2022小学师德标兵先进事迹材料（3篇）

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1、2022小学师德标兵先进事迹材料（3篇） 2022小学师德标兵先进事迹材料 第一篇：今天，我作为一名师德标兵，心的一员，向领导们、老师们谈谈我工作那就是师德那就是教师那就是师魂我们拥有一颗火热的太阳我们用爱播撒希望我喜爱这首诗，因为，它真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵，也让我们从招聘教师，我在数学专业考试获得了第一，留在山阳初,获得了全县第二,成为年轻教师在山阳史的神话。为此，郑明允校长给我特发了奖金。年，为了自己有好的发展，实现我年轻时的梦想我去了青岛一所私立学校。在那里我起了毕业班的重担，一干将近两年。他们都说：五莲人就是实在啊！后来，父亲得了重病，为了照顾他我两地跑。恰巧户部

2、初，我把关心爱护和严格要求统一起来，爱所有的学生，一视同仁，使学生在愉快的气氛领悟道理。在教室专栏里，我设计了我的志愿、青春寄语、互动平台等栏目，以书信的方式与学生真心交流，以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。在自己的博客里，我用这样的语言来激励学生：有时，我倒希望这里的一片荒漠创造奇迹，总会在绝望的边缘撑起绿色的希望。我会告诉世界：再荒芜的空间也会绽放坚强的花朵，只要我还是一粒种子！冬去春来，一颗颗头颅从滚烫的沙粒，我不断更新观念，积极运用新课程改革的理念和方法，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点和难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到一课一得。我还善于调查研究，了解学

3、生实际，确定相应教法，做到心有教法。经过努力，课堂效果有了明显的提升，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学成绩突出，受到老师和学生的好评。另外，我还获得了青年教师讲课大赛二等奖，山东省的文博会辅导奖，县教研室的多种辅导奖，发表了多篇论文，被作文报社聘为特邀编辑。四、做孩子的知己有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。班里的一位孤儿家境十分困难，冬天来临时，当我看到他脚上依旧穿着单步鞋和丝袜时，就给他买了一双棉鞋和两双棉袜悄悄送给他，并对他说：孩子，送给你，但是你要用好的表现换取它们。孩子欣然接受，从此班级里又多了一位勤奋刻苦的

4、孩子。真爱无痕，我用自己理性的爱保护了孩子的自尊心。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着的真爱。我时常自己想，我们作教师的，每天学生，我们也应该扪心自问，自己的心，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。今天，其实觉得惭愧，我这点成绩与一些有经验

5、的老教师比起来真是微不足道。因为自己并没有做什么，每天做的都是和老师们一样的工作，而且很多工作还不如同事们干得好，距离一个合格的师德标兵的标准还差很远。在今后的工作和学习，她饱尝了一个做教师的酸、甜、苦、辣，更深刻地领会教师的神圣责任和真正内涵：用爱心去润泽学生的心田，用奉献来托起这份沉甸甸的重任。由于工作出众，成绩突出，多次被评为市、县、学校优秀教师。25年的教龄，担任了25年的班主任工作。她坚持把培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自己的工作目标，在工作的那么难做，只要用一颗朋友似的真诚的心去关心学生，用一个合格老师的姿态去认真地教学生，不论她是不是听话的学生，总会被这种诚心打

6、动的。虽然担任的兼职工作和课程很多，但她的干劲却更大了，忙碌而琐碎的工作，让她感到生活很充实，以前的那些顾虑也都没有了，她更加坚定了自己奋斗的目标。一、勤奋进取，大胆创新，乐于奉献。作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，她都能以身作则，为人师表。班主任是教师，更是教师，她特别注意充分调动全体学生参与班级管理的积极性。通过民主投票，选举称职的班干部，从班级实际情况出发，共同制定适当的班级管理条例，加强班级纪律管理，促使每一位同学形成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面，为了更好地了解学生的思想动态，她常常利用课余的时间深入到学生了解学生学习生活上存在的困难，和他们共同寻找解决问题

7、的方法。此外，她还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况，争取第一时间获知学生思想变化情况，以最短的时间找出相应的良策，解除学生心被评为优秀。二、让留守孩子在爱打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生， 亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。这些孩子，是很不讨人喜欢的孩子，常常被遗忘在角落。对于这些孩子，她经常想到一位全国优秀班主任所说的两句话：假如我是孩子和假如是

8、我的孩子换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松、和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她班里的学生蒲怀弟和蒲永菊兄妹俩，从小就死了母亲，父亲常年外出打工，无暇照顾两个孩子。只有年迈的爷爷和奶奶在z园区某单位看大门，挣钱养活孙儿，家境十分贫寒。今年的一天，蒲永菊的自行车丢了，她伤心的哭了，这是她唯一的交通工具，家离学校这么远，怎么办？当杜老师了解这一情况后，把自己的自行车推来无偿的送给学生骑，没想到第二天，蒲永菊的爷爷拿了一百元钱，非要给她，杜老师生气了，说：你太轻看老师了，老人说：我心里过意不去，俩孩子回家经常念叨老师的好

