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1、小班数学优秀教案及教学反思秋游1、学会察看、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的办法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的高兴。活动准备：1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗幼儿按照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。二、按照水果的名称进行第一次分类。1、出
2、示水果让幼儿认识。教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么 (幼儿自由讨论)师：“那你们喜欢什么水果，你来说说(请个别幼儿答复)2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起。;文.章出自屈,老师教.案网(请个别幼儿上来操作)幼儿操作完后问：“你是怎么分的(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起)小结：刚刚他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很
3、多的小零食，我们一起来看看。 (幼儿自由讨论)师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食请幼儿找找老师手中食品的好朋友。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的(个别幼儿答复)然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起，是根据零食的种类来分的。四、幼儿集体操作,第三次分类1、教师讲解操作的办法师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，
4、我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。2、教师讲解示范操作办法。3、幼儿集体操作，教师巡回指导。4、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。五、游戏?找朋友1、教师讲解游戏玩法师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊(我是苹果宝宝)师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更快乐的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦!跟老师们说再见吧。幼儿离开活动室。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班数学优秀教案及教学反思《秋游》
