湘教版《“神舟”五号游太空》教学设计

《湘教版《“神舟”五号游太空》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版《“神舟”五号游太空》教学设计（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、湘教版?“神舟五号游太空?教学设计 您现在正在阅读的湘教版?“神舟五号游太空?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版?“神舟五号游太空?教学设计教学目标： 1 学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟五号游太空有初步认识。2 培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。3 激发学生热爱科学，报效祖国的愿望。重点难点了解“神舟五号升空的整个过程。掌握按时间顺序表达的方法。教学准备多媒体课件。课时安排2课时 第一课时一、导入新课课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片，激情导入。二、初读课文，了解内容。1 同学们课前都进行了认

2、真的预习，那么，这些词语会读了吗？2 那课文读得怎样呢？我们来交流交流。谁愿意来读第一自然段，一个学生读的时候，我们要仔细听，要听出他的优点，听出他的缺乏。相机对学生的朗读进行评价，指出读得好的地方和缺乏的地方。小结：读书就应该这样，眼到，心到，口到。3 默读课文，思考：从这篇课文中，你读懂了些什么？交流。三、指导写字册伟叔航巡泉乳巨箭预亿项1 稳固字音，记忆字形。2 指导写准确，写好。 第二课时教学过程一、谈话引入二、细读课文，探究解疑。1 默读课文，试着自己读懂课文。1“载人飞船指的是什么？2联系实际说说载人飞船给我们的科技、生活带来什么影响？3神舟五号遨游太空的过程谁能讲讲？4读不懂的地方做上记号。2 小组内讨论交流。3 汇报交流自学成果，老师相机引导。