安全主任培训：《现代安全管理原理》和《现代企业管理务实》教案

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1、第一部现代安全管理原理序 言l 教学要求：安全管理科学的发展l 教学重点：现代安全管理方法及特点l 教学难点：新世纪对安全生产管理的要求l 教学方法： 讲解、案例说明l 教学过程：一、安全管理科学的发展1、三大安全对策P1-技术、教育、管理2、美国海安里希事故致因原理：1：29：300二、现代安全管理方法及特点1、 方法P3-倒第1段2、 特点P4三、新世纪对安全生产管理的要求1、 安全智慧的表现P6-六点2、 石油行业的HSE P73、 安全生产的重要意义：1）保障安全权2）维护群体形象3）避免减少财产损失4）促进经济发展C、模拟试题1.HSE含义是 。A：质量管理体系 B：健康安全环境管理

2、体系 C：职业安全卫生管理体系 D：生产管理体系2.安全生产是安全与生产的统一，其宗旨安全促进生产，生产必须安全，上述说法是否正确？（ ）3.我国长期安全投入不足，这是造成事故高发的原因之一。（ ）第一章安全生产科学的发展和进步l 教学要求： 安全技术的发展表现为l 教学重点： 安全科学技术是一级科学地位l 教学难点： 事故系统的四要素l 教学方法：讲解、讨论 l 教学过程：一、 *古代人类七大安全方略P3二、 安全科学技术是一级科学地位P10三、 安全技术的发展表现为P12-两个方面四、 “安全第一”的口号来源于-P14美国1901年五、 “五项规定”颁发时间P18；四查活动内容六、 重要事

3、件-1956年5月25日三大规程；1988年-1993年-七、 企业生产车间和工作场所噪声标准为85分贝最高不得超过90分贝八、 1998年将安监工作从-划给-2008年组建“-”03年3月成为国务院直属机构，年月升为总局（委级）P34九、 事故系统的四要素P39安全系统的四要素P39-人、机、环、管第二章安全管理哲学l 教学要求： 系统科学最基本理论、法律规范要求安全管理人员的配备l 教学重点： 事故的本质是l 教学难点： 系统理论的六个特征l 教学方法： 例证法、讲解法l 教学过程：一、 安全经济规律：GNP2.5%; GNP1.2%;1:4；：二、 四不放过的原则P47三、 生产与安全管

4、理中的“五同时”P48项目中的“三同时”原则，安全生产方面的“三同步”P48，“5S”活动P48，在不伤害活动P48，“三负责”制P48第三章安全系统科学理论l 教学要求：安全系统论原理l 教学重点： 系统科学最基本的理论l 教学难点： l 教学方法： 指导阅读l 教学过程：3.1系统科学最基本理论P52系统理论的六个特征P2-整体、稳定、有机联系、目的、动态、功能3.2安全信息原理一、从信息形态来划分，安全信息划分为P5-一次信息;二次信息二、从应用的角度来划分，安全信息划分为什么?P57-1.生产安全状态信息;2.安全活动信息;3.安全指令信息3.3*安全控制理论3.4*安全协调原理1、

5、什么是高危行业P702、 其它生产单位P703、 安全生产的管理服务P704、 企业安全管理工作组织网络的三个系统P72三大系统的功能P71-73-指挥系统;检查系统;管理系统二.专业人员保障系统的协调原理1.安全管理人员的素质要求P742.*注册安全主任及职责P743.!注册安全工程师的权利、义务P754.安全生产委员会主要职责P775.*安全效益金字塔1：10：1000 P78C、模拟试题1.管理学中最基本的原理是系统原则，它是指人们在从事管理工作对 运用系统的观点，理论和方法对管理活动 进行充分的分析，以达到管理_的目的 A：顺利 B：强化 C：改善 D：优化2.系统科学最基本的理论有：

6、_。 A：系统论 B：控制论 C：运筹论 D：信息论 E：方法论3.下列哪一项不是行为影响效果评价的主要评价方法？ 。A、 类比法 B、同事评价法 C、主管评价法 D、观察法第四章安全法学理论l 教学要求：安全生产法规的性质与作用；我国安全生产的法律法规体系；l 教学重点：我国安全生产标准体系；我国主要的安全生产法规内容简介；l 教学难点：国际主要的安全生产法规内容简介；行政责任追究与处分条例。l 教学方法：案例分析、讲解 l 教学过程：4.1：安全生产法规的性质与作用一、安全生产法规的概念1、安全生产法规的概念P80：是指调整在生产过程中产生的同劳动者或生产人员安全与健康，以及生产资料和社会

7、财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。分广义P81和狭义P81两种解释。二、安全生产法规的特征 1、特征：具有法的一般特征。（安全生产法规是国家法规体系的一部分） 2、特点：三个1）保护劳动者、生产经营人员、生产资料、国家和个人财产；2）具有强制性；3）具有政策性、科学技术性。四、安全生产法规的作用-四个1、 劳动者安全健康提供法律保障；P832、 加强安全生产的法制化管理；P833、 指导和推动安全生产工作的发展，促进企业安全生产4、 提高企业效益和国家经济建设。五、我国的安全生产法治对策及任务对策：-四个1.落实安全生产责任制度；P842.实行强制的国家安全生产监察；P853.推

