高中作文指导：“沟通”话题及范文

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1、高中作文指导：“沟通”话题及范文高中作文指导：“沟通话题及范文“沟通话题及范文王生想借邻居家的斧头来用，在去邻居家的路上，他想，“邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这个邻居也当得太无情无义了，以后我要是出点别的事，让他帮助，他更不会帮了，这算什么邻居！ 王生边走边想，越想越气，他怒气冲冲地敲开邻居的门，对邻居说：“留着你的斧头自己用吧！然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。 王生的问题出在和他人非常严重地短少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中，在整个社会都很重要，以“沟通

2、为话题，写一篇80o字以上的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。沟 通这个世界的人孤独得不得了，许多人蓄意保持距离，却希望别人先行靠近；许多人预计是否能够收获，再酌量付出；许多人渴望被人理解，却又将沟通束之高阁；许多人想要被爱却又不肯主动去爱，仿佛爱已经成了不合时代的事 你呢？是不是已经很久没有同朋友联系了？反正我是，而且还总是习惯去罗列一些似是而非的借口为自己的疏忽开脱。逝者如斯夫，不舍昼夜，其结果自然是“风萧萧兮易水寒，朋友一去兮不复还了。我曾寄希望于自己的人际关系永远保持“牛势，如今看来，可能只能算是觊觎了。 我曾做过无数的梦，我梦见过层峦叠嶂中袅袅腾腾的烽火狼烟，我梦见过古城栈道外馨香

3、醉眼的驿路梨花，我梦见过一个身影，借着昏暗的烛光，小心翼翼地展开一封飘洋而来的瓶中信。当然，我也梦到过现实生活中的自己，在虚与委蛇的寒暄下，在纸醉金迷的漩涡里，在口水与广告纸的杂糅中，在灯红酒绿的觥筹交错间 也许是我掉队，跟不上时代，才感觉生活中com 的人越来越多，他们自由进出各种国际互联网的速度远要比中国加人世贸组织wto的速度“奔腾多了，据说其中不少人还成了线上的“猎情高手。然而问网上情为何物？真叫我浑身麻木。因为想要在那里赚取一句真实性超过 70 的话可能比减肥更让人痛苦。于是面对尔虞我诈的网络天空，我也只好抱持一种“只可远观，不可亵玩的态度了。 长期以来，我一直迷恋作水粉画，究其原因

4、，竟是因为涮笔，因为每每看到几种单调的颜色在杯中与水调和幻化成另一种颜色，我都感到欣喜。同时这又让我想到了我们人本身，其实也只是代表一种颜色罢了，然而通过沟通与交融又可以发明出许多奇妙的组合，丰盛我们生活中的色彩。 我读过一篇名为?沙漠里的爱情的小说，讲的是一个置身沙漠孤立无援的法国士兵，几乎奄奄一息，昏倒在岩洞里，待他醒来时却发现一只野兽躺在他的身边，原来是一头嘴上还沾着血迹的豹子。所幸花豹吃饱了，对他并无歹意。士兵原想用匕首杀死它，随后又改变了主意，用温柔多情的动作抚摸雌豹，他不仅同它友好相处，而且建立了感情，一同游戏玩耍。然而，士兵还是胆怯，趁豹子睡熟之际逃跑了，但走不多远，豹子赶了上来

5、，这时他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣领，把他救了出来。文中最后，士兵杀死豹子也纯正出于偶然，豹子轻轻咬他的大腿，他以为是要吃他，使用匕首刺进了野兽的脖子，花豹挣扎时居然毫无恼怒地望着他。文中主人公在讲到这段经历时讲到“我看哪里都比不上沙漠，“那里没有人，只有上帝。确实是这样，他在人类社会感受不到的东西，在沙漠里感受到了。 多年来，我一直被这个故事感动着，它向人们转述了沟通的无限可能性，即使在人与兽之间，并且让我们对于我们人类自身的交流更有信心。同时，它又影射了人类社会中一个公式化的现象因为沟通走到一起，再因猜忌彼此别离，又习惯将事件本身固于一种僵持的回顾状态。 社会是一张网，个人只是网上的点，

6、其实不论你做什么，你都在以某种方式与别人发生关系。松下幸之助曾经说过：一个人的成功也是他人际关系的成功，与人协作也就是认辨认人的价值，借用别人的价值，哪怕是在最纯正的理论研究领域，这一点也是很重要的。 因此，我觉得人生更像拼图，从生下来就在找寻所需要的那些局部，拼成家庭、邻里、同事、朋友每一片独自的拼图或许都是残缺的，而它的每一次结合又都是令人欢愉的。并且，在这一次又一次的拼合过程中，人们变得深刻，变得理智，变得成熟；同时，在这里，人们心灵中的四季也永远是绿色！ 【评 语】 社会越开展，人们似乎越来越难以沟通，“孤独得不得了。人们渴望沟通，却又试图与人保持距离；因沟通走到一起，又因猜忌彼此别离

7、。这篇文章深刻地揭示了人的无奈和现代社会面临的困境。作者告诉我们，沟通的必要性，沟通能丰盛我们生活的色彩。文章思想深刻，笔法熟练，从中可以看出作者的功力。遗忘的角落 早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的氛围。平时安静的屋里充满着细小的议论声。每个人头都埋得低低的，不安分的眼睛却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：“whats wrong？同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见后面的位子是空的。沈嘉没来吗？病了？我猜想着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句，这不利于健康。 谷老师突

8、然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。 我好奇地抬起头。 “谷老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我没有别的方法好想，我只有开 我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，我还是挺喜欢这个安静但又害怕的女孩的。没人理她？噢，也许，但大家都以为是她不喜欢和别人玩呀！ “是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在每次课堂提问我答错了问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉默。大家不忘初心底讥笑过我多少次了，是吗？而我孤零零地站在位子前，看着一个个低下去拼命忍住笑的头，甚至没人肯抬头给我一个激励的目光，那

9、种心情呀，我实在难以忘记 “老天！同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会讥笑她呢？我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心里反馈。 “还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的忐忑与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就则没用吗？ 我的心开始由诧异转为不安。只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。 “今天，是我的十六岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里辞别，应该不

10、会给大家添麻烦，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。 信读完了，教室里充满着可怕的沉寂，在这沉寂下又清楚有一股激荡的暗流，那是每一颗不忘初心灵的震撼。 班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们。忘记的也许很多，父母、老师、朋友、同学，在粗糙的日子里，我们忘记了周围太多的感觉。【评 语】 作者向我们讲述了一个故事：同学们的冷漠伤害了一位内心极其敏感的同学，她给大家留下一封信，离开了这个群体。 文章没有提及“沟通二字，但却使我们深切地认识到沟通的重要，不足沟通的社会就不足和煦。文章用一封信贯通全文，提示主题，构思非常巧妙。