做课堂的真正主人

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1、做课堂的真正主人北京22中的数学教师孙维刚老师所教班级55%的同学升入清华、北大。为什么呢？一孙老师所教学生的课堂表现的几大特点）每个公式，每个定理都自己动手推导）对新知识，书中的定理，教师的讲解不迷信敢于向教科书，教师挑战3）珍惜课上的每一分钟总觉得时间紧迫）笔记不在课上做，课后 经分析再写下来）做题不盲目,善于总结 6）善于寻找区别与联系,在 比较中学习新知识二，我们目前课堂上的主要表现1，课上不思进取，不听讲，对老师布置的，课上不思进取，不听讲，对老师布置的任务不按时完成，作业想写就写，不想写任务不按时完成，作业想写就写，不想写就不写。就不写。2 2，课上听讲，对老师布置的任务按时完成。

2、，课上听讲，对老师布置的任务按时完成。但是缺乏主动性。但是缺乏主动性。3 3，课上不积极思考，只是死记结果，出，课上不积极思考，只是死记结果，出现笔记整齐，但是自己却什么也不会现笔记整齐，但是自己却什么也不会4 4，课上积极思考，对老师布置的任务按，课上积极思考，对老师布置的任务按时完成。但是，自己并不满足，积极寻找时完成。但是，自己并不满足，积极寻找辅导书，开阔自己的视野辅导书，开阔自己的视野三,二者对比，最大的区别是什么?二者最大的差别是在学习的主动性上。孙老师的学生在学习上特别投入，课堂效率高。会学爱学。反观在座的各位同学，绝大多数不会学更不爱学.四,我们读书的目的是什么?世界经济正向全球化发展.我国也加入了WTO.国家正是用人之时,为了扭转我国的贫困现状.需要在座的各位立刻应投入到紧张的学习中去.为中华之崛起而读书.改变目前的懒散习气.从现在做起.做课堂的真正主人.乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海最后,祝愿全体同学在学习上都能 百尺竿头 更进一步