8、行行业的综合专业化安全管理；P854.依靠工会发挥群众监督作用。P85建设任务：四个P851.形成以安全生产法为核心的安全生产法规体系；2.完善安全卫生技术标准体系；3.对法规进行适时修订；4.注重与国际接轨。42我国安全生产的法规体系一、我国安全生产法律法规基本体系P87页图4-1安全生产法规体系及层次-P86四部法的时间二、安全技术法规1.设计、建设工程安全方面（三同时）P872.机器设备安全装置方面-安法二十九条P883.特种设备安全措施：特种设备种类P88倒54.*防火防爆安全规则方面P895.工作环境安全条件方面：安全距离高危50米，一般20米6.个体安全防护方面：P89倒8建筑行业

9、的三保-带、帽、网三、职业卫生法规定义及主要法规：P90页1.工矿企业设计、建设的职业健康方面P90-111种化学品和九种粉尘2.防止粉尘危险害方面P91 3.防止有毒物质危害方面P91-51种职业中毒列为职业病4.防止物理危害因素和伤害方面：！85至90分贝5.劳动卫生个体防护方面P926.工业卫生辅助设施方面P937.女职工劳动卫生特殊保护方面P93顺10-法律法规和规章8.什么是未成年工？P93四、安全管理法规1.安全生产责任制P942.安全教育制度P953.安全生产检查制度：安全月是五月4.伤亡事故报告处理制度5.劳动保护措施计划10%至20%，改善劳动条件6.建设工程项目的安全卫生规

10、范P96-三同时7.安全生产监督制度P978.工伤保险制度-工伤保险条例03-4-19.注册安全工程师执业资格制度P98C、模拟试题：1.建国三十年来，颁布并在用的有关安全 生产、劳动保护法律法规中以法的形式出现的有_A：安全生产法 B：矿山安全法 C劳动法 D：职业病 防治法 E：非煤矿山安全评价守则2.安全技术发展的表现为（ ）A、作为劳动保护的一部分开展的劳动安全技术研究;B、随着生产技术发展的产业安全技术;C、为适应管理要求开展的安全定理技术研究;D、作为安全理论的一部分开展的安全行为文化研究;E、为适应群众要求开展安全研究3.工会有权参加伤亡事故和其他与作业有关的严重危害职工健康问题

11、的调查，向有关部门提出处理意见，并有权要求追究直接负责的行政领导人和有关责任人员的责任，以上说法_ A：不具体 B：不正确 C：正确 D：不完全 4.3：我国安全生产标准体系一、安全生产标准的分类与体系1、效力分两类：A、强制性标准、B、推荐性标准。2、对象分三类：A、基础标准；B、产品标准；3、方法标准3、安全生产标准的体系四个：-由基础标准、管理标准、安全生产技术标准及其他综合类标准组成。补P100标准例子找出类别二、安全生产标准的作用*作用：见书P101页第一段什么叫安全指标（标准）：见书P101页第二段三、安全生产国家标准的分类-四大类1.设计、管理类标准P102-三个标准1） 环境方

12、面-分级标准2） *管理方面3） *教育方面2.安全生产设备、工具类标准1） *设备设计方面2） *易发方面3） ！压力机械3.生产工艺安全卫生标准P1031） 生产工艺类2） 劳动卫生类4.防护用品类标准1） 通用标准主要包括什么？P1042） 防护用品有哪七类P104C模拟试题1.下列哪些专属于有关预防职业病的生产工艺劳动保护方面的标准_。A：生产过程安全卫生要求总则 B：橡胶生产配炼车间防尘规程 C：玻璃生产配件防尘技术规程 D：氢气使用安全技术规程 E：粉尘防爆安全规程2.事故可以是零，安全指标就是社会公众可以接受的危险度。（ ）3产品标准就是对职业安全卫生产品的型式、尺寸、主要性能参

13、数、质量指标、名词、术语等所制订的标准。（ ）44我国主要的安全生产法规内容简介一、刑法中有多少种安全事故罪？P107表4-2犯罪主体，犯罪主观，犯罪客观三劳动者的权利和义务是什么？P109-1、权力5点2、义务4点四劳动者享有7项职业卫生保护权利是什么？P111-工会的权利是什么？P113五举例说明违反合同法的无效合同（上下楼）P115六安全生产法的主要内容P1171三大目标2五方结构3两结合监管4七项基本法律5四个责任对象6三大对策体系7六项责任8八大权利9四项义务10四种监督11三十八种违法行为（30+5+1+2=38）12十三种处罚方式七、危险化学品安全管理条例1危险化学品是指什么？P

14、120八、特种设备安全监察条例1什么是为特种设备？P122首次四大类现为七大类九工伤保险条例工伤保险目的是什么？P123十*行政责任追究与处分案例P129C、模拟试题1.我国的 没有规定承包关系的安全安全生产要求?（ ）2.下列哪些属于从业从员的义务（ ）。A自律遵规服 B 学习安全知识.提高安全技能 C危险报告 D建立健全安全生产责任制 E提出如何建立安全生产责任制3.对特种作业人员的安全培训没特别规定.（ ）4.有人说，经过学徒转正后 可在特种作业岗位上岗工作，这种说法对吗？（ ）第五章安全生产监督管理l 教学要求：国家安全生产监管的职权范围、国家安全生产监察的方式l 教学重点：安全生产一

