中华古今诗词读写本

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1、中华古今诗词读写序言中华古今诗词，是我国五千年历史文化的积淀，是世界文化艺术长河里的一朵奇葩。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。小学阶段正是记忆和接受文化熏陶的黄金时期，近年来，各种形式的中华经典诵读开始登上小学教育的舞台。然而，在这数不胜数的文化典籍当中，我们该如何找到真正适合我们小学生传诵的经典名篇呢？为此我们反复斟酌、不断思考、精心酝酿，期待编写出一本有益于学生积累知识、陶冶情操的书供学生们诵读和学习。经过全校老师的努力，终于将这本校本读本之?中华古今诗词读写本?呈现在大家面前。书中选编了中华局部经典诗词，内容从古代到现代，从古诗到现代诗词，无不表达着中华传统文

2、化的精髓和各位爱国志士的情怀。本册读写本图文并茂，紧扣教材，力求到达读写结合。预期让学生在记忆力最旺盛的时候，利用课余时间，每天在轻松愉悦的气氛中读读背背，讲讲写写，既了解中华传统文化，感受志士爱国情怀，又能结合课本之所学，拓宽知识面，陶冶自我，提升自我。我们期待这本书在提高我校学生语文素养、陶冶学生性情、提高读写能力上有所贡献。当然，被编入本书的作品只是我国优秀文学之一斑。编写本书的目的也是抛砖引玉，希望学生在短暂的小学生涯中，在中华经典作品的熏陶浸润下，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高人文素养，还能激发他们的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面

3、提高学生的整体素质。由于编写时间匆促，本书编写难免会存在不妥当之处，敬请师生和家长指正。愿本书能对我校校本课程建设和学生的开展尽一份微薄之力。 校长：郝纯朋 20213 -春天篇-当一缕缕温柔的风触摸到我们的脸颊，当温暖的阳光笼罩在我们美丽的校园，挥洒在我们的周身，当我们从昨日寒风残雪中走出，当我们的目光不再为满目的萧瑟而感慨，春天，又一次柔情似水的向我们走来。 温暖的春风洋溢在我们欢笑的脸上，空气清新舒畅，行人脚步匆匆，在这希望来临的季节，我们又一次迎来了新的学期，走进了充满希冀的美丽校园，让我们兴奋的伸开双臂，拥抱这多彩的季节，拥抱着明媚的春天。 校园里，潮湿的空气里弥漫着春的温馨，蔓延着

4、春的惬意，春天用柔情的双手抚慰着校园的每一个角落，小草发出了嫩黄的新芽，树木渐渐泛青，春天的校园就像是一个美丽的女孩，慢慢的舞出姹紫嫣红的缤纷艳丽。 春天是播种的季节。播种的不仅是果实，也是心灵的扬帆远航。用激情燃烧天边的朝霞，用毅力融汇奔腾的河流，用日夜不停的脚步追赶太阳！同学们，让我们在每一座山巅、每一条河流、每一处鲜花盛开的地方，弹起婉转美妙的旋律，尽情的书写这美丽的春天吧！ 你看，宽阔的草原雄鹰飞翔，茫茫的林海涛声如浪，耸立的高山云雾缭绕，涟漪的湖水滟潋波光。春天是羞涩的少女，婀娜曼舞、明眸闪亮；春天是含露的花朵，晶莹溢彩、袅娜牵肠。春天从复苏的季节走来，走进了声声慢的古韵之中，走进了

5、句句美的诗意篇章。 就让我们在清新婉约、辞藻华美的古诗词意境中，撑起一把小伞，荡起一叶扁舟，在舒缓的流淌千年的古诗词河流中慢行；让我们在春天的牛背上，执一竖长笛，吹一曲清音，在春雨的洗涤下让梦想飞向远方；让我们在日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的河流中，一路高歌奔向海洋；让我们在几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的绚丽美景中，让回归的鸟儿衔来常青的种子，让广阔的土地到处都充满着春的生机！ 让我们的心跳动着古诗词的旋律，让我们的生命奏出唯美的绝响，让我们的心灵深处点染无尽的绿色，让我们在千年古诗词的延展中，激扬我们的青春，放飞我们的梦想。元日 王安石 bozhshngzhngysuch爆竹声中一岁除，

