高中作文指导：文采思维及表达技巧训练

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1、高中作文指导：文采思维及表达技巧训练高中作文指导：文采思维及叙述技巧训练一、分类联想巧设喻1、自然类。我们要叙述“生活处处是美，美是多姿多彩的这个话题，便可这样设喻：美是游荡在寒冬中的几点残雪美是漫步在蓝天上的几缕浮云美是跳跃在湖面上的一抹斜阳美是回荡在密林中的几声鸟鸣在训练时我们可以先确定好一个角度，然后用一个适宜的引导句，逐步增加难度，提高要求，必然能收到良好的效果。2、诗词类。灿假设星辰的古诗词是我们传统文化的宝库。以“生命和“乐观为例：(1)引用古诗词。生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的浩然正气。生命就是苏东坡“谁

2、道人生无再少，门前流水尚能西的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心的无奈与感伤。(2)化用古诗词。乐观就是那直上青天里的一行白鹭乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。3、人文类。如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。示例：(1)名人+名事。命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。(2)名人+名言+名德。骨气就是孟子“富贵不能淫

3、，贫贱不能移的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不忘初心颜的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间的坚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出的凛然不惧。二、花叶相宜巧映衬俗话说：“红花还要绿叶衬。借这个比如，文章中的一些中心句好像红花，一枝独艳稍嫌单调，如果能从其他角度铺排几句(绿叶)陪衬起来，就有韵味和风采了。1、拨叶寻花铺垫式。花朵把春天的门推开绿荫把夏天的门推开叶铺垫句硕果把秋天的门推开飞雪把冬天的门推开真诚把友谊的门推开花中心句2、擎花携叶牵引式。生命因追求而美丽花中心句生命中如果没有追求叶牵引句就好似大地上没有群峰就好似山川内没有了飞瀑就好似河流里没有了浪花三、纵横交错巧排比1、层层深入法(纵式)。宽容的朋友一定情同手足宽容的家庭一定幸福美满宽容的民族一定强盛不衰宽容的世界一定和平美丽这样通过层层递进，造成语义上的不断深化，不仅有层次感，而且也很有力度，能更好地叙述思想感情。2、同类并列法(横式)。青春是一缕轻轻吟唱的和风青春是一捧和煦明亮的阳光青春是片片馥郁醉人的花瓣青春是颗颗晶莹透亮的露珠3、异类交叉法(交错式)。两袖清风是廉者的幸福加官进爵是政客的幸福生意兴隆是商人的幸福春种秋收是农人的幸福该例与同类并列的写法不同，每一个排比句所选取的角度都不一样，是一种异类交叉的手法，显得灵活多变，姿态万千，意蕴丰赡。