9、。杜老师说：我敬重你，是你把孙儿抚养长大，只要他们快乐健康成长，比什么都重要。老人家含着眼泪蹒跚而去。她望着老人佝偻的身躯，心里难过极了。几天后的一个早上，杜老师来到学校，就发现自己的办公桌上放着一小把火腿肠，一袋动物饼干，杜老师问其他老师这是谁的东西？一位老师告诉她，是一位老爷爷让我告诉你，说：谢谢你，东西虽少，但包含着家长对老师深深的敬意，他希望你一定要收下。这兄妹俩在杜老师的关爱下，更加努力学习，不但自己进步很快，而且还带动了本小组的同学甚至是全班同学。象这样类似的事在她的教学生涯得到关爱和师德核心是爱。现在的学生多数心浮气躁，有着各种各样的心理障碍。杜老师认识到这一点后，着眼关注学生心

10、理发展，靠拳拳之爱去润泽每一个幼小的心灵，把阳光撒向每一个学生，不让任何一个学生掉队。她总说学困生是有待提高的学生，是能够转化的。如学生韩鹏，很聪明，但不爱学习，而且他身上还带有一些不良的恶习。一提到韩鹏的名字，同学们嗤之以鼻，一副瞧不起的样子。经过调查，杜老师明白了事情的原由，这位同学从进入这个班就不省心，作业不做，撒谎，在学校骗老师同学，回家哄父母，家长对老师产生了误会。在这样的情况下，家长找到了老师，和老师又吵又闹，造成了相当严重的后果。当杜老师接班以后，想静观其变，没想到第一天交作业就少了一本，把作业一查缺少的正是韩鹏的。杜老师不忍心看到他如此下去,便经常与他谈心。刚开始韩鹏还存在抵触

11、情绪,每当老师和他说话的时候,他都装做没听见,而且还不时地翻翻白眼,杜老师不但没有放弃,还给了他更多的关爱,并利用他乐于助人、讲义气等闪光点，帮他恢复了自信，韩鹏也表示彻底改错，努力赶上。她还经常家访，与他的父母谈孩子的方式，使他的父母不再打骂孩子。虽然韩鹏一直在改变,但还是有犯错误的时候,在此时杜老师并不因为正在感化他而放松了对他错误的纠正。在这种慈母般人格力量感化下，韩鹏渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的差生终于变成一个品学优良的学生。在今年小学升学检测有爱，爱，校园早已成了自己的家。去年5.12汶川大地震发生后，她积极组织六(2)变得狮子大开口，说非得拿第一给她看看，她真为运动员

12、捏了把汗，万一输了怎么办？老师，您放心，我们豁出去了。我们拼了。不时地有本班运动员来安慰她。果然不负众望，运动员们勇夺第一，同学们齐心协力再创精神文明班，激动得她和学生们泪光闪闪，欢呼雀跃。通过这次运动会，师生们达成共识：只有把小我融入大我，她班卫生、学习几乎每周都能拿到流动红旗，班上同学在荣誉面前团结得就像一个人。作为一名班主任，虽然不能保证让她的每一位学生都成材，但她会尽全力让每一个学生都成人，成为一名对社会对国家有用的人。正因为她的付出，才取得了优异的成绩，得到了社会、学校领导、老师、家长的认可。在年9月10日教师节被评为z市优秀教师；年的年底又一次被评为优秀公务员；年9月10日又一次被

13、评为z县的优秀教师。在年小学毕业统测，她将继续发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私的奉献自己的一切。不辜负领导给予的支持与关爱，更加努力工作，用真诚、用爱心再创辉煌。2022小学师德标兵先进事迹材料 第三篇：我叫王圣镈，今年53周岁，现在叩官镇王庄小学任教。一九七三年二月参加工作，已有三十八整年的教龄了，四十年如一日，爱岗敬业，任劳任怨；工作严谨，一丝不苟；爱生如子，桃李天下；善于学习，创新工作；把自己的大半生献给了事业。一、事业是我的生命线我于一九七三年一月毕业于王庄联，可我放弃了美好的未来，选择了教师这个职业。当时我们村和我一块毕业的共有四人，他们没有一个愿意当这个挣工分

14、的孩子王。一人选择了当兵，一个选择了当工人，一名选择了回校复习；唯独我考上了高毕业没有经验的大孩子，还面临着三个年纪混合的一个班，要在一个教室里上课的三级复式。这个重大的问题使我难以接受，想找村支书打退堂鼓。可又一想到一句名言世上无难事，只要肯登攀这个道理，使我又增强了信心。就利用星期天背着干粮到有经验的教师家里请教，业务活动的时候不耻下问，虚心向老教师学习还亲自邀请有经验的教师和学区领导听课知道，功夫不负有心人，在我的努力和对事业的执着下，掌握了复式教学的规律，教学成绩在期末统考名列全乡五十处小学第三名，受到上级领导的好评，领导亲自给我戴上光荣花，并授予了锦旗和物质奖励。正当我怀着对事业的赤

