一年级期中考试后家长会课件PPT课件

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1、一年级（一年级（6 6）班家长会）班家长会 你可以不是天才，你可以不是天才，但你可以是天才的父母。但你可以是天才的父母。下面和各位家长交流一下本学下面和各位家长交流一下本学期孩子们在校表现：期孩子们在校表现：学习认真学习认真，态态度端正：度端正：张书宇、吴雨欣、杨蕙茹、张伢宁、乔薪伊、王浩杰、郝苒伸、王子璇、刘雅琼、李秋荣 李智鸿袁舒文、何苑博、刘添琦、孙雨萱、吕东月 建议：培养孩子多方面的兴趣爱好。有有较较大大进进步：步：孙雨萱 杨文轩 尹铭博 吕东月 与家长的耐心帮助有直接关系。一、开学以来所做的工作一、开学以来所做的工作1、创建班风班纪、创建班风班纪营造健康、积极向上的营造健康、积极向上

2、的班风班纪，并逐步提升。班风班纪，并逐步提升。（独立、平等、独立、平等、谦虚、好问）谦虚、好问）2、力争高效课堂、力争高效课堂引导学生学会向每一个引导学生学会向每一个40分钟要效率。分钟要效率。（一）、家庭教育需注意的几点：（一）、家庭教育需注意的几点：1、注意自己的言行，、注意自己的言行，”言传身教言传身教“。2、注意教育细节。、注意教育细节。3、给孩子适当的压力，切记要、给孩子适当的压力，切记要”循序渐进循序渐进“。4、重视孩子的习惯。、重视孩子的习惯。（二）、作业方面请你们积极配合：（二）、作业方面请你们积极配合：1、检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有、检查学生是否及时按量完

3、成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。（张书宇、郝苒伸、乔薪伊、杨蕙茹、无改正，并签名。（张书宇、郝苒伸、乔薪伊、杨蕙茹、袁舒文等袁舒文等做得较好）做得较好）（三）、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：（三）、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：（1）学习用品的准备，要简单实用，做好标记。）学习用品的准备，要简单实用，做好标记。（2）让孩子对书和本，要养成保护的习惯，让孩子独立整理书包。）让孩子对书和本，要养成保护的习惯，让孩子独立整理书包。（3）为孩子安排一个良好的学习环境。）为孩子安排一个良好的学习环境。（4）为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。）为孩子订购一些课外阅

4、读书籍，丰富孩子的课外知识。二、期中考试情况通报优秀优秀（语文）（语文）：4141人人良好良好（语文）（语文）：3 3人人合格合格（语文）（语文）：1 1人人不合格不合格（语文（语文)：0 0人人全班平均分全班平均分：9 94.64.6分分本次本次期期中考，中考，大部分大部分学生成绩有所进步。学生成绩有所进步。班级班级语文语文一百分一百分语文：语文：张张书宇书宇 张伢宁张伢宁 杨蕙茹杨蕙茹 吴雨欣吴雨欣 。一年级要求认识400个字，会写100个字，请让孩子养成每天认读生字的好习惯。我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良

5、好的习惯：也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。计较，发现情况，应及时与老师联系。纪律方面纪律方面学习方面 孩子的听

6、、说、读、写。孩子的作业习惯 孩子的学习态度（二）听课习惯 一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。1、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已

7、预习亲子阅读 家长和孩子同向阅读 阅读的图书种类 家长的范读 孩子的试读、有感情的读 读过的内容提一些简单问题 试着让孩子记忆读过的内容 做一些亲子与阅读记录写字习惯 端正写字姿势 注意字的结构，占格要正确。创设好的写字环境 减少写字的更改次数 保持作业的整洁 留意作业中的改错，并做好记录。写字要多练习，可利用字帖。学习态度学习态度一、独立思考、务求甚解的习惯一、独立思考、务求甚解的习惯方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切

8、不可求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或查阅资料。或查阅资料。方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字阅读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会写，所以多让孩子读书，提高理解能力。不会写，所以多让孩子读书，提高理解能力。方法之三：孩子考家长，家长

9、考孩子。安排一个方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。备，谁提出问题，自己必须有准确答案。方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另

10、外的纸的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。上或本上。二、专时专用、讲求效益的习惯二、专时专用、讲求效益的习惯 不少孩子，学习不少孩子，学习“磨磨”得很，看书、写作得很，看书、写作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及每次学习之后，要评价自己做得如何

11、，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。三、善于请教的习惯三、善于请教的习惯 家长要指导孩子随时把学习中遇到的家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。请教。温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问温馨提示：告诉孩子，老

12、师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。三、给家长其他方面的一些建议。三、给家长其他方面的一些建议。养成好习惯也需要适度的训练和养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。方法。2、另外，有、另外，有时惩罚时惩罚也是一也是一种教种教育，育，没没有有惩罚惩罚的的教教育是不完整的育是不完整的教教育。所

13、以各位家育。所以各位家长长在在教教育孩子育孩子上要有原上要有原则则，要，要赏罚赏罚分明，分明，这样这样才能更好的培才能更好的培养养孩子的孩子的习惯习惯。最后想对家长说的话最后想对家长说的话1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的的。2、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。时的和有原因的。3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：险因素：上网玩游戏、看动画片上网玩游戏、看动画片。4、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过

14、于娇惯的孩子，一般都很任娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。性，爱以自我为中心，怕吃苦。5、要配合老师的工作，支持学校的决定。、要配合老师的工作，支持学校的决定。最需要家长关注的最需要家长关注的1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。学习环境。2、关注学生。关注学生。包括：到家时间包括：到家时间 完成作业时间完成作业时间 家长签家长签字字 作业没有检查到不要签字作业没有检查到不要签字。3、及时与班主任老师取得联系。及时与班主任老师取得联系。多打电话了解孩子的表现，多打电话了解孩子的表现，至少每至少每2周一周一次。次。送给家长朋友的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。孩子现在是一棵幼苗，想要他长成一颗不惧风雨的参天大树，还需要您与我的精心栽培，谢谢！