6、chnfngsngnunrts春风送暖入屠苏。qinmnwnhtngtngr千门万户曈曈日，zngbxntohunjif总把新桃换旧符。 1、 我会读。你听我朗读的多响亮啊！2、 我会写。我写的多么美呀！3、 我知道。“元日是阴历正月初一，是我国的传统节日-春节。这是一首写古代迎接新年的即景之作。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。4、 我会讲。你能把“年的来历传说这个故事讲给同学听吗？5、 我会编。请你给我们的学校自编一幅春联，要带横批哟。 6、 我能写。过年啦 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。马上就要过春节了

7、，-1、 我会读。我读的真好2、 我会写： 我写的也好！3、 我知道。晓：早晨，天亮。眠：睡觉。闻：听见。这首诗写的是春日早晨的景色。我还知道整首诗的意思呢！不信我说给你听。4、 我能填：古诗中带春字的诗句有很多。带横线的你能自己补充吗？1阳春二三月，草与水同色。2春江水暖鸭先知3满园春色关不住，一枝红杏出墙来。4 5 5、 我会讲。成语“闻鸡起舞的主人公是谁？你能把这个故事将给你的父母听吗？6、 我能写。春天的校园惊蛰刚过，万物苏醒。经过一冬的寒意，春天是真真正正地来到了美丽的校园。-1、 我能诵。你朗诵的真好！2、 我会写。我写的好看不？ 3、 我知道。?早春呈水部张十八员外?抒发了诗人怎

8、样的情感？4、 我能填。写出古诗中有关写草的诗句。- -5、 我会讲。成语“卧薪尝胆的主人公是谁？请把这个故事讲给家人听。6、 我能写。春天的小草“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草。每当唱起这首歌，我就会想到那平凡而又朴实的小草。-惠崇春江晚景 苏轼zhwitohusnlingzh竹外桃花三两枝，chnjingshununyxinzh春江水暖鸭先知。luhomndlydun蒌蒿满地芦芽短，zhngshhtnyshngsh正是河豚欲上时。1、我会读。呀！你读的棒极了！2、我会写。看我写的！3、我知道。“春江水暖鸭先知这句话的意思是：-4、我了解。苏轼，北宋诗人。号东坡居士。与父亲苏洵、

9、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏。5、我会讲。“精忠报国的主人公是谁？你能把他的故事讲给妈妈听吗？6、我能写。春天的小河我的家乡是个依山旁水的美丽山村。村前有一条美丽的小河。-卜算子 咏梅毛泽东风雨送春归，风雪迎春到。已是缘崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1、 我会读。你听我读的有多好啊！2、 我会写。看谁写的美观。3、 我会译。 风风雨雨把冬天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美， 只是把春天消息来报。 等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。4、 我知道。我还能背诵出毛泽东

10、写的其它诗歌呢，不信我背诵给你听。5、 我能读。“驿外断桥边，寂寞开无主。一枝梅花寂寞地开在断桥边，没有人眷顾，也没有人欣赏，但是她依旧开放，她会孤芳自赏，那冷清的驿站也不能影响她发奋的决心。这点寂寞算什么，这点冷冽算什么，梅花只是带着她淡淡的笑而已。“已是黄昏独自愁，更著风和雨。日落西山，吹来凉风，梅花微颤，随后依旧淡笑不语，一会儿，风猛烈了，还带着雨，“哗啦啦地，那是别的植物枯叶被打落的声音，梅花呢？她不过是当作一次自然恩赐的沐浴罢。“无意苦争春，一任群芳妒。梅花不在意春天她会凋谢，她只是谦让，自己有了冬天，何必再去占春呢？于是，百花齐放的时候，梅花悄悄地低头；蝶舞蜂鸣的时候，梅花收起妆束

