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1、科研工作基本流程主讲人：刘广明11.6一、教育科研课题的申请流程市教育科学规划办对课题申请.评审书进行形式审查退给申请者修改或否决组织专家评审发布立项文件二、填写申请。评审书的注意事项1、仔细阅读填表说明2、课题类别：省重大课题、省重点课题、省规划课题、省教育厅规划 课题、市重点课题、市规划课题3、课题主持人4、预期最终成果：（1）实物形态的成果实用性成果：研究报告、应用方案、决策建议、教材与教法、课件、软 件、教据库。理论性成果:专著、专题论文。经验性成果:教学课例、教育案例、科研经验。（2）机制形态的成果:科研成果转化为课程管理、课堂教改的制度规定5、研究方法:主要反映一项课题的研究要“做
2、些什么和“怎样做”,除了要 叙述清楚使用什么方法进行研究之外，还要尽可能写得细致一些。如有 调查法，可写明调查方法是问卷还是访谈，如是用问卷调查，最好能将 设计好的问卷附上。如果是访谈调查，尽可能附上访谈提纲。若采用实 验法，最好将实验方案附上若采用经验总结法，可以把预计总结经验 的内容项目、实践方案及用何方式积累材料、预计积累哪些资料写上。6、实验假设:假设就是根据已经掌握的一些事实和原理，对所要解决的 问题的结果所做的猜测。这种设想尚未得到确切可靠的证实，需要通过 实验研究加以确认或推翻。7、课题的实施阶段&课题主持人所在单位意见三、课题的研究过程管理课题的研究过程包括:开题、操作实施、结
3、题准备、撰写报告、成果鉴 定1、开题课题在收到任务下达书以后的三个月内必须进行开题。：论证报告必须提供的内容主题目的 为什么选择这个题目？通过这项研究要达到什么目的？ 课题的价值课题的价值是选题的依据，所选课题对解决教育实际问题（包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题）或回答教育理论问 题有什么意义？对教育的改革和发展会有什么贡献？选择这一课题的依 据是什么？国内外在这一研究中已取得了哪些成果？课题研究的条件这一课题研究涉及哪些客观条件？是否都能满足？从 研究者自身看是否有足够的知识、能力、信心？方案 方案是否完备？方案中各部分的联系如何？方案的总体思路是 什么？过程分析与结果预测 研究过
4、程可能出现哪些问题？有哪些对策？研 究结果可能出现哪些情况？是否会带来不良后果？组织开题的意义宣布课题的立项和开题宣传研究的意义与价值论证研究计划的可行性培训课题组成员自我约束寻求支持实施计划(操作实施)(1 )实验方案(2) 实验计划、计划分解计划要有科学性、系统性、可操作性：a. 遵循相应的科研方法的要求；b. 合乎客观实际，具有可行性；c. 计划的内容完整；d. 各项内容与安排前后呼应，相互支持,确保研究目标的实现；e. 有验证假设的方法与步骤，理论转化为实际行动的操作程序，操作性强。(3) 学习：教育科研方法知识；自己课题研究内容方面的知识(4) 座谈会、研讨会、研讨课、集体备课(5)
5、 实验中的月小结(阶段小结)、中期总结汇报(研究内容、总体目标、 阶段目标、研究进展情况、目标达到否、原因、取得的成果、存在的问 题、解决的方法、下一步的打算)(6) 实验的调整a。依据实际情况，在需调整原研究计划时，切实对原计划给以正确的 补充调整现存的问题：课题需要解决的问题不明确；名称外延太大，研究对象的 表述含混不清;课题名称表述中研究的范围不清楚。在课题名称中尽可能表明三点:研究对象、研究问题、研究方法.c。人员变更:填写课题变更申请表(7) 课题实施行程表(8) 准备研究报告(9) 健全研究档案(10) 与上级部门勤沟通，发现问题，纠正错误3、省规划课题的结题验收办法与要求(1)结
6、题验收的方式a。书面验收b. 现场验收(2)结题验收的程序a. 及时申请b. 如实填表c. 单位初评do上报材料e。两级验收3)结题验收的内容 立项开题:研究的理论与现实意义；是否召开开题会课题计划：有无计划；研究计划的规范性；研究措施是否具体明确； 有无计划调整记录研究过程：有课题研究档案；档案的完整性与规范性;有阶段小结；有 研究活动记录;操作过程与方法的科学性研究结果：有研究报告；研究报告与计划的一致性；有其他研究成果;有阶段成果获奖；成果形式的规范性；成果的理论价值；成果的实践价值。(4) 课题结题时间与成果所有权(5) 结题验收需提供的材料课题立项申请书、任务下达书复印件一式一份课题结题验收表一式三份课题结题研究报告一份课题研究的主要成果原件(论文、著作等) 课题研究的主要过程性材料相关附件或佐证材料复印件(包括被采用、转载情况和获奖证书等)(6) 结题验收的时间:每年两次(7月、12月)4、后续研究与成果应用目前存在的问题：结题意味着结束；有用的成果没有变成可以共享的资源; 教育科研中的浪费现象严重。后续研究的注意事项：将结题作为深入研究、验证性研究、推广应用性 研究的起点;可考虑原有课题任务的衍生研究;基础性研究应避免重复进行; 应用研究要倡导深化研究和实施策略的研究；边研究、边总结、边验证、边 推广.
科研工作基本流程