15、般监督安全生产专门监督l 教学难点：事故监督l 教学方法： 指导阅读l 教学过程：51我国安全生产监督管理机制与机构一、国家安全生产管理机制1外国推行三方原则：国家雇户雇员P113290年代我国管理体制：国家监查，行业管理，群众监督P1353目前我国管理机制P135二、安全生产管理机构1国务院安全生产委员会：主要职责P1352国家安监局的上级部门及职责P137三、推行安全生产监督管理制度的作用1技术进步的“三新”是什么？P141-产品、材料、工艺C、模拟试题1.从业人员有权拒绝接受 （），并对上级单位和领导人忽视从业人员安全、健康的错误决定和委为提出批评或控告。A、生产任务 B、布置任务 C、

16、岗位检查 D、违章指挥.下列哪一项不是马斯洛需要理论的内容?（ ）A：社交的需要 B：安全的需要 C：金钱的需要 D：自尊的需要.需要进行危险作业的部门应首先提出申请，说明要求_A：作业理由与作业时间 B：作业理由、作业时间、地点、规模和作业内容 C：作业理由与作业内容 D：作业理由和作业时间、地点5.2：安全生产监督理论与技术一、*安全生产监管（监察）机关的主要职责二、安全生产监管（监察）机构的权力义务1、 三大职权P1432、 ！五项义务P144三、*全生产监督管理的基本原则-五个原则P145四、安全生产监督程序1、安全生产监察指令书的内容P1472、安全生产监察处罚决定书的作用P147五

17、、安全监督检查员的职权三点P147C、模拟试题：.以下哪一项属于危险作业的基本特点？（ ）A、作业时间、地点固定 B、临时组织作业人员 C、作业程序固定 D、使用的设备、工具固定.下列哪一项是“六何提问法”里所涉及到的问题内容？_A：时间 B：理由 C：过程 D：态度3安全生产法规定安全生产监督机构有查封扣押安全设施、设备、器材、仪表、营业执照等的职权。（）5.3：安全生产监督管理的范畴一、国家安全生产监察的方式1、 三违P149-70%2、 违章占事故总数的-以上四、安全生产专门监督1建设项目：三同时2特种设备-包括什么？3劳动用品-作用P152；分类P153七类4特种作业人员-什么是特种作

18、业人员？什么叫特种作业？P1545有害场所五、事后监督四不放过P156C、模拟试题：.下列工种中不属于特种作业的是（ ）。A、焊工 B、电工 C、架子工 D、木工.下列各项中，属于实施安全检查应该做的是_A：分析对比检查人员的年龄结构 B：分析检查人员的个人爱好 C：编制安全检查表 D：分析生产经营单位产品的价格变化.为了保证机械操作安全，操作各种机械的人员 经过专业培训，能掌握该设备性能的基础知识，经考试合格，持证上岗。A、必须 B、不必 C、建议 D、不用5.4：工会劳动保护监督！群众安全监督的十条渠道P159C、模拟试题：.工会有权参加伤亡事故和其他与作业有关的严重危害职工健康问题的调查

19、，向有关部门提出处理意见，并有权要求追究直接负责的行政领导人和有关责任人员的责任，以上说法_A：不具体 B：不正确 C：正确 D：不完全 5.5：特种设备安全监督管理一、国家监督管理的特种设备范畴六类特种设备-名称及有关规章二、特种设备的监督管理内容七个方面的内容P1615.6：矿山安全监察一、煤矿安全监察体制-1996年的数字比较P164；垂直管理的机构P165二、矿山安全监察的一般内容-井下电气设备的接地电阻小于2欧第六章 安全教育理论l 教学要求：一般教育原理与安全教育学基础、安全教育的目的、安全教育学的基本原则一般教育原理与安全教育学基础、安全教育的目的l 教学重点：一般教育原理与安全

20、教育学基础、安全教育的目的、安全教育学的基本原则、安全教育模式及技术l 教学难点：企业安全教育的对象、目标与内容、安全式程学历教育l 教学方法： 讲解、讨论法l 教学过程：61一般教育理论与安全教育基础一、学习与教育的规律1、 遗忘曲线图2、 理解图6-2反复教育对于使记忆活化62略；6.3略；6.4略6.5：企业安全教育的对象、目标与内容一、企业决策层（法人及决策者）的安全教育内容；1、 知识体系-四个方面P1832、 目标：四大安全观哲学、情感、经济、科学二、企业管理层的安全教育内容；1、 中层知识体系-四点P1852、 班组长-两点P186；3、 中层目标P186素质P186三点4、 班

21、组长目标P186素质P186说点三、企业普通员工的安全教育；1、 一般安全生产技术知识主要包括哪些内容？P189七点2、 职工三级教育的内容是什么P191-厂级、车间、班级3、 什么是“四新”安全教育？P192-工艺 材料 设备 产品4、 特殊工种大致包括哪些？P1936.6*略*第七章安全经济学理论l 教学要求：安全经济学概述l 教学重点： 安全经济学研究五个方面的内容l 教学难点： 人力资本法l 教学方法： 讲解l 教学过程：一、 安全经济学概述1、 安全经济学研究五个方面的内容P2062、 安全经济学的研究方法-P209三个3、 安全经济学通过对人类安全活动的合理组织,控制和调整达到 的

