曲。五、引导幼儿尝试用绘画的方式创编前四句歌词。1、教师提出要求，屈,老师.教案,网出,处!幼儿作画。2、幼儿绘画，教师巡视，与幼儿轻声交流画面内容。3、引导幼儿根据绘画作品创作歌词。4、教师与幼儿将前四句歌词一问一答式对唱。5、由男生扮演小雨点和女生扮演的乌云妈妈对唱。六、与客人老师对唱。活动反思：课堂氛围活泼，课件使用合理，幼儿参与感强。但是活动节奏把握不够，时间有点长。

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