11、；人们赞花赏树的时候，梅花已带着微笑沉睡。花朵们忘了她，蝴蝶蜜蜂忘了她，人们也忘了她，只是寒冬来临时，梅花就又成了焦点，这时，花朵们为自己不能在冬天与她争艳感到惋惜，蝴蝶蜜蜂们为不能一采美味感到惋惜，而人们那么欣喜地去欣赏，忘了在春天的时候根本就没想到过她。只是，人们不知道吗？她把春让给伙伴们享受，自己在冬天历练自己的意志。“零落成泥碾作尘，只有香如故。梅花飘落时，她还是那么笑，谁说她冷傲，她只是怀着自己的心，做到了淡然而已。平静地看世界的生老病死，自己的也一样。在被碾作尘土时，还好有暗香，幽幽扬扬，清新自然，就如她的花，就如她的花涯生命一样-淡然就好。6、 我欣赏。赋得古原草送别 唐白居易l

12、lyunshngco离离原上草，ysuykrng一岁一枯荣。yhushobjn野火烧不尽，chnfngchuyushng春风吹又生。yunfngqngdo远芳侵古道，qngcujihungchng晴翠接荒城，yusngwngsnq又送王孙去，qqmnbiqng萋萋满别情。1、 我会读。我读的挺有感情吧。2、 我会写。看我写的多好。我要拿给爸爸妈妈看。3、 我知道。离离：青草茂盛的样子。萋萋：青草长得茂盛的样子。这是白居易十六岁的作品，也是传诵千古的名篇。在这诗中诗人将春草和送别有机地结合起来，表达了送别友人时的依依不舍之情。茂盛的野草长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。熊熊野火不能将

13、它烧尽，春风吹过它又重新获生命。草香无边弥漫古老道路，一片绿色连接远处荒城。又要送别朋友去远游，春草茂盛好像满含深情。4、 我能写。我是一缕春风 我是一缕春风，无论 ，我都会 。我吹过了 ，看见人们在种树，那些树还很小。于是我吹了一口气，小树苗就长大了。我吹过了-，看见冰冻的小河不在流动了。于是我吹了一大口气，把冰块吹化了，-从水面上跳了出来。好似在感谢我。最后，我又吹过了-，看见了有些花儿都没开。我就吹了一口气之后，小花就开出了鲜艳的花朵了。这就是我，一缕爱帮助人们的春风。游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来1、 我会读。我读的咋样啊？2、 我会写。看谁写

14、的工整。3、我知道。不值：没有遇到主人。屐：一种木头鞋。小扣 ： 轻轻地敲。4、我记住。人生一世，草生一春。根深固本，洗树洗根。人人为我，我为人人。根深叶茂，叶落归根。5、我交流。同学们，上个月，我爷爷给我买了一本?西游记?。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事，途中遇到了许多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了，他不但勇敢，而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最不喜欢的是唐僧，见妖怪不敢斗，整天念佛。同学们你也去看看哟。6、我能写。家乡的春天 我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。村子的色景非常迷人！春天到了，村

15、子里更是一片生机勃勃，美丽极了。 -这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！村 居 高 鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1、我会读。要读出诗歌的节奏来哟。2、我会写。看谁写的棒。3、我会译。农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好似在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。4、我知道。“悬梁刺股这一成语里的主人公讲的是谁？你能把这个故事讲给同学听吗？5、我欣赏。盼望着，盼望着，东风来了，春天的

16、脚步近了，在一个风和日丽的日子里，我单独漫步在乡间的小道上。蔚蓝的天空中飘浮着千姿百态的云朵，让人浮想联翩。太阳把金子般的光芒洒在村子的每一个角落，使人感到特别温馨。小河的水清澈透明，水面上不时泛起鱼鳞般的涟漪。小草不知什么时候从地里探出了它的小“脑袋瓜子，正在新奇地看着这美丽奇妙世界，我仰望蓝天，有几只黄莺在一边飞翔一边唱歌，岸边杨柳的枝条垂下来，好似少女正在用水梳理美丽的秀发。咦，是什么人在这里吵吵闹闹的？原来是几个孩子正在趁着春风放风筝，首先出场的是一只“蝴蝶，它时上时下，时近时远，有时翩翩起舞，有时向下俯冲。又一个手拿“老鹰的孩子也把他制作的风筝放飞起来。只见他的“老鹰腾空而起，时高时

