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1、小班语言:请你抱抱我执教：贾元活动目标：1、 通过倾听故事，理解故事内容，学说故事中小刺猬的话“，请你抱抱我”。2、 结合自己的生活经验，尝试做与他人亲近的动作。3、 感知体验拥抱的温馨和与同伴友好亲近的快乐。活动重点:学说故事中小刺猬的话“，请你抱抱我”。活动难点：结合自己的生活经验，想象与他人亲近的动作，用动作表示出来，体验与他人亲近的快乐。活动准备：故事PPT，音乐爱我你就抱抱我活动过程：1、 师幼拥抱问好，导入主题。1） 师：“小朋友们好，我非常喜欢你们，真想跟你们抱抱，你们愿意跟我抱抱吗？”2） 师幼互相拥抱，围半圆坐下。2、 讲述故事，初步了解故事大意。1） 师：“你们喜欢与别人抱
2、抱吗？想不想知道还有谁也喜欢跟人抱抱？下面，我们来听一个故事，听一听故事里是谁想跟别人抱抱。”2） 播放PPT，教师讲述故事。3） 提问：a.故事的名字是什么，谁喜欢和人抱抱？ b.小刺猬和谁抱抱的，别人有没有也去抱抱它呢？ c.最后，是谁和它抱抱的？3、第二遍欣赏故事：幼儿大声喊出刺猬的名字来引入故事。（教师采用分段讲述的形式），帮助幼儿进一步理解故事内容。分段边讲述边提问：1）小刺猬第一次跟谁抱抱；第二次跟谁抱抱；第三次跟谁抱抱？2) 小刺猬想和别人抱抱，但是为什么大家都不愿意跟他抱抱呢？（小刺猬身上又尖又刺）3） 故事的最后发生了什么，为什么那只小刺猬会跟艾利抱抱？4）师：“艾利跟小刺猬
3、抱时，说了一句好听的话。”引导幼儿学说“小刺猬，请你抱抱我”5）总结：当我们喜欢别人时，就可以去和别人抱抱。（教师示范）引导幼儿站起来跟旁边同伴抱抱，要互相跟对方说一句好听的话“，请你抱抱我”师：“和别人抱抱，你们心里有什么感觉，快乐吗？（鼓励幼儿大胆说出自己的心情）4、 启发幼儿结合自己的生活经验，想象与他人亲近的动作，并用语言和动作表示出来。师：“我们喜欢别人，除了抱抱，还可以做什么动作来表示呢？”引导幼儿想出：亲亲、碰碰、摸摸等，用动作表达。5、 与家长互动，进一步学说句式“，请你抱抱我”。1） 师：“你们爱自己的爸爸妈妈吗？想跟他们抱抱吗？提醒幼儿抱抱之前要与对方说一句好听的话。2） 播放音乐爱我你就抱抱我，第一轮请幼儿去找自己的爸爸或妈妈，互相抱一抱3） 第二轮引导幼儿换家长去抱抱，继续练习“，请你抱抱我”的句式，增强幼儿人际交往能力。
请你抱抱我教案