22、最佳安全效益.4、 事故的直接损失数在1:1至1:25范围,但多数在 之间.5、 人力资本法算出我国职工平均人的生命是60万元P2186、 2000亿元事故损失的类比P2237、 安全投资结构的内容P225四个8、 安全生产经济激励的方法经历哪三个发展阶段P2299、 我 国安全生产投入是GNP的0。89%（GDP是3%）P23910、 什么是安全生经济贡献率P240它与各量的关系是什么？P24211、 安全生产投入产出比1：3.35-P242C、模拟试题：.安全经济学主要研究下列哪些方面的问题（ ）:A、安全经济学的宏观基本理论。 B、事故和灾害对社会经济的影响规律。 C、安全活动的效益规律

23、。 D、安全经济的科学管理。 E 、安全经济学的微观基本理论.安全经济学主要研究下列哪些方面的问题：_。 A：安全经济学宏观基本理论 B：事故和灾害对社会经济的影响规律C：安全活动的效果和效益规律 D：安全经济的科学 管理 E：安全经济学的微观基本理论3.企业发生事故造成的直接损失与间接损失的一般比例系统是_ A：1：1 B：1：4 C:2：1 D：1：2*第八章安全文化建设理论l 教学要求：安全文化的概念与定义l 教学重点：安全文化的四种力l 教学难点： 安全观念文化l 教学方法： 举例说明l 教学过程：1、 什么是安全文化？广义P246夹义P2472、 安全文化的共同点P248五点3、 安

24、全文化科学的三个层次构成P2494、 安全物态文化的两个方面的体现P2515、 安全文化的四种力（功能）是什么？P2526、 安全智慧表现在哪方面-P257六个方面7.现代社会需要什么样的安全观念文化？P257五个观1) 安全第一的体现方式P2578.安全文化的纵向与横向结构体系的划分P2599.什么是三防、四查、三点控制？264C、模拟试题：1 .发展安全文化的基本要求是要体现：_。 A：社会性 B：大众性 C：科学性 D：实践性 E：先进性2.下列哪一项可能不是生产经营单位安全文化建设的主要模式？_ A：安全意识转变模式 B：安全行为激励模式C：安全科技活动模式D：安全制度强制模式3.直接

25、用生产函数计算安全生产经济贡献率时的假设条件是_。A、安全技术进步是中型的 B、技术进步独立于要素投入量的变化 C、 要素的替代弹性为1 D、技术要素的构成是独立的 E、技术要素不予考虑第九章 安全行为科学l 教学要求：安全行为科学l 教学重点：人的行为模式l 教学难点：心理学行为模式l 教学方法： 案例分析法l 教学过程：9.1安全行为科学基本理论一.个体心理包括哪些特征?P2709.2人的行为模式一.人的行为模式从哪两个角度来研究?P275C、模拟试题：.根据人的社会属性的行为模式，人的行为的根本来源是： 。A、人的还需要 B、金钱 C、外部刺激 D、精神9.3影响人行为的因素分析1、 什

26、么叫气质？人的气质分为四种P2792、 什叫么叫性格？人的性格有三种型P2793、 产生偏差的原因-四个:1)第一印象2)?轮3)优先与接近4定型)4、 影响人安全行为的主要社会因素：P281三点-?论;风俗;时尚5、 环境、物的状态对人的影响P2819.4事故心理指数分析 事故心理的预防方法有三种P2839.5安全管理的行为激励1.激励理论有哪些?P285五个方面96安全行为科学应用理论 1.人的行为受什么因素影响?P285C、模拟试题：1.根据安全行为科学理论,“谨慎”心理是一种事故心理?（ ）2.影响人的安全行为的社会因素是哪些？（ ）A、气质、性格、情绪、能力、兴趣 B、社会知觉、角色

27、、价值观等 C、风俗、时尚等 D、光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等3.下列哪一项属于人不安全行为和状态的事故原因构成要素的_ A：没有安全操作规程或规程不健全 B：劳动组织不合理 C：误动作 D：对操作者缺乏必要的培养教育4人的行为模式通常从下列哪些因素来研究 A、人的自然属性角度 B、从生理义上来研究人的行为模式 C、人的社会属性 D、从心里学和社会学的角度来研究人的行为模式 E、从主观主义来研究第十章事故预测与预防原理l 教学要求：事故致因理论（海因里希理论、能量转移理论、系统安全工程理论）l 教学重点：事故预测原理l 教学难点：事故预防原理l 教学方法： l 教学过程：101事

28、故至因原理一、 早期的事故致因理论（海因里希理论）1、什么是事故频发？P302怎么样办？P302-两个方面事故频发：是指个别人容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向P302。2、海因里希事故法则P302：在机械事故中，死亡、重伤、轻伤和无伤事故的比例为1：29：300，国际上把这一法则叫事故法则。3、海因里希理论P303：人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因，企业事故预防工作的中心就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。二.略三、 系统安全工程理论1、20世纪50年代末产生于美国。P3052、系统安全：是在系统寿命期间内应用系统安全工程和管理方法，辨别系统中的危险源，并采取控制措施使

29、其危险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。P305系统安全目标：不是事故为零，而是最佳的安全程度。3、 造成事故的根本原因：意外释放的能量；造成事故的直接原因：对能量控制的失效P305。四、事故频发倾向论1、事故频发倾向者的十一个性格特征P303五、*事故遭遇倾向论定义P308六、多米诺骨牌理论1、多米诺骨牌理论：P310一种可防止的伤亡事故的发生，是一系列事件顺序发生的结果。如图10-1海因里希P310：人体本身-按人的意志进行动作-潜在的危险-发生事故-伤害。专家：社会环境和管理欠缺、人为过失-不安全行为和不安全状态- -意外事件-伤亡。 七、轨迹交叉论定义