17、低，在空中展翅飞翔。突然，一条“巨龙拔地而起，很快超越了“老鹰我看到此时此景，随口吟道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春夜喜雨 杜甫hoyzhshji好雨知时节，dngchnnifshng当春乃发生。sufngqinry随风潜入夜，rnwxwshng润物细无声。yjngynjhi野径云俱黑，jingchunhudmng江船火独明。xioknhngshch晓看红湿处，huzhngjngunchng花重锦官城。1、 我会读，你看我读的有多好！2、 我会写。我写的太好啦！老师一定会夸奖我滴。3、 我了解。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。在我国文学史上有“诗圣

18、之称。他的诗留存至今的有一千四百余首。4、 我知道。看到这个“喜字我就会想到一个成语 。诗人杜甫“喜的是什么呢？为什么“喜呢？5、 我欣赏。春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，您就是春雨化身。6、 我能写。春雨随着春姑娘的来到，春雨也像个小孩一样，蹦蹦跳跳紧跟而来。-。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。1、 我会读。你

19、听我读的好吗？2、 我会写。这首诗里有一句名句，你能找到并写下来吗？3、我知道。这首诗写了钱塘湖的哪些景色？-。如果在标题的“春字前补上一个字，以准确显示诗人出行的时间，可拟为： 春。白居易在?钱塘湖春行?中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：-。歌咏西湖的古诗词也不少，你能否试着写出两句呢？-。该诗押的韵是- ，韵脚是- 。4、我能写。小燕子 每当我看见小燕子的时候，我就想起一首歌;“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为啥来，燕子说这里的春天最美丽。 燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特别可爱!我从课外书得知，燕子能报春，

20、能吃害虫，是农作物的好朋友。 -看了燕子建窝，我得到了启发，如果在学习上发扬坚持不懈的精神，一点一滴的积累知识，将来一定大有作为。我真喜欢小燕子!江 南 春 杜牧qinlyngtlynghng千里莺啼绿映红，shucnshngujiqfng水村山郭酒旗风。nnchosbibshs南朝四百八十寺，dusholutiynyzhng多少楼台烟雨中。1、 我会读。你看我读的好不？2、 我会写。你看我写的还可以吧。3、 我知道。诗的前两句写-，后两句写-。整首诗的意思是：江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。4、 我会讲。

21、“凿壁借光这一成语的主人公是谁？你能把他的故事将给父母听吗？5、 我欣赏。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都，春天是一年中最美好的季节，让我们一起来拥抱春天吧！诵读古诗：6、春 日 题 画 宋 朱熹 清 袁牧 胜日寻芳泗水滨， 村落晚晴天， 无边光景一时新。 桃花映水鲜。 等闲识得东风面， 牧童何处去？ 万紫千红总是春。 牛背一鸥眠。 忆江南 唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南。1、 我会读。春天是美好的，古往今来，有多少诗人用优美的语言来赞美她。在张志和的笔下，春天是那不须归的斜风细雨：在韦庄的笔下，春天是那碧于天的春水；在韩愈的笔下，春天是那遥看近却无的

22、草色；在苏轼的笔下，春天是那竹外的三两枝桃花；在叶绍翁的笔下，春天是那一支出墙的红杏；在大诗人白居易笔下的春天又是怎样的呢？听我读给你听吧。2、我会写。3、我知道。想想白居易忆的是江南的什么？诗人为什么忆江南呢？江南有什么值得回忆的呢？读这首诗歌的时候你好像看到了什么？4、我欣赏。一首?忆江南?，寥寥27个字，却一唱三叹，字字浸满了诗人对江南景、人深深眷恋的情。我们学的只是?忆江南?其一，还有其二、其三呢！其二：江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 其三：江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒

