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1、大班语言游戏教案及教学反思火车站1.通过玩玩、讲讲开展幼儿的语言叙述能力、初步认识草字头。2.激发幼儿学习语言的兴趣、及协作能力。游戏准备：1.墙面布置汉字：“火车站。红色、黄色、蓝色卡纸剪成的火车头各一个。2.汉字卡片：“花、“草、“苗。3.红色、黄色、蓝色的长方形小卡片(车厢)、水彩笔、双面胶假设干。4.幼儿操作字卡人手一份。游戏玩法：一、激发兴趣老师提问：“火车站马上就要发车了，今天的第一列火车带来了哪个字宝宝呢二、猜谜识字1.请一位幼儿看火车头后面“花的图片，教案来自：屈;老师教;案网.提出要求：不能说出这样东西的名字，要用自己的话说出这样东西是什么样子的，让大家猜一猜是什么(谁第一个
2、猜出来，就请谁把“花的字卡贴上火车头，表示发车)2.请幼儿在自己操作的字卡中找出“花字并认读。3.同样以猜谜识字法认识“草和“苗。4.比拟三个字的相同之处：你们发现这三个字宝宝有一个什么秘密吗(幼儿发表意见)老师小结：这三个字宝宝都戴了一顶草帽，这顶草帽我们叫它“草字头。三、说说、画画玩组词1.我们的字宝宝有许多好朋友，要请小朋友把这些朋友找出来并送上火车，让字宝宝带它们去旅游。比一比，哪列火车接的朋友最多老师举例：比方，“花朵、“草帽、“小树苗。2.幼儿分成三组，每一组管一个字宝宝列车，说出许多有这个字宝宝的词语，不会写的字可以用画画代替。3.幼儿分组合作，老师察看，给予适当帮忙、指导。4.
3、交流：每一组派两位幼儿将同伴想到的词语告诉大家，并将正确的、适宜的词语接上火车头。5.老师将幼儿用画画代替的词语写出来，贴在“车厢的上面，帮忙幼儿认识与稳固。6.组织幼儿用火车上的词语讲优美的句子。游戏倡议：本计划适合大班幼儿，学习型区域活动游戏反思：1、 上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小朋友开口说话，锻炼孩子的口语叙述的能力。2、大家在一起玩游戏的时候，我会让他们来察看小朋友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在幼儿园教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之间的亲和力比拟强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与孩子交谈，关于幼儿园的事情，询问一下他们与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事，让他们喜欢说话善于交流。
大班语言游戏教案及教学反思《火车站》