30、P311表10-2八、*管理失误论-事故因果连锁包括哪些内容?九.北川彻三的事故因果连锁理论1. 发生事故的直接原因P320三个方面2. 发生事故的根本原因P320三个方面十、 能量转移理论1、事故的本质是什么？P320有多少种能？P321-能量的不正常转移2、能量屏蔽措施主要有：P3221）用安全的能源代替不安全的能源；2）限制能量；3）防止能量蓄积；4）缓慢地转移能量；5）设置屏蔽设施；6）在时间或空间上把能量与人隔离；7）信息形式的屏蔽。4、 能量的类型与伤害P322表10-35、 事故原因树的优点是什么?P3286、 什么叫重大危险源？P338其名称及限量关系P344表什么叫事故指数？

31、P342C、模拟试题：.根据安全理论进行系统科学分析，事故的直接原因是_ A：人的不安全行为 、物的不安全状态 B：情绪不佳、技术不好 C：生产效益不好，无章可循 D：都不是.作业现场是人,物,环境的直接交叉点,也是能量流动和物质流动的交汇入.（ .人的行为模式通常从下列哪些因素来研究 A、人的自然属性角度 B、从生理义上来研究人的行为模式 C、人的社会属性 D、从心里学和社会学的角度来研究人的行为模式 E、从主观主义来研究103事故预防原理一、事故可预防性理论1、事故的性质-四个：因果、随机、潜伏、可防 (没有必然性)二、事故的宏观战略预防对策1、 法制对策：*四个方面2、 工程技术：12个

32、原则-由具体的现象说出对应的原则,重点冗余、闭锁、能量屏障原则3、 管理4、 教育三、人为事故的预防1、 人为事故的规律P365表2、 人为事故的自我预防内容358(没有遵章纪法)四、设备因素导致事故的预防1、 事故规律的三阶段：初、偶、频P3182、 四不放过P361五、环境因素导致事故的预防1、 安全系统最基础的要素是：人机环管P3632、 环境导致事故的危害方式有五个方面P3633、 预防的四个方面工作P364六、时间因素导致事故的预防1、 事故与时间的关系：1）失机的时间能导致事故P3652）延长时间能导致事故P365 3）异变时间能导致事故P3655）非常时间能导致事故P3656）2

33、、 *预防：P3661） 加班2） 季节3） 异常C、模拟试题：.下列哪些属于由于延长的时间而导致的事故：_ _A、设备不能正常检修,故障不能及时消除,而导致发生与设备相关的事故事；B、在生产中争时间抢任务，而导致发生的各种事故；C：不能按规定时间休息，由于疲劳而导致的各种事故；D由于季节变化而导致发生的各种季节性事故. E交通事故.下列哪些属于异变的时间而导致的事故_。A、节日前后时间变化,人们心慌意乱而导致的事故B、电气作业不能按规定时间按时停电发生的触电事故, C、 职工由于加班疲劳而导致的事故 D、由于季节变化而导致发生的各种季节性事故.E、交通事故 .下列哪些预防措施符合事故预防的能

34、量屏蔽原则（ ）A反应堆使用的安全壳 B建筑高空作业使用安全网 C利用变压器降低回路电压 D电路中的自动保安器 E 在高压容器中安装卸压阀第十一章风险管理与安全评价l 教学要求：风险管理l 教学重点：危险源的管理l 教学难点：安全评价l 教学方法： 例证法、讲解法l 教学过程：1.1风险管理1、 什么叫风险？P369包括哪些方面？P369风险管理的任务P3702、 风险的标准定义P370风险与危险的区别P370、373风险与隐患P374-图11-13、 风险分类-个体风险与整体风险P3714、 风险分析的主要内容有四个方面P4765、 风险管理的内容P3786、 风险识别的方法P3817、 风

35、险控制方法P388七种C、模拟试题：.“隐患整改不及时,事故防范措施不落实”而导致事故,对应的事故原因构成要素归属于（ ）:A：人的不安全行为 B：物的不安全状态 C：环境的不安全状态 D：管理上的原因.一次死亡 的，由事故单位和主管部门会同市安委办、公安劳动、卫生等部门组成事故调查组，进行调查，并提出调查报告，报市安委会批复结案。A、1-2 B、3人以上 C、7人以上 D、10人以上.某次事故中死亡6人，则该事故属于_A：一般伤亡事故 B：重大伤亡事故 C：特大伤亡事故 D：特别重大伤亡事故11.2风险源的管理1、 什么叫危险源？P392三个要素是什么？P393-潜在危险 存在条件:触发2、

36、 第一类危险源P393定义 ：P393事故类型P394表3、 第二类危险源定义：P397人物管不安全行为P397-例带电维修;高压开阀物的不安全行为P397-例电线漏电 环境因素P397-例温度4、 第一与第二类的关系P3985、 自然因素的气候参数有哪些？P401-气温 气压 温度 风速6、 鉴别重大危险源装置的重点物质P401表7、 高处作业坠落事故危险源划分P402-2米至30米(一级至特级)8、 重点危险源的检查周期P404C、模拟试题： .危险预知活动的程序包括哪些项? _。A、认识现状阶段 B、追究主要危险阶段 C、确定对策阶段 D、设定目标阶段E、项目建设审批阶段。2正在运转的漏

