小班健康优质课教案及教学反思《该不该洗小手》

《小班健康优质课教案及教学反思《该不该洗小手》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康优质课教案及教学反思《该不该洗小手》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小班健康优质课教案及教学反思该不该洗小手小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。“图书是干净的，不脏。“衣服不脏，妈妈刚给我换的。“玩具多漂亮呀，不脏。 当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的倡议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。二、活动名称：该不该洗手三、活动目标：1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东

2、西之前愿意洗手。2、引导幼儿关怀周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。四、活动准备：1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。2、刚才洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。五、活动过程：1、 情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师： 你是哪个班的小朋友到我们班有什么事吗大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师： 哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。

3、引导幼儿商量吃的办法。提问：1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀请幼儿将桌上的物品收到架子上。2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢3)小朋友现在能吃好吃的吗为什么4)谁不愿意去洗手为什么(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)3、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿察看并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。提问：1) 毛巾为什么变脏了脏东西是哪儿来的;.来源屈.老师教。案网;(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一 擦，脏东西就跑到毛巾上。)2)刚刚小朋友为什么说它们是干净的(看不见)3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗4)现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!活动反思：通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮忙幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。