23、家何处有，牧童遥指杏花村。1、 我会读。你听我读的好吗？2、 我会写。哇！写的真棒！3、我知道。清明节的时间约为四月五日前后，是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。4、我会讲。你知道清明节的由来吗？这里面还有个小故事呢，你不知道吧？我可知道，不信我讲给你听。5、我能写。每年的清明节来到的时候，我们的老师都会带我们到烈士陵园去缅怀先烈，祭扫烈士墓。今年学校也组织我们去了。我还把这次活动写下来了呢。你看看我写的好不？ - 咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、 我会读。你听，我读的多好啊！2、 我会写。你看我写的好不？3、我知道。这是一

24、首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。整首诗的意思是：柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！4、我会讲。“孺子可教这一成语里的主人公是谁？你能把这个故事讲给同学听吗？5、我欣赏。 6、我会写。春天的小树林 春天到了，春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，小树林也发生了许多变化。-。啊，春天的小树林真美呀！?春 望?【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、我会读。你看我读的多有情感。2、我会写。大家看看我写的好不？3、我知道。这是一首五言律诗，

25、诗人在这首诗中表现了爱国之情。你知道作者“望的是什么事物呢？是什么表达方式呢？诗歌的首联写了哪几个形象？组成了一幅怎样的画面？颔联写了几个形象，组成了怎样一幅画面？尾联呢？4、我欣赏。1 2阅读赏析?闻官军收河南河北? 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。?春望?与?闻官军收河南河北?两诗，虽然一悲一喜，然而所表达了的作者的思想感情同样的。是什么样的思想感情呢？5、我能写。以“家书抵万金为话题说几句话，你想说些什么?-?相 思?【唐】王维 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。1、

26、我会读。我读的多好啊！2、我会写。我写的好吗？3、我知道。这是一首无言绝句，表达了对朋友的思念之情。字字如花,字字表情,一种真情由外围景物的生动描写展现出来了。说明友谊真切的古诗有很多，,如李白的赠汪伦，,同是友谊诗，但是写的手法完全不一样。你能把李白的?赠汪伦?写下来吗？4、我能写。我能把李白的?赠汪伦?写下来。?泊船瓜洲?【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？1、我会读。你听我读的好不好啊？2、我会写。你看看我写的！3、我知道。你知道王安石改诗的故事吗？王安石最初写这首诗时，第三句是“春风又到江南岸，他写完后觉得这个“到字不贴切，思考一番后便改成了“

27、过。改完之后，他还是不满意，经过反复琢磨，最终改成了“绿字。一个“绿字，一下子就把春风一到绿满江南的景色形象生动地描绘出来了。春风又绿江南岸是一个名句，景色应该是：大地一片嫩绿，小草发芽，柳枝抽出嫩叶，柳条随风摆动。小河的冰化了，河水哗哗地流淌着，鸟儿们在枝头欢快地唱歌，鱼儿们在水中嬉戏，处处充满生机。?泊船瓜洲?写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回到家乡的惆怅，在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风，而到了张继的笔下，乡愁又成什么呢？请你查找一下。思乡的古诗还有哪些？你能说出几句吗？4、我会写。请你写一篇思念家乡、思念亲人的小短文。记得要给父母看看哟。- 大林寺桃花 唐白居

28、易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 1、我会读。你看我读出诗的意境来了吗？2、我会写。我写的多棒啊！ 3、我知道。整首诗的意思是：四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚刚盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。大林寺桃花抒发了作者由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放的思想感情。4、我了解。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。诗中蕴含了物候现象。大林寺桃花之所以开得迟，原因是由于这里是“山地气候 的缘故。就出现了“一山有四季，十里不同天的特色了。5、我能写。花开校园 -题都城南庄 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 1、我会读。不信我读给你听。2、我会写。我写的多好啊！比以前进步多啦。3、我知道。题都城南庄是诗人崔护的一首七言绝句。此诗脍炙人口，尤其以“人面不知何处去，桃花依旧笑春风二句流传甚广。去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这温暖春风中！4、我会写。校园桃花开-