37、电电动机是第二类危险源。（ ）113安全评价一、安全评价概论1、定义P406三层含义P406 意义P407四个 作用P407五个 方法P407三个2安全评价的过程P407中二、 企业安全安全评介的主要类型P408四个1、 建设项目的职业安全卫生预评价是：P4072、 *安全验收评价3、 *设备与设施现状安全评价4、 专项安全评价三、 安全评介的基本方法及特点1、 事故树分析P4112、 常用危险评价方法比较P413表11-2事件树分析P4113、危险分四个等级P423表C、模拟试题.建设项目的安全评价是根据建设项目可行性研究报告的内容。运用科学的评价方法，依据国家法律、法规及行业标准。分析、预

38、测该建设项目存在的危险，有害因素的种类和危险、危害程度，提出_A：可操作性的安全卫生技术措施和管理对策 B：科学、合理和可行的安全卫生技术措施和管理对策 C：可用性的安全卫生技术措施和管理对策D：现实性的安全卫生技术措施和管理对策.危险预知活动的程序包括哪些）项? _。A、认识现状阶段B、追究主要危险阶段 C、确定对策阶段 D、设定目标阶段 E、项目建设审批阶段.系统的安全性评价是运用_的方法对系统中存在的危险进行评价和预测的过程 A：医生工程 B：人机工程 C：系统工程 D：安全工程第十二章 安全管理模l 教学要求：安全管理模l 教学重点： 国家推行什么管理模式、什么是“以人为中心”的管理模

39、l 教学难点： 事后型、事前型的管理模式l 教学方法： 例证法、讲解法l 教学过程：一、国家推行什么管理模式P426二、什么是“以人为中心”的管理模式P429四、什么是事后型、事前（预防）型的管理模式？P429 综合知识第二部分现代安全管理务实第一章生产经营单位安全生产管理的基本内容与方法l 教学要求：安全生产管理的基本组成内容生产经营单位安全生产管理组织机构的建立l 教学重点：生产经营单位安全生产规章制度的制定与落实、安全生产责任制的建立与落实l 教学难点：安全生产检查制度的建立与实施l 教学方法： 例证法、讲解法l 教学过程：1.1 安全生产管理的基本组成内容一、生产经营单位安全生产管理的

40、基本任务：P1二、生产经营单位安全生产的基本保障条件图1-1三、生产经营单位安全生产管理内容的基本组成图1-2四、面向对象的生产经营单位安全生产管理工作内容-什么是预防性管理和事后性管理P4五、生产经营单位安全生产管理体系、制度、方法体系P5制度P5方法PDCA“5S”P4721.2 生产经营单位安全生产管理组织机构的建立一、生产经营单位的安全生产管理组织机构1、 高危行业P7（300人的划分）2、 安委会人员组成二、生产经营单位安全生产管理组织的配置与职责1、 专职安全管理技术人员：2%至5%P92、 注册安全工程师的权利P11七个；必须履行的义务P113、 安全工程师的具体工作：四个方面4

41、、 注册安全主任主要职责P10四点C模拟试题1.企业所设置的“专职安全管理人员”是指_A：专门负责安全生产管理工作的人员 B：负责设备管理、环境保护工作的人员 C：负责技术、设计工作的 人员 D：负责发放防护品人员2.生产经营单位的总工程师有权拒绝执行上级安排的严重危及 的指令和意见。A、安全生产 B、集体利益 C、国家利益 D、单位利益3.安全管理的“三负责制”是指企业各级生产领导在安全生产方面（ ）。A、“向上级负责，向职工负责，向自己负责” B、“向自己负责，向家人负责，向个人负责” C、“向干部负责，向妻儿负责，向自己负责” D、个人、领导、员工.3生产经营单位安全生产规章制度的制定与

42、落实一、 生产经营单位安全生产规章制度组成分类1、 生产管理制度：P15四种2、 *安全操作规程P15五种二、 生产经营单位保障安全生产的基本规章制度1、 三同时制度P162、 安全生产责任制度P17-五项规定；*安全生产法规定了9种职责P183、 教育培训制度：“三新”的条件P194、 什么是特种作业人员？5、 安全检查制度P206、 安全作业制度P21定义7、 从业人员的安全生产权利P22及保障制度-四点P228、 事故管理制度的主要内容P229、 安全生产奖惩制度：P23核心三、专题讨论阶段应注意事项：P25四点四、生产经营单位的安全生产规章制度的基本组成1.4安全生产责任制的建立与落实

43、一、安全生产责任制的制定程序（P27页图五）1、安全重点主要包括什么？P28三个二、安全生产责任制的内容-横向体系应包括什么？1、生产经营单位各级领导的责任-五同时P311） *厂长2） *分管副厂长3） *其他副厂长4） 总工程师-拒绝权P335） *车间主任6） *工段长7） *班组长3、 *各业务部门的职责1） 安全部门：12点2） 计划部门：7点P373） 动力部门6点4） 技术部门7点5） 劳资部门5点P383、*生产操作人员的安全生产职责-P39五点二、 安全生产责任制的落实P39五点C模拟试题.在组织讨论制定安全生产规章制度时，在专题讨论阶段应注意的事项 有：_。A：讨论前应拟好

