一年级下册语文园地三PPT课件肖春梅
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1、语文园地三语文园地三学习目标学习目标1.会认会认“字字”、“代代”等等7个生字个生字,培养自主识,培养自主识字的能力。字的能力。2.与同学交流时,敢于大胆发表自己的见解。与同学交流时,敢于大胆发表自己的见解。3.知道保护环境的重要,自觉保护身边的环境卫知道保护环境的重要,自觉保护身边的环境卫生。生。我的发现我的发现 取趣 干赶 方仿 子字加一加我的发现我的发现袋代 活舌 题页 张弓减一减减一减我的新发现禾+火秋合一合合一合秒禾+少灯火+丁炒火+少我会认我会认写字 代表 舌头 页面 拉弓 秒表 炒菜我会读我会读奇怪奇怪 聪明聪明 活泼活泼 冰凉冰凉 可口可口准备准备 赶快赶快 观看观看 包围包围
2、 堆积堆积花花绿绿花花绿绿 干干净净干干净净 高高兴兴高高兴兴 AABB重叠词重叠词找找找找AABB重叠词重叠词来来往往来来往往 明明白白明明白白欢欢喜喜欢欢喜喜 认认真真认认真真大大小小大大小小 上上下下上上下下漂漂亮亮漂漂亮亮练习练习1.读读说说:读读说说:暖和暖和暖暖和和暖暖和和 明白明白 欢喜欢喜 开心开心2.课外收集自己喜爱的小诗读读背背。课外收集自己喜爱的小诗读读背背。我们身边的垃圾(口语交际)我们身边的垃圾(口语交际)1.通过调查了解生活垃圾的来源,知道垃圾通过调查了解生活垃圾的来源,知道垃圾的产生不可避免,但可以处理好。的产生不可避免,但可以处理好。2.在交际过程中,学会倾听老
3、师、同学的讲话,在交际过程中,学会倾听老师、同学的讲话,大胆表述自己的想法。大胆表述自己的想法。3.通过画画等,设想垃圾的处理,懂得从小通过画画等,设想垃圾的处理,懂得从小就该爱护环境。就该爱护环境。互动交流,语言交际互动交流,语言交际 小朋友,告诉你们一个很不幸的消息:小朋友,告诉你们一个很不幸的消息:地球爷爷生病了,你们知道是谁惹的祸地球爷爷生病了,你们知道是谁惹的祸吗?告诉你们是垃圾。吗?告诉你们是垃圾。1.你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗?你们能告诉我垃圾是从哪儿来的吗?2.有什么好办法处理吗?有什么好办法处理吗?总结活动总结活动 同学们真能干,你们帮地球爷爷找到了同学们真能干,你们帮地球爷爷找到了生病的原因,我们就可以帮他治病了。可生病的原因,我们就可以帮他治病了。可是,我们的想法只有我们一个班级的人知是,我们的想法只有我们一个班级的人知道,想想怎么才能让大家都行动起来?道,想想怎么才能让大家都行动起来?延伸拓展延伸拓展a.回家说服父母处理好垃圾。回家说服父母处理好垃圾。b.把把“金点子金点子”寄给垃圾中转站的叔寄给垃圾中转站的叔叔、阿姨,请他们采纳。叔、阿姨,请他们采纳。c.把画、模型等做成宣传品,到街道、把画、模型等做成宣传品,到街道、社区去宣传,号召大家行动起来当环境卫社区去宣传,号召大家行动起来当环境卫士。士。
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