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1、物联网的教室管理系统在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环 节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统 的签到环节、教室使用率均存在诸多问题。签到过程中，使用纸签到，效率低且存 在代签现象，结果不便于教师统计；随着高校的扩招，在校学生越来越多，而相 应高校面积却没有扩建。随着高校后勤社会化改革，学生上课条件得到了很大改 善，可供学生选择的余地也越来越大，但是如今学生和自习座位现行的教学楼管 理系统中存在着许多问题，目前国大部分的教学楼管理部还处于原始的人工管理 阶段，无论对自习的学生还是对教学楼的管理者都造成了极困扰。尤其是在高峰 期形成
2、拥挤的现象，极大的耽误了时间。传统的教学方式已经不适应现代化教学 的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、视频监控及远程控制于一体的 新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。智慧教室作为一种新型的教育形式 和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。目标：1、教室课程安排。学生可以通过手机、pad、电脑等设备对各教室使用情况进行查询，引导学生 以最短的时间快速进入自己中意的教室，提高教学楼的使用率、提高学生满意 度。教室状态：无课空闲座位数量：49个座位总数量：100个教室状态：有课空闲座位数量：32个座位总数量：100个教室状态：无课空闲座位数量：20个座位总数量：100个教室状态：无课
3、空闲座位数量：69个座位总数量：100个教室状态：有课空闲座位数量：49个座位总数量：100个教室状态：无课空闲座位数量：35个座位总数量：100个教室状态：无课空闲座位数量：56个座位总数量：100个教室状态：无课空闲座位数量：70个座位总数量：100个绿色：无课，座位使用率在50%以下。蓝色：有课橙色：无课，座位使用率在70% 以上学生可以通过手机、PAD、电脑等设备对每个教室本周的课程情况进行查询。V2W.afOL-16)2WWOL-10)U2-W!吐L| | 胡疋刖丑对排同步。需要学 年：20LA-2D1L 卑 霸6甜：初霜课程安排信息与教务处课程輛：L T 锂：mi -ft ft:
4、2W9 - 范时弱SWW2 咄他1 2fii/pp2je am fll!-lfB/asroi-iJKB 洞邮i削 5iKl血-its衣？s剖2WW0L-L6) 阀4 *2柠2W 鄭 L 17鴉旳62WB(0L-L&J ? * S2-2M2节.圧目）直1因 肿 鄭I訓？1將21S(O1 ；? 呜 费3-2D3飘烧B 弟msJfii-402M3宓L4教室状态：无课空闲座位数量：49个座位总数量：100个点击每个教室需要安装传感器进行监测教室中的人数。如下图，是教室1.2米髙处的截面图。虚线位置为传感器安放位置，其中传感器安装在 门框上，传感器安装在与传感器成30角的位置。*1）如果鼻 个人先经过号
5、传感器，然后接着接着经过了号传感器，则记录为2）如果教室进入一 个人先经过号传感器，然后但是没有经过了号传感器，而是又经 过了号传感器，则记录为教室未进入一人；(3) 如果一个人先经过号传感器，然后接着经过了号传感器，则记录为教室 出去一人；(4) 如果一个人先经过号传感器，然后但是没有经过了号传感器，而是又经 过了号传感器，则记录为教室未出去一人；之后再由传感器将收集到的数据上传送到教室查询平台，由教室查询平台对数据 进行整合处理，并通过各中终端将信息传递给需要的人群。2、学生上课考勤。学生卡与智能座椅考勤功能解决课堂考勤慢，学生代签严重的现象。学生将学 生卡放置在学生终端上，终端识别学生卡
6、ID，同时坐在座椅上，通过座椅感应 器感应是否有人，通过传输功能将两个信息传输至教师机，并在软件中显示结 果，具有显示学生具体信息的功能。以此达到快速、准确的考勤功能，将更多 的课堂时间交给师生，并提高学生的出勤率。该终端包括13.56Mhz RFID读写器及天线、输入输出设备、WIFI无线传输模 块，使用13.56Mhz RFID是因为我国广大公司或学校的员工卡或学生卡大部分是 该类型的RFID卡，便于系统的推广。学生打开终端，将学生卡放在终端上后，终 端自动识别卡的ID号，并通过WIFI模块发送数据到教室的处理子系统。有权限的人可以查询并且统计上课签到情况。3、教室预约学生通过手机、pad
7、、电脑等设备对各教室使用情况进行查询后，可以对没有 课的教室进行预约。这样该教室的空闲座位数量就会减少一个。每个学生只能 预约一个座位。预约会有个时间限制，根据学校实际情况来确定。4、教室物联网设备管理a、采集安装在教室的光照传感器数据，通过分析数据，根据软件预设值，来控制教室灯光的自动开启与关闭，并可调节灯光的亮度，实现室灯光的智能控 制与节能减排。b、在教室没有人的情况下，或人很少的情况下，传感器会根据教室中人的位 置进行控制开关灯。5、功能结构图功能结构图实时提供学生的课程时间分配状况，在时间的约束下，合理分配大小适宜的 教室为学生上课提供场所。-手生课程fft魁堤倶数室人理申心课注苹及
8、学土値J6援偏諏宝 低鼠课蛀諛主配対 单熨埜信恿单宣呵帕关 ffi* 配舸逊理信息综 合平台7、数据流程图顶层图一层图整合自习璧信 息用户苣词传忌验丄用户吕打色询信且查词信息处理2反情上裸信 息三応古衍后三 3 反馈考试信息旨习室信息及満座二层图物联网教室，不是买一个硬件设备或者买一个软件装上就可以完成的， 而是需要一个完善的方法论来指导我们的每一步。如果没有一个方法论的指引 而盲目地建智能教室，可能会对学校或企业做毫无用处的投资，无法利用好智 能教室的价值。物联网教室的实施方法是：进行需求分析。对用户的智能教室路线图进行细致的了解，对用户的教 学现状进行综合研究和讨论，查找需求中能够利用与改进系统特点的地 方。这一步完成之后，应该可以明确如何部署系统以及实施步骤。
物联网的智慧校园管理系统方案