44、讨论的内容提纲 B；领导要组织好安全生产工作 C：广泛听取各方面的意见 D:制度文件已经通过领导审批实施 E：要规定该制度与其他已有制度的界限2.安全生产的责任既有行政责任,还有民事责任?（ ）3.在组织讨论制定安全生产规章制度时，在专题讨论阶段应注意的事项 有：_。A：讨论前应拟好讨论的内容提纲 B；领导要组织好安全生产工作 C：广泛听取各方面的意见 D:制度文件已经通过领导审批实施 E：要规定该制度与其他已有制度的界限4.安全技术措施计划的编制工作应由_负责具体组织，A：企业安全工作专职机构（或专职人员） B：企业财务计划部门 C：企业生产部门 D：企业厂长 1.5 安全生产检查制度的建立

45、与实施一、安全检查方法分类-六类P40；检查周期P40二、安全检查的内容1、六查P412、三标班组P443、班级安全生产的检查内容P44二十九点-三标4、*车间安全生产的检查内容P45二十二5、*安全管理部门安全生产的检查内容P46十三点三、安全检查的实施程序1、检查的五个程序P47图 2.事故隐患整改通知书（实用）第二章生产经营单位安全生产管理的基本方法l 教学要求：安全目标管理l 教学重点：安全目标管理的原理与作用l 教学难点：安全过程管理 l 教学方法： 讨论法、讲解法l 教学过程：2.1安全目标管理一、什么是安全目标管理？P53-核心是什么？二、目标管理的具体做法P54三个阶段三、目标

46、管理的特点P56三个-1.目的性2.分权性3.民主性22安全目标管理的原理与作用一、安全目标管理的实施程序与内容1、制定安全目标的主要依据是什么？P60六点二、安全目标体系的建立1、目标的分类P612、主要目标值：1）工伤伤亡4点2）安全投入2点-主动投入；被动投入3）管理数据5点安全效益P63四点4）横向 纵向 措施 P63三、*安全目标的实施P67页：PDCAC模拟试题.被确认对象总是按一定的方法和程序未对确认者进行确认（ ）。.安全目标实施的管理局潜在落实安全保证措施计划，促使目标实现过程中所进行的计划，组织与 制活动。这个阶段是安全目标管理取得成效的_环节 A：决策性 B：决定性 C：

47、一般性的中间 D：最终.安全目标实施的管理局潜在落实安全保证措施计划，促使目标实现过程中所进行的计划，组织与制活动。这个阶段是安全目标管理取得成效的_环节 A：决策性 B：决定性 C：一般性的中间 D：最终22安全过程管理一、项目建设的“三同时”过程管理（P69页）1、“四全”P69“三同时”P692.项目可行性研究阶段对安全卫生方面的要求P70四点3、设计审查的主要内容P72四点4.安全评价安法二十五条P74二、标准化作业管理（P76页）1、什么叫作业标准化？P762、作业标准化的内容P78表-作业过程标准化；行为标准化3、安全信息标准化工作原则P80四点4、制订作业标准化的程序P81三、危

48、险作业（活动）监控管理（P81页）1、什么是危险作业？P822、危险作业的特点、程序包括是什么？P833、施工组织设计检查要做好技术（不是工作）交底P844、什么叫交叉结合？P84硬交叉P84软交叉P855、交叉结合要签管理协议P87四、过程确认制（P88页）1.确认者总是按一定的方法和程序来对被确认的对象进行确认。2.计算机辅助管理的基础是什么？-安全信息管理第三章从业人员选用与配置的安全管理l 教学要求：人员安全管理概述l 教学重点：人员安全素质的构成与要求、岗位分析l 教学难点：职业适应性测试l 教学方法： 讨论法、讲解法l 教学过程：3.1 人员安全管理概述一、人员安全管理的重要性1.

49、提高人员素质的途径P1092、事故的直接原因有两个P1083、事故的4M要求P110二、人员安全管理的任务与内容1、*任务P1112、人为失误原因P112表-原因与类型对照3、*对人员的安全管理主要内容P113五点3.2人员安全素质的构成与要求一、人员的一般素质构成1、P117表五个方面二、人员安全素质的构成-实质P116核心内容P1171、五点P1172、五个器官、五感是什么？-P118触觉、味觉、嗅觉3、什么是意向过程？P1204、什么是安全型性格、非安全型性格？P124不安全的性绪有哪些？P1265、人的气质可分哪四种？P125表，各性格的特征？6、安全知识和技能有哪些要求？P128三、

50、生产经营单位各类人员应具备的安全素质1、管理人员P128三点2、技术人员P1293、特种作业人员P131四点-叉车驾驶员的生理要求P1304、安全人员P132四点5.几种职业的心理素质要求P131表3-4C、模拟试题：.下列叙述的性格特征中哪一项属于粘液质气质类型？_ A：精力旺盛、大人直率、易冲动、心情变化剧烈具有外性 B：活泼、好动、反应迅速，爱交际，兴趣与注意力易转移，属外倾 C：沉默寡言，稳重，安静，忍耐，情绪深藏，兴趣与注意力不易转移。属内倾性 D：明查秋毫，行动迟缓，离群索居，情绪体验深刻，具有内倾性2、厂内机动车辆驾驶员必须满足的生理条件之一是_ A：无色盲、色弱 B：年满16周

