《大班语言活动教案详案《你看起来好像很好吃》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动教案详案《你看起来好像很好吃》（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班语言活动教案详案你看起来好像很好吃对幼儿来说，霸王龙是残暴冷血的形象，而故事当中的霸王龙一改人们心目中的形象，让幼儿运用已有知识经验猜想故事的开展，当故事的开展与幼儿想象不一致时，能够引发幼儿了解故事的愿望。通过故事，让每一个幼儿心里都有一颗爱的种子，懂得人与人之间交往的真谛-信任、关爱和激励。这个故事可以让孩子体会爱的和煦，家人之间互相关爱，父母对孩子的爱与关怀，使幼儿学会爱与被爱，懂得感恩，体会关怀他人的情感。活动目标1.了解故事内容，在分享讨论中初步理解霸王龙爸爸与甲龙宝宝的角色形象2.感受霸王龙爸爸和甲龙宝宝之间的情感，体验故事中爱与被爱的和煦3.在自主猜想故事开展的情节中，提升想
2、象力、语言叙述能力活动准备：PPT、磁带及录音机活动过程：(一)幼儿回顾关于甲龙和霸王龙的相关知识，为故事引入作铺垫师：小朋友们了解甲龙和霸王龙吗它们是什么样的(一个食草一个食肉，一大一小)师：如果甲龙遇到了霸王龙会发生什么故事呢(霸王龙很凶残，它有可能会吃了甲龙)(二)讲述故事一遍师：故事的名字叫什么(?你看起来好似很好吃)师：很好吃是什么(甲龙的名字)(三)使用PPT，分段讲述故事讲述故事第一段。师：霸王龙碰到甲龙宝宝会怎么样呢(教案出自：教案网)现在我们带领这个问题再来听一遍(霸王龙要吃甲龙宝宝，甲龙宝宝一把抱住霸王龙叫爸爸，霸王龙就没有吃它)讲诉故事第二段至就这样，日子一天一天地过去了
3、师：霸王龙和甲龙是怎么相处的(它们每天在一起，一起吃食物，一起睡觉)师：霸王龙是怎么关照很好吃的那它遇到敌人又是怎么爱护它的呢(帮忙它打败敌人，用自己的身体护住甲龙宝宝，自己却受伤了)师：之后霸王龙教了甲龙宝宝很多的本事，有哪位小朋友告诉我(撞击、甩尾巴、呼啸)师：霸王龙原来是怎样的一种恐龙(霸王龙是一种食肉动物，非常大，喜欢吃其他动物)师：那他怎么会去关照甲龙宝宝呢(教师要引导幼儿从霸王龙的内心需要去思考，体验爱的情感。因为甲龙宝宝叫它爸爸，它就不忍心吃掉甲龙宝宝了)师：小朋友们猜一猜霸王龙和甲龙宝宝会一直生活在一起吗为什么(在孩子眼里，他们已经是父子了，生活得很幸福，怎么会分开呢(教案出自：教案网)带领这个问题，引发新的冲突。)讲述至故事结尾师：霸王龙和甲龙宝宝分开了吗(分开了)师：他们是怎么分开的(在赛跑中就分开了)师：那它们舍得分开吗(不舍得)(四)师幼集体讨论师：你觉得甲龙宝宝跟谁一起生活比拟适宜为什么(让幼儿运用自己对故事的感受体验来判断分析，进一步理解霸王龙和甲龙之间的感情。)活动反思
大班语言活动教案详案《你看起来好像很好吃》