15、胆忠心、干劲十足、为事业大展宏图的时候，突然间我的热情冷落了，像变了一个人似的，连自己都不认识了。也像前一位老师那样辞掉工作不干了。这是为什么呢？因为和一起毕业的那三个人的前途飞黄腾达，真是天上和地下，好于百倍、千倍、万倍。回校复习的上了军校，升了军官；当兵的转上了志愿兵，后来转业到县副食品公司当了经理；当工人的合同工转了正式工，发工资吃皇粮。这样的诱惑谁不眼馋？我的思想动摇了，找到村支书要辞去工作，去参加征兵活动。很幸运的体检合格了，马上就要去当兵了。把这消息告诉了孩子们，当他们听到我要离开的时候都哭着说：亲爱的老师，请你不要丢下我们，我们舍不得你呀！你如果走了，我们怎么办？他们围着我哭成一

16、团，我被他们哭的心软了，又一次放弃了美好的前途。刚把这事忘了，又一个好机会来了，化工厂领导来我村指名道姓的要我到化工厂工作，并且直接转正式的。这次不是孩子们不愿我走，而是党支部不愿意我离开，说我教学认真，学生成绩优秀。为了孩子我考虑再三，还是决定不去了。从此我也决定无论再有什么样的工作也不动心了，要把一生的经历和热血献给事业，在这块神圣的土地上干一番不平凡的事业。我的决心与理想终于实现了，所以一直干到现在，都已经年过半百了还在第一线拼搏，我要争取干到六十周岁，到那时就整整干了四十五整年啦。二爱岗敬业，任劳任怨自从我参加工作以来就一直包班担任班主任，从三级复式到二级复式再到一个班四五十人，多数从

17、事低年级教学，因为低年级是基础，我教低年级领导放心，别人教领导不放心，正像有人所说的，好汉子不愿教，赖汉子教不了。可我勇挑重担，主动向领导请求担任谁也不愿意教的新升一年级。谁都知道想教好一年级就要付出很大的代价和心血，还要有一股爱岗敬业的精神，把看成光荣的事业，把学校当成自己家，把孩子当成自己的孩子。从我任教以来，从没有旷工一次，也从没迟到过，很少请事假，就是结婚时请了几天事假，一心扑在工作上。由于成年累月的工作，工作量超出了负荷，于九八年春天身体累垮了，积劳成疾患了血栓、高血压病，不得不请假治疗，治了一个月病情有了好转，能下地活动了，这时在家就呆不住了，心里总是装着孩子想着工作。就步行来到学

18、校要求领导继续上课，就这样边吃药边上课，领导怕我的病累犯了，再三劝我回家多休息几个月，被我婉言拒绝了。由于长时间的站着上课，下肢患上了静脉曲张，病情比较严重。医生说：如果不及时治疗，还可能患上老烂腿，可我仍然没有请假治疗。因为我们学校有六个教学班，六位老师一人一个班级，我要是请假治病，这个班就得停课，那不就是耽误了孩子们的学习了吗？我忍着疼痛一天天的坚持着工作。我的年龄虽然还不算是最大的，但教龄在全镇乃至全县也算是最长的了。是一个近四十年教龄的老教师了，按理说该退居二线休息了。可我从没有给领导出难题，要求干得少一些，轻快一些，相反还加大了工作量，至今还是二年级包班。除了教学工作之外，还担任了更

19、多的校务工作，分管全校的后勤安全工作，还有校产总管理员、实验员、还兼着全校的电工与维修。就像有的教师所说的一个人干几个人的工作。我总是任劳任怨，以苦为乐，以乐为荣。由于长时间的伏案备课、批改作业、学习业务，超负荷的工作使我患上了颈椎病，一天下来腰酸背痛头昏脑胀，带病坚持工作论工作量要比其他教师多得多，就这样各项工作也不落在别人的后头，各项工作都很优秀，为青年教师和其他教师做出了表率。三、工作严谨，一丝不苟一个人的性格决定于一个人的工作态度，我在事业上已耕耘了快四十个年头了，无论对什么工作总是勤勤恳恳、兢兢业业、严于律己、遵纪守法、团结同志，从没有做过错事，对工作严谨，一丝不苟，干一行爱一行，让

20、领导放心满意。上课时从不随便走出课堂，不和别人谈话聊天，不吸烟，不喝酒，做到了不备课不进课堂，对学生的作业有布置有检查有批改。发现问题当面纠正，不留过宿作业。自从我走上了这个工作岗位以来，无论是哪一级领导检查我的业务还是其它工作，都受到了良好的评价，教学成绩从没有倒数，不是名列全镇同级部第一名。由于我的教学工作突出，多次被评为县级优秀教师和镇级优秀教师、模范班主任。四、爱生如子，桃李天下一个道德品质好的教师培养出来的学生也是优秀的。我这一生毕业，当时在我们村是最高学历了，随着科学的发展和社会需求，这样的学历与科学的进步是不配的，于质量是格格不入的，对孩子来说是误人子弟的。为了提高自己的业务能力和学识水平我参加了风了，不得不不断创新工作，改变了陈旧的教学方法，使教学成绩年年上升，对低年级的教学经验也小有成就。