51、岁C：双目视力均1.0以上（包括矫正视力） D：身高1.7米以上3.人员操作动作合理性监督的技术方法是： 。A.现场观察法 B、模拟分析法 C、动素分析法 D、心理调适法3.3 岗位分析一、岗位分析的内容1、什么是岗位分析、职业适应性？P1342、“人适其职”P134“职选其人”P1343、内容：工作定向分析P135；人员定向分析P135八点二、岗位分析方法四种方法P136三、岗位分析程序-第四个程序是什么？四个P134C、模拟试题：.岗位分析程序的第四个步骤是： 。A、编制岗位分析说明书 B、确定岗位类型并审查现有文件资料 C、向领导和员工说明岗位分析过程 D、采用现场访谈、问卷调查或观察法

52、进行岗位分析2.下列安全检查制度描述,正确有的（ ） A、是安全管理工作的重要内容 B、是消除隐患的重要手段 C、是一项追究安全生产责任的重要制度D、是改善劳动条件的重要手段E、是一项提高做作业人员安全素质的重要制度3.4 职业适应性测试一、职业适应性测试的内容与方法1、生理特征检查测试P143表3-7如视神经疲劳P1432、*心理素质测试P144四种方法二、职业适应性测试指标的确定1.电工测试指标2.起重测试指标三、职业适应性测试的程序P148五个四、职业选拔测试-如何面试安全主任第四章 人员的安全教育培训l 教学要求：安全教育培训的重要性、特点、任务与作业流程l 教学重点：安全教育培训需求

53、分析、安全教育培训计划的制订l 教学难点：安全教育培训内容、方法与方式的选定、安全教育培训的实施与管理l 教学方法： 讨论法、讲解法l 教学过程：4.1 安全教育培训的重要性、特点、任务与作业流程 一、安全教育培训的作用1、P156四个：意识、知识和技术、全员管理、文明建设二、安全教育的特点1、四个特点P1572、什么时机进行教育收到事半功倍人作用？P158十四个三、！安全教育培训的作业流程或培训流程五个阶段P1594.2 安全教育培训需求分析 一、安全教育培训需求分析的程序1、程序P160四个2、组织层面的问题包括：P161四个二、员工安全教育培训需求分析的内容-三点1、员工工作状况分四类P

54、162图-第二类三、安全教育培训对象的确定1、四类人P1632、四类人的培训时间及每年再培训时间P1653、什么是“四懂四会”“四过硬”？P167C、模拟试题：.对于安全专业技术人员来说，下面哪一部分的安全教育内容题为重要_A：安全生产知识 、安全意识与安全操作技能教育 B：安全科学基本理论与教育 C：安全生产方针，法规与管理方法教育 D：生产工艺.生产经营单 位在进行安全教育培训需求分析时，既要分析个人层面的问题也要分析组织层面的问题，下列哪些是组织层面的问题_ A：出现违章操作、违反纪律、操作失误增大、安全意识淡薄等 B：人员调整、调换工作、导致需要新的安全技能 C：安全组织的制度不健全，

55、安全活动不正常开展等 D：生产任务变化或任务增大的需要新的安全技能 E：新技术、新标准、新工艺设备、新材料导致需要新的安全技能3._是提高职工安全技术素质的有效措施。 A：实践锻炼 B：加强批评 C：加强安全教育和培训 D：现场检查4.3 安全教育培训计划的制订一、安全教育培训计划制订的原则1、三个原则P168-安全态度教育是最重要的阶段2、三个阶段教育P168二、安全教育培训计划的制订程序三、安全教育培训计划书的编制C、模拟试题：.在编制安全技术措施计划时，要综合考虑还需要和可能两个方面的因素。确定是否可能的因素有 。A、当前的科学技术水平B、企业领导和职工的意愿C、措施产生的经济效益 D、

56、生产工艺可行.下列哪几项不是政策与规则控制的主要特征（ ）：P167,倒段A时间性 B成果性 C可预测性 D复杂性 E强制性 3.生产经营单位从业人员进行岗位练兵应按照“四懂三会”的要求进行，其中“三会”是指_：A、会操作B、会设备原理C、会维修保养D、会排除故障E、会工艺流程4.4 安全教育培训内容、方法与方式的选定一、*安全教育培训内容、方法与方式的确定原则二、安全教育培训内容的一般组成1、安全知识技术教育培训P177六个-安全管理知识教育的目的是什么？P1772、什么是安全技能训练-P178）技能形成的阶段有哪三个？2）什么是高原现象？3、安全状态教育不守纪、违规操作事故占6070%P1

57、80三*安全教育培训常用的方法五、*安全教育培训常用的组织方式C、模拟试题：.安全管理知识教育的目的是使生产经营单位各级管理人员熟知，掌握运用安全管理理论、手段、方法、不断 提高安全管理的及时性、准确性和_ . A：有效性 B：全面性 C：普及性 D：统一性2.下列哪一项是生产技术知识教育培训的具体内容？（ ）A、个人防火用品的构造、性能和正确使用方法 B、生产操作技能和经验 C、生产中使用的有毒有害原材料的安全防护知识 D、工业防尘技术3.下列哪一项不是行为影响效果评价的主要评价方法？ 。类比法 B、同事评价法 C、主管评价法 D、观察法4.培训实施准备阶段教学活动方面的准备工作内容主要包括_。 A：培训管理人员工资的发放 B：